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中学教育与大学教育如何跨学段融合 - 教育 正文：裴娣娜认为,构建学校课程体系、学科课程建设及课堂教学改革,以及基于课程改革制度创新的学生发展指导,是当前推进跨学段融合的三个重点。教育部教材局局长、基础教育课程教材发展中心主任田慧生认为,研讨会期间成立的中学与大学融合育人协作体以及30多所高校与重庆八中签订的跨学段融合育人合作协议,为基础教育与高等教育搭建了一个... https://s.cyol.com/articles/2021-05/07/content_kvE3ezu4.html

中学教育与大学教育如何跨学段融合 - 教育 正文：裴娣娜认为,构建学校课程体系、学科课程建设及课堂教学改革,以及基于课程改革制度创新的学生发展指导,是当前推进跨学段融合的三个重点。教育部教材局局长、基础教育课程教材发展中心主任田慧生认为,研讨会期间成立的中学与大学融合育人协作体以及30多所高校与重庆八中签订的跨学段融合育人合作协议,为基础教育与高等教育搭建了一个... http://news.cyol.com/gb/articles/2021-05/07/content_8JnM2fW4Y.html

清华大学附属中学校长王殿军:以作业管理促进教学质量提升 - 教育 正文：中考和高考命题改革趋势为中小学课堂教学改革指明了方向,中小学的期中期末考试和平时测验的命题,也应该从考查知识走向考查能力和考查素养,进而带动作业减量、增质、转型。事实上,近年来越来越多的学生发现,死记硬背、“题型+套路+大量重复练习”的模式不灵了,作业设计和作业布置不进行相应的改革,只会事倍功半,甚至做无用功。只... http://news.cyol.com/gb/articles/2021-04/27/content_RqdK5FG0L.html

清华大学附属中学校长王殿军:以作业管理促进教学质量提升 - 教育 正文：中考和高考命题改革趋势为中小学课堂教学改革指明了方向,中小学的期中期末考试和平时测验的命题,也应该从考查知识走向考查能力和考查素养,进而带动作业减量、增质、转型。事实上,近年来越来越多的学生发现,死记硬背、“题型+套路+大量重复练习”的模式不灵了,作业设计和作业布置不进行相应的改革,只会事倍功半,甚至做无用功。只... https://s.cyol.com/articles/2021-04/27/content_rb8L6whv.html

课改创新不是贴上“高大上”的标签 - 教育 正文：有的学校为了大张旗鼓地推进某课堂教学改革,强行入轨,统一要求,课堂教学呈现出“一个模子”“一个套路”的格式,这种“千课一面”的教学管理,不仅有悖于课改创新的初衷,还会导致教学的僵化、固化。学校的真正发展需要多元文化,课堂教学更应是丰富多元。学校教学管理应兼容并包,让课堂多元文化共存,并在不断碰撞中激发创新的火花。... https://s.cyol.com/articles/2021-03/15/content_18lgwNiY.html

课改创新不是贴上“高大上”的标签 - 教育 正文：有的学校为了大张旗鼓地推进某课堂教学改革,强行入轨,统一要求,课堂教学呈现出“一个模子”“一个套路”的格式,这种“千课一面”的教学管理,不仅有悖于课改创新的初衷,还会导致教学的僵化、固化。学校的真正发展需要多元文化,课堂教学更应是丰富多元。学校教学管理应兼容并包,让课堂多元文化共存,并在不断碰撞中激发创新的火花。... http://news.cyol.com/app/2021-03/15/content_18967122.htm

课改创新不是贴上“高大上”的标签 - 中国青年报 正文：有的学校为了大张旗鼓地推进某课堂教学改革,强行入轨,统一要求,课堂教学呈现出“一个模子”“一个套路”的格式,这种“千课一面”的教学管理,不仅有悖于课改创新的初衷,还会导致教学的僵化、固化。学校的真正发展需要多元文化,课堂教学更应是丰富多元。学校教学管理应兼容并包,让课堂多元文化共存,并在不断碰撞中激发创新的火花。... http://zqb.cyol.com/html/2021-03/15/nw.D110000zgqnb_20210315_2-05.htm

两会代表委员热议:治来治去的作业问题如何根治 - 教育 正文：“因此作业改革就要与课堂教学改革结合起来,教学不能只是单向的、以老师为主,作业也要加强研究和设计。”刘林委员说。 不少代表委员表示,现在要认真研究一下学生们每天完成的作业中有多少是低效、机械重复的,甚至是对学生的学习成长没有太多帮助的作业。 一位初中学生家长曾经向中青报·中青网记者抱怨,自己家一个学期... http://news.cyol.com/gb/articles/2021-03/07/content_yw4OlsLXR.html

两会代表委员热议:治来治去的作业问题如何根治 - 教育 正文：“因此作业改革就要与课堂教学改革结合起来,教学不能只是单向的、以老师为主,作业也要加强研究和设计。”刘林委员说。 不少代表委员表示,现在要认真研究一下学生们每天完成的作业中有多少是低效、机械重复的,甚至是对学生的学习成长没有太多帮助的作业。 一位初中学生家长曾经向中青报·中青网记者抱怨,自己家一个学期... https://s.cyol.com/articles/2021-03/07/content_Day9eliz.html

两会代表委员热议:治来治去的作业问题如何根治 - 时政 正文：“因此作业改革就要与课堂教学改革结合起来,教学不能只是单向的、以老师为主,作业也要加强研究和设计。”刘林委员说。 不少代表委员表示,现在要认真研究一下学生们每天完成的作业中有多少是低效、机械重复的,甚至是对学生的学习成长没有太多帮助的作业。 一位初中学生家长曾经向中青报·中青网记者抱怨,自己家一个学期给孩... http://news.cyol.com/app/2021-03/07/content_18962858.htm

治来治去的作业问题如何根治 - 中国青年报 正文：“因此作业改革就要与课堂教学改革结合起来,教学不能只是单向的、以老师为主,作业也要加强研究和设计。”刘林委员说。 不少代表委员表示,现在要认真研究一下学生们每天完成的作业中有多少是低效、机械重复的,甚至是对学生的学习成长没有太多帮助的作业。 一位初中学生家长曾经向中青报·中青网记者抱怨,自己家... http://zqb.cyol.com/html/2021-03/07/nw.D110000zgqnb_20210307_1-04.htm

两会代表委员热议:治来治去的作业问题如何能根治 - 两会 正文：“因此作业改革就要与课堂教学改革结合起来,教学不能只是单向度的、以老师为主,作业也要加强研究和设计。”刘林委员说。不少代表委员表示,现在要认真研究一下学生们每天完成的作业中有多少是低效的、机械重复性的,甚至是对学生的学习成长没有太多帮助的作业。一位初中学生家长曾经向中青报·中青网记者抱怨,自己家一个学期仅用来给孩... https://s.cyol.com/articles/2021-03/04/content_roQpMGcX.html

两会代表委员热议:治来治去的作业问题如何能根治 - 热点 正文：“因此作业改革就要与课堂教学改革结合起来,教学不能只是单向度的、以老师为主,作业也要加强研究和设计。”刘林委员说。不少代表委员表示,现在要认真研究一下学生们每天完成的作业中有多少是低效的、机械重复性的,甚至是对学生的学习成长没有太多帮助的作业。一位初中学生家长曾经向中青报·中青网记者抱怨,自己家一个学期仅用来给孩... http://news.cyol.com/gb/articles/2021-03/04/content_K5w7bcBPN.html

两会代表委员热议:治来治去的作业问题如何能根治 - 教育 正文：“因此作业改革就要与课堂教学改革结合起来,教学不能只是单向度的、以老师为主,作业也要加强研究和设计。”刘林委员说。不少代表委员表示,现在要认真研究一下学生们每天完成的作业中有多少是低效的、机械重复性的,甚至是对学生的学习成长没有太多帮助的作业。一位初中学生家长曾经向中青报·中青网记者抱怨,自己家一个学期仅用来给孩... http://news.cyol.com/gb/articles/2021-03/04/content_EqVN6caNj.html

管理好学生作业,要先保障教师教学自主权! - 教育 正文：按照相关文件的说法,就是要充分发挥教师课堂教学改革主体作用,鼓励教师大胆创新、改进教育教学方法;大力精简、严格规范各类“进校园”专题教育活动,有效排除对学校正常教育教学秩序的干扰。现在看来,这些要求仍具有很强针对性。总而言之,只有保证学校和教师教育教学自主权,才能激发中小学办学活力,做好中小学学生作业管理。(作者... http://news.cyol.com/gb/articles/2021-03/02/content_3N89Afz90.html

管理好学生作业,要先保障教师教学自主权! - 教育 正文：按照相关文件的说法,就是要充分发挥教师课堂教学改革主体作用,鼓励教师大胆创新、改进教育教学方法;大力精简、严格规范各类“进校园”专题教育活动,有效排除对学校正常教育教学秩序的干扰。现在看来,这些要求仍具有很强针对性。总而言之,只有保证学校和教师教育教学自主权,才能激发中小学办学活力,做好中小学学生作业管理。(作者... https://s.cyol.com/articles/2021-03/02/content_DMmdvofn.html

管理好学生作业,要先保障好教师教学自主权 - 教育 正文：相关文件已给出答案:充分发挥教师课堂教学改革主体作用,鼓励教师大胆创新,改进教育教学方法;大力精简、严格规范各类“进校园”专题教育活动,有效排除对学校正常教育教学秩序的干扰。现在看来,这些要求仍具有很强的针对性。总而言之,只有保证学校和教师的教育教学自主权,才能激发中小学的办学活力,做好中小学学生作业管理,也才顺... https://s.cyol.com/articles/2021-02/24/content_r2nbj6U3.html

管理好学生作业,要先保障好教师教学自主权 - 教育 正文：相关文件已给出答案:充分发挥教师课堂教学改革主体作用,鼓励教师大胆创新,改进教育教学方法;大力精简、严格规范各类“进校园”专题教育活动,有效排除对学校正常教育教学秩序的干扰。现在看来,这些要求仍具有很强的针对性。总而言之,只有保证学校和教师的教育教学自主权,才能激发中小学的办学活力,做好中小学学生作业管理,也才顺... http://news.cyol.com/app/2021-02/24/content_18956780.htm

校长上课要上在“关键时候” - 教育 正文：在推进课堂教学改革遭遇瓶颈的时候,许多教师会摆出遇到的各种难题,解决的办法不是抱怨教师有多不配合,不是宣扬你的办法有多好,而是“我上给你看看”。我在参加年级单元集体备课的时候,要每个成员领取一课的精备任务并作为中心发言人阐释教学设想,我自己则领取他们“挑剩下的”或认为“最难教的”任务。备好课后,我再上给他们看,在... https://s.cyol.com/articles/2021-02/10/content_rbQamncv.html

校长上课要上在“关键时候” - 教育 正文：在推进课堂教学改革遭遇瓶颈的时候,许多教师会摆出遇到的各种难题,解决的办法不是抱怨教师有多不配合,不是宣扬你的办法有多好,而是“我上给你看看”。我在参加年级单元集体备课的时候,要每个成员领取一课的精备任务并作为中心发言人阐释教学设想,我自己则领取他们“挑剩下的”或认为“最难教的”任务。备好课后,我再上给他们看,在... http://news.cyol.com/app/2021-02/10/content_18949844.htm

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