| 约有 966 项符合 教育类型 的查询结果， 以下是第 101-120 项 （搜索用时 131 毫秒） |
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正文：他表示,天津市将持续深化“三教协同创新”,优化职业教育类型定位,推动三类教育实现高质量发展。教育部职业教育与成人教育司副司长林宇在报告中谈到,要超越对教育类型的认识,充分发挥政府和高校两大主体的能动作用,实现理念的转变,促进三教的深度融合。国家教育咨询委员会秘书长、教育部原教育发展研究中心主任、国家督学张力系统梳...
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正文：着眼凸显职业教育类型特色、落实国家教育评价改革政策导向、回应民生发展需求等方面,健全完善多元评价和考核机制。 先进制造业高地建设是推动我国从制造大国向制造强国迈进的重要举措,加强高素质技能人才培养是制造业高地建设的重要保障。不同类型教育要同向发力,高技能人才培养要大胆创新,对接国家先进制造业高地建设需求,培...
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正文：着眼凸显职业教育类型特色、落实国家教育评价改革政策导向、回应民生发展需求等方面,健全完善多元评价和考核机制。 先进制造业高地建设是推动我国从制造大国向制造强国迈进的重要举措,加强高素质技能人才培养是制造业高地建设的重要保障。不同类型教育要同向发力,高技能人才培养要大胆创新,对接国家先进制造业高地建设需求,培...
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正文：着眼凸显职业教育类型特色、落实国家教育评价改革政策导向、回应民生发展需求等方面,健全完善多元评价和考核机制。先进制造业高地建设是推动我国从制造大国向制造强国迈进的重要举措,加强高素质技能人才培养是制造业高地建设的重要保障。不同类型教育要同向发力,高技能人才培养要大胆创新,对接国家先进制造业高地建设需求,培养一大批...
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正文：着眼凸显职业教育类型特色、落实国家教育评价改革政策导向、回应民生发展需求等方面,健全完善多元评价和考核机制。 先进制造业高地建设是推动我国从制造大国向制造强国迈进的重要举措,加强高素质技能人才培养是制造业高地建设的重要保障。不同类型教育要同向发力,高技能人才培养要大胆创新,对接国家先进制造业高地建设需求,培...
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正文：职业研究围绕职业进行,具有鲜明的职业教育类型特征,并且其职业研究成果均是直接为职业人才培养服务的,比较容易转化为相关的课堂教学资源。 第四是引入学科概念是破解教学科研“两张皮”现状的难点。学科专业一体化发展是高等教育发展的基本规律,也是高职教育发展的基本规律。专业建设的主要任务是人才培养,学科建设的主要任...
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正文：职业研究围绕职业进行,具有鲜明的职业教育类型特征,并且其职业研究成果均是直接为职业人才培养服务的,比较容易转化为相关的课堂教学资源。 第四是引入学科概念是破解教学科研“两张皮”现状的难点。学科专业一体化发展是高等教育发展的基本规律,也是高职教育发展的基本规律。专业建设的主要任务是人才培养,学科建设的主要任...
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正文：党的二十大报告提出:“推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位。”这就需要从国家战略、产业发展、个体成长成才等多维度、全方位谋划和推进职业教育。同时,还要跳出职业教育看职业教育,统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新。比如,深化研究生培养模式改革,为职业教育“双师型”教师队伍建设注入源头活水;将职...
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正文：党的二十大报告将大国工匠、高技能人才纳入“国家战略人才力量”,提出“优化职业教育类型定位”,对职业教育重视程度之高前所未有,职业教育在整个教育体系中的分量之重前所未有,我国职业教育迎来新的发展机遇。让职业教育更加深入人心,一方面,应加大宣传力度,讲好技能故事,通过举办职业教育活动周等方式,在全社会形成“崇尚一技之...
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正文：党的二十大报告提出:“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位。”这被视为新时代职业教育开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势的重要突破口。 不久前在山东举行的2023年职业教育活动周上,“科教融汇”的这条职业教育发展新路径成为全国各地职业院校...
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正文：党的二十大报告提出:“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位。”这被视为新时代职业教育开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势的重要突破口。 不久前在山东举行的2023年职业教育活动周上,“科教融汇”的这条职业教育发展新路径成为全国各地职业院校...
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正文：党的二十大报告提出:“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位。”这被视为新时代职业教育开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势的重要突破口。 不久前在山东举行的2023年职业教育活动周上,“科教融汇”的这条职业教育发展新路径成为全国各地职业院校...
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正文：党的二十大报告提出:“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位。”这被视为新时代职业教育开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势的重要突破口。 不久前在山东举行的2023年职业教育活动周上,“科教融汇”的这条职业教育发展新路径成为全国各地职业院校...
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正文：编者按 党的二十大报告提出:“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位。” 这为新时代职业教育发展找到了新路径,被视为新时代职业教育开辟发展新领域、新赛道,不断塑造发展新动能、新优势的重要突破口。 我们开辟“关注职业教育高质量发...
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正文：党的二十大报告提出:“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位。”
这为新时代职业教育发展找到了新路径,被视为新时代职业教育开辟发展新领域、新赛道,不断塑造发展新动能、新优势的重要突破口。
我们开辟“关注职业教育高质量发展”专栏,围绕职普...
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正文：主动适应重庆市经济社会发展需要,科学规划、合理布局继续教育类型、层次、结构等。主动服务西部(重庆)科学城、成渝地区双城经济圈等重大国家战略,在渝西、渝东南、渝东北等重庆地区以及成都、川南、川北等四川地区职业院校建设了培训分中心。充分发挥自身优势,举办管理规范、规模适度、特色鲜明的继续教育。建设学分银行,积极推动不...
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正文：主动适应重庆市经济社会发展需要,科学规划、合理布局继续教育类型、层次、结构等。主动服务西部(重庆)科学城、成渝地区双城经济圈等重大国家战略,在渝西、渝东南、渝东北等重庆地区以及成都、川南、川北等四川地区职业院校建设了培训分中心。充分发挥自身优势,举办管理规范、规模适度、特色鲜明的继续教育。建设学分银行,积极推动不...
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正文：统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位,不断提高劳动者素质,更好适应高质量发展需要。加大对初创实体的支持力度,进一步降低创业成本,提升初创企业持续发展能力,支持和规范发展新就业形态,促进以创业带动就业。推动数字经济和实体经济深度融合,催生更多新产业新业态新...
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正文：比如全国职业院校技能大赛,主要以解决生产一线实际问题、培养高素质技术技能人才为导向,以促进职业教育专业建设、优化职业教育类型定位为牵引,为广大职业院校师生搭建了一个展示风采、追梦圆梦的舞台,成为技工教育领域人才大展示、大交流、大研习的盛会。今年全国职业院校技能大赛首次实现了31个省区市全覆盖、19个专业大类全覆盖...
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正文：习近平总书记强调:“要坚持党的领导,坚持正确办学方向,坚持立德树人,优化职业教育类型定位,深化产教融合、校企合作,深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,稳步发展职业本科教育,建设一批高水平职业院校和专业,推动职普融通,增强职业教育适应性,加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠...
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