| 约有 966 项符合 教育类型 的查询结果， 以下是第 61-80 项 （搜索用时 131 毫秒） |
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正文：各种教育类型优势互补、交叉融合,都服从、服务于“办好人民满意的教育”这一共同目标,服从、服务于全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴这一共同的伟大事业。由谁来统筹统筹须跳出局部,站在更高层次进行整体布局和科学谋划,因此统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新显然不可能在职业教育、高等教育或者继续教育...
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正文：长期以来,我国职业教育与普通教育、职业学校(学历)教育与职业培训实施的是双轨制,造成了不同教育类型的隔阂。党的二十大报告提出“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新”,这就要求实现不同类型、不同层次教育与学习经历之间的认可、衔接与融通。 创新实施主体。构建资历框架制度,需要强化省级政府的主体责任,成立跨部门的...
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正文：党的二十大报告提出“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位”的目标,在职业教育服务实体经济方面提出了新的更高要求,也为构建中国职教体系指明了前进方向。从重庆市城市建设高级技工学校赶来的潘中望老师观摩了这几天的赛项,他要把自己的感受带回学校:“这场比赛很宏大...
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正文：党的二十大报告提出“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位”的目标,在职业教育服务实体经济方面提出了新的更高要求,也为构建中国职教体系指明了前进方向。从重庆市城市建设高级技工学校赶来的潘中望老师观摩了这几天的赛项,他要把自己的感受带回学校:“这场比赛很宏大...
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正文：“职教高考”这一概念,是在2019年的《国家职业教育改革实施方案》中被正式提出的,是指在高职分类考试招生制度的基础上,基于职业教育类型发展而建立的高等职业学校招收新生的制度。2021年,中办、国办印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》要求“加快建立‘职教高考’制度”。 “目前,关于‘职教高考’,各地...
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正文：“职教高考”这一概念,是在2019年的《国家职业教育改革实施方案》中被正式提出的,是指在高职分类考试招生制度的基础上,基于职业教育类型发展而建立的高等职业学校招收新生的制度。2021年,中办、国办印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》要求“加快建立‘职教高考’制度”。 “目前,关于‘职教高考’,各地...
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正文：“职教高考”这一概念,是在2019年的《国家职业教育改革实施方案》中被正式提出的,是指在高职分类考试招生制度的基础上,基于职业教育类型发展而建立的高等职业学校招收新生的制度。2021年,中办、国办印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》要求“加快建立‘职教高考’制度”。 “目前,关于‘职教高考’,各地...
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正文：“职教高考”这一概念,是在2019年的《国家职业教育改革实施方案》中被正式提出的,是指在高职分类考试招生制度的基础上,基于职业教育类型发展而建立的高等职业学校招收新生的制度。2021年,中办、国办印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》要求“加快建立‘职教高考’制度”。“目前,关于‘职教高考’,各地叫法不一...
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正文：习近平总书记就加快建设教育强国发出新的动员令,强调要统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位,源源不断培养高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠。学习贯彻习近平总书记重要讲话重要指示精神,加快深化“职教高考”制度改革势在必行。 首先,这是我国教育事业发...
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正文：“职教高考”这一概念,是在2019年的《国家职业教育改革实施方案》中被正式提出的,是指在高职分类考试招生制度的基础上,基于职业教育类型发展而建立的高等职业学校招收新生的制度。2021年,中办、国办印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》要求“加快建立‘职教高考’制度”。
“目前,关于‘职教高考’,...
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正文：(二)2021年4月,习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调,要“优化职业教育类型定位,深化产教融合、校企合作”。【握手吧,校企】三年多前,参观完激光科技企业的车间,山东临沂职业学院智能制造学院院长宋增祥坐不住了。“我当时就想,要是能把我们的学生送到激光企业去工作,学生们一定更有竞争力。”宋增祥说。2019年...
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正文：(二)2021年4月,习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调,要“优化职业教育类型定位,深化产教融合、校企合作”。【握手吧,校企】三年多前,参观完激光科技企业的车间,山东临沂职业学院智能制造学院院长宋增祥坐不住了。“我当时就想,要是能把我们的学生送到激光企业去工作,学生们一定更有竞争力。”宋增祥说。2019年...
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正文：(二)2021年4月,习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调,要“优化职业教育类型定位,深化产教融合、校企合作”。【握手吧,校企】三年多前,参观完激光科技企业的车间,山东临沂职业学院智能制造学院院长宋增祥坐不住了。“我当时就想,要是能把我们的学生送到激光企业去工作,学生们一定更有竞争力。”宋增祥说。2019年...
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正文：职业教育是与产业发展结合最紧密的教育类型,推进产教融合、校企合作,是职业教育高质量发展的关键环节,也为高学历人才人尽其用创造了更多可能。在“技能强国、科教兴国”的大背景下,高职院校需要开设更多紧缺的、符合市场需求的专业,形成人才链紧扣产业链、创新链的专业体系。与此同时,学校还应充分利用产教融合、校企合作所共建的各...
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正文：党的二十大报告指出:“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位。”
职业教育的重要地位和产教融合这一办学模式的重要作用再次得到肯定。
对于未来实现人才多层次培养,赵宪忠说,同济大学将会继续秉持与中车集团合作的悠久传统,依托雄厚的科研平台和...
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正文：基层社会治理、基本社会服务三大领域和国家急需的民生领域培养人才,建设以基层社会治理、养老服务、儿童服务发展、殡葬事务管理等专业为特色的体系,使职业教育类型特色更加鲜明,人才培养水平不断提高,对服务合肥市经济发展、支撑区域主导产业的贡献度不断提高,对行业、产业、企业的助推器作用不断凸显。 值得一提的是,合肥是...
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正文：基层社会治理、基本社会服务三大领域和国家急需的民生领域培养人才,建设以基层社会治理、养老服务、儿童服务发展、殡葬事务管理等专业为特色的培养体系,使职业教育类型特色更加鲜明。2022年,安徽省民政厅、安徽开放大学共建安徽民政开放学院,积极开展社会工作复合型人才培养,产生良好社会反响。在此背景下,合肥民政学院挂牌成立...
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正文：基层社会治理、基本社会服务三大领域和国家急需的民生领域培养人才,建设以基层社会治理、养老服务、儿童服务发展、殡葬事务管理等专业为特色的培养体系,使职业教育类型特色更加鲜明。2022年,安徽省民政厅、安徽开放大学共建安徽民政开放学院,积极开展社会工作复合型人才培养,产生良好社会反响。在此背景下,合肥民政学院挂牌成立...
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正文：其实,正如《中华人民共和国职业教育法》指出的:职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。二者并没有绝对的好与坏、高与下之分,只要找准定位,职校的毕业生同样可以有体面的收入和广阔的发展空间。 可以说,今年深职大“一上线就走高”的亮眼招生表现,本身也是展现其多年教育成果的“成绩单”。如果说这所职校做对了什...
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正文：其实,正如《中华人民共和国职业教育法》指出的:职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。二者并没有绝对的好与坏、高与下之分,只要找准定位,职校的毕业生同样可以有体面的收入和广阔的发展空间。 可以说,今年深职大“一上线就走高”的亮眼招生表现,本身也是展现其多年教育成果的“成绩单”。如果说这所职校做对了什...
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