约有 309 项符合 课堂教学改革 的查询结果, 以下是第 1-20 项 (搜索用时 129 毫秒)

正文:2009年,在李紫微的倡导下,辽阳市第一个自闭症儿童专业训练康复班成立,她率先对自闭症儿童的生存教育进行了思考和探索,大胆进行课堂教学改革,开设手工制作、绘画等课程,让孩子们在玩中学、学中玩,使他们像普通孩子一样,拥有本该有的青春感和少年力量。此外,她还组建了辽阳市第一支孤独症儿童非洲鼓队和轮滑队,为孤独症孩子们...
正文:2009年,在李紫微的倡导下,辽阳市第一个自闭症儿童专业训练康复班成立,她率先对自闭症儿童的生存教育进行了思考和探索,大胆进行课堂教学改革,开设手工制作、绘画等课程,让孩子们在玩中学、学中玩,使他们像普通孩子一样,拥有本该有的青春感和少年力量。此外,她还组建了辽阳市第一支孤独症儿童非洲鼓队和轮滑队,为孤独症孩子们...
正文:近年来,江苏省如东县岔河小学提出“神气十足踢足球,足下生辉”的口号,大胆进行课堂教学改革创新,将足球列入学校体育课程的必学内容,积极推进校园足球课程体系建设,坚持人手一球,保证每班每周一节足球课。学校建有班级队、年级队,每学年举办一次足球赛,持续开展“校园足球文化节”、班级对抗赛等,让学生充分感受足球运动的魅力。...
正文:近年来,江苏省如东县岔河小学提出“神气十足踢足球,足下生辉”的口号,大胆进行课堂教学改革创新,将足球列入学校体育课程的必学内容,积极推进校园足球课程体系建设,坚持人手一球,保证每班每周一节足球课。学校建有班级队、年级队,每学年举办一次足球赛,持续开展“校园足球文化节”、班级对抗赛等,让学生充分感受足球运动的魅力。...
正文:近年来,江苏省如东县岔河小学提出“神气十足踢足球,足下生辉”的口号,大胆进行课堂教学改革创新,将足球列入学校体育课程的必学内容,积极推进校园足球课程体系建设,坚持人手一球,保证每班每周一节足球课。学校建有班级队、年级队,每学年举办一次足球赛,持续开展“校园足球文化节”、班级对抗赛等,让学生充分感受足球运动的魅力。...
正文:2013年中国慕课建设开启以来,其优质、共享、便利的特点,为许多人提供了学习机会,成为推动课堂教学改革的重要引擎。“采用线上线下混合的方式授课,学生可以充分利用慕课资源先行自学,再通过课上串讲、专题延伸等形式深入学习,优化了学习手段,也提高了学习效率。”艾新波说。“好的大学,没有围墙”。每次点开中国大学慕课官网,...
正文:2013年中国慕课建设开启以来,其优质、共享、便利的特点,为许多人提供了学习机会,成为推动课堂教学改革的重要引擎。“采用线上线下混合的方式授课,学生可以充分利用慕课资源先行自学,再通过课上串讲、专题延伸等形式深入学习,优化了学习手段,也提高了学习效率。”艾新波说。“好的大学,没有围墙”。每次点开中国大学慕课官网,...
正文:2013年中国慕课建设开启以来,其优质、共享、便利的特点,为许多人提供了学习机会,成为推动课堂教学改革的重要引擎。“采用线上线下混合的方式授课,学生可以充分利用慕课资源先行自学,再通过课上串讲、专题延伸等形式深入学习,优化了学习手段,也提高了学习效率。”艾新波说。“好的大学,没有围墙”。每次点开中国大学慕课官网,...
正文:2013年中国慕课建设开启以来,其优质、共享、便利的特点,为许多人提供了学习机会,成为推动课堂教学改革的重要引擎。“采用线上线下混合的方式授课,学生可以充分利用慕课资源先行自学,再通过课上串讲、专题延伸等形式深入学习,优化了学习手段,也提高了学习效率。”艾新波说。“好的大学,没有围墙”。每次点开中国大学慕课官网,...
正文:2013年中国慕课建设开启以来,其优质、共享、便利的特点,为许多人提供了学习机会,成为推动课堂教学改革的重要引擎。“采用线上线下混合的方式授课,学生可以充分利用慕课资源先行自学,再通过课上串讲、专题延伸等形式深入学习,优化了学习手段,也提高了学习效率。”艾新波说。“好的大学,没有围墙”。每次点开中国大学慕课官网,...
正文:浙江师范大学副校长邱利民介绍,浙师大在科学教育方面长期发力,主动服务山区26县科学教育发展与科学课堂教学改革,承办了“院士进师训”等高端教师研修项目,促进教育资源合理配置,推动大中小学科学教育协同化发展。中国科技馆副馆长任海宏表示,近年来,中国科技馆科学筹划、加大投入,面向广大基层乡村地区、偏远地区持续推进流动科...
正文:浙江师范大学副校长邱利民介绍,浙师大在科学教育方面长期发力,主动服务山区26县科学教育发展与科学课堂教学改革,承办了“院士进师训”等高端教师研修项目,促进教育资源合理配置,推动大中小学科学教育协同化发展。 中国科技馆副馆长任海宏表示,近年来,中国科技馆科学筹划、加大投入,面向广大基层乡村地区、偏远地区持续推...
正文:浙江师范大学副校长邱利民介绍,浙师大在科学教育方面长期发力,主动服务山区26县科学教育发展与科学课堂教学改革,承办了“院士进师训”等高端教师研修项目,促进教育资源合理配置,推动大中小学科学教育协同化发展。 中国科技馆副馆长任海宏表示,近年来,中国科技馆科学筹划、加大投入,面向广大基层乡村地区、偏远地区持续推...
正文:浙江师范大学副校长邱利民介绍,浙师大在科学教育方面长期发力,主动服务山区26县科学教育发展与科学课堂教学改革,承办了“院士进师训”等高端教师研修项目,促进教育资源合理配置,推动大中小学科学教育协同化发展。 中国科技馆副馆长任海宏表示,近年来,中国科技馆科学筹划、加大投入,面向广大基层乡村地区、偏远地区持续推...
正文:浙江师范大学副校长邱利民介绍,浙师大在科学教育方面长期发力,主动服务山区26县科学教育发展与科学课堂教学改革,承办了“院士进师训”等高端教师研修项目,促进教育资源合理配置,推动大中小学科学教育协同化发展。 中国科技馆副馆长任海宏表示,近年来,中国科技馆科学筹划、加大投入,面向广大基层乡村地区、偏远地区持...
正文:《集体备课及导学案编写流程》等规章制度,建立起一套完备的教学管理流程,对备、讲、批、辅、考、评、补、改等教学环节都提出了具体的要求,对“6+1”高效课堂教学改革进行持续深化和完善。 在这套教学模式中,“6+1”指课堂上的“导、思、议、展、评、检”六个环节,以及课后的“用”或“练”一个环节。这种课堂教学模...
正文:本报北京4月16日电(中青报·中青网记者 樊未晨)今天,北京市教委、北京教科院在东直门中学联合召开北京市中小学课堂教学改革现场会。记者从会议获悉,北京市将以国家级和市级义务教育教学改革实验区、实验校建设为牵引,聚焦教学设计、学科实践、跨学科主题学习、大单元教学、作业设计、考试命题等教学改革重点难点问题,引导中小学...
正文:中国青年报客户端北京4月16日电(中青报·中青网记者 樊未晨)今天,北京市教委、北京教科院在东直门中学联合召开北京市中小学课堂教学改革现场会。今年,北京市将以国家级和市级义务教育教学改革实验区、实验校建设为牵引,聚焦教学设计、学科实践、跨学科主题学习、大单元教学、作业设计、考试命题等教学改革重点难点问题,引导中小...
正文:中国青年报客户端北京4月16日电(中青报·中青网记者 樊未晨)今天,北京市教委、北京教科院在东直门中学联合召开北京市中小学课堂教学改革现场会。今年,北京市将以国家级和市级义务教育教学改革实验区、实验校建设为牵引,聚焦教学设计、学科实践、跨学科主题学习、大单元教学、作业设计、考试命题等教学改革重点难点问题,引导中小...
正文:在课堂教学改革方面,他也始终“在路上”。自2022年分管思政课教学工作以来,吴春雷积极响应国家高校教育改革号召,锐意推进思政课程改革创新。他坚持以“金课”理念推动课堂教学改革,积极推进思政课程数字化,开发线上思政课实践教学管理系统。在以吴春雷为代表的思政教师共同努力下,学校马克思主义学部先后有2门思政课入选国家级...
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