约有 309 项符合 课堂教学改革 的查询结果, 以下是第 121-140 项 (搜索用时 129 毫秒)

正文:在他的倡导下,温州大学马克思主义学院近年来在“一化六制”思政课改革模式的基础上,启动思政课与虚拟仿真、人工智能等现代信息技术深度融合的课堂教学改革,构建全息化、可视化的教学流程,为学生提供沉浸式、交互式学习体验。     为此,学院组织教学骨干对四门思政课进行顶层设计,在“马克思主义基本原理概论”课中设计“走近马...
正文:涉及“为进一步加强‘让、学、引、思’的课堂研究”内容,经查,盐城市教育局2016年8月正式部署推行“让学引思”课堂教学改革,该公开课《通知》涉及内容在市局发文和兄弟学校提出之前,该公开课材料系造假;4.该校教师王俊于2015年9月至2017年6月在阜宁县芦蒲中心小学顶岗期间,上课不正常,本人上课较少,多数由他人代...
正文:涉及“为进一步加强‘让、学、引、思’的课堂研究”内容,经查,盐城市教育局2016年8月正式部署推行“让学引思”课堂教学改革,该公开课《通知》涉及内容在市局发文和兄弟学校提出之前,该公开课材料系造假; 4.该校教师王俊于2015年9月至2017年6月在阜宁县芦蒲中心小学顶岗期间,上课不正常,本人上课较少,多数由...
正文:立足“三进”,推动课程改革、教材改革、课堂教学改革,做到全年有计划、期初有安排、期中有督查、期末有评价。印发了《内江职业技术学院课程建设与管理办法(试行)》(内职院〔2019〕35号),全面开展3门思政课程改革;启动了优质(示范)课程和课程思政的项目申报,2018年成功立项2门省级创新创业示范课程,2019年成功...
正文:答案是课堂教学改革。十多年前,8000多人的陈家滩乡考上大学的人屈指可数,从陈家滩九校走出去的学生,就是考上了省示范性高中的,也很少有人能考上本科。这种现象引起了大家的反思。“我们分析原因,发现学生后劲不足,不会学习,自理能力差。高中生必须要有自主学习的能力。”张中明说,那时候,陈家滩九校流行的是“包办教育”,教...
正文:答案是课堂教学改革。 十多年前,8000多人的陈家滩乡考上大学的人屈指可数,从陈家滩九校走出去的学生,就是考上了省示范性高中的,也很少有人能考上本科。 这种现象引起了大家的反思。 “我们分析原因,发现学生后劲不足,不会学习,自理能力差。高中生必须要有自主学习的能力。”张中明说,那时候,陈家滩九校流行的是...
正文:连续举办过两届的陕西省课堂教学创新大赛,已成为各高校展示课堂教学改革成效,教师交流课堂教法研究成果、提升课堂教学创新能力的新平台。今年的大赛分为校级初赛、省级复赛和省级决赛3个阶段。5月开赛至今,57所高校的近3万名参赛者经过初赛选拔,有470名优秀教师进入省级复赛,经专家网络评审,最终确定156名人进入省级决赛...
正文:连续举办过两届的陕西省课堂教学创新大赛,已成为各高校展示课堂教学改革成效,教师交流课堂教法研究成果、提升课堂教学创新能力的新平台。今年的大赛分为校级初赛、省级复赛和省级决赛3个阶段。5月开赛至今,57所高校的近3万名参赛者经过初赛选拔,有470名优秀教师进入省级复赛,经专家网络评审,最终确定156名人进入省级决赛...
正文:连续举办过两届的陕西省课堂教学创新大赛,已成为各高校展示课堂教学改革成效,教师交流课堂教法研究成果、提升课堂教学创新能力的新平台。今年的大赛分为校级初赛、省级复赛和省级决赛3个阶段。5月开赛至今,57所高校的近3万名参赛者经过初赛选拔,有470名优秀教师进入省级复赛,经专家网络评审,最终确定156名人进入省级决赛...
正文:蔡飞觉得,就专业人才培养过程中的重大问题,如卓越幼儿园教师培养模式、基于互联网和人工智能的课堂教学改革、产学研用一体化等问题,联盟应该联合攻关,共享成果。2018年,教育部颁发师范类专业认证标准,今年,师范类专业认证已在专科层面展开。对此,蔡飞认为,专业认证决不是做材料的问题,联盟要调动资源,根据学前教育专业认证...
正文:立足“三进”,推动课程改革、教材改革、课堂教学改革,做到全年有计划、期初有安排、期中有督查、期末有评价。印发了《内江职业技术学院课程建设与管理办法(试行)》(内职院〔2019〕35号),全面开展3门思政课程改革;启动了优质(示范)课程和课程思政的项目申报,2018年成功立项2门省级创新创业示范课程,2019年成功...
正文:立足“三进”,推动课程改革、教材改革、课堂教学改革,做到全年有计划、期初有安排、期中有督查、期末有评价。印发了《内江职业技术学院课程建设与管理办法(试行)》(内职院〔2019〕35号),全面开展3门思政课程改革;启动了优质(示范)课程和课程思政的项目申报,2018年成功立项2门省级创新创业示范课程,2019年成功...
正文:蔡飞觉得,就专业人才培养过程中的重大问题,如卓越幼儿园教师培养模式、基于互联网和人工智能的课堂教学改革、产学研用一体化等问题,联盟应该联合攻关,共享成果。 2018年,教育部颁发师范类专业认证标准,今年,师范类专业认证已在专科层面展开。对此,蔡飞认为,专业认证决不是做材料的问题,联盟要调动资源,根据学前教育专...
正文:蔡飞觉得,就专业人才培养过程中的重大问题,如卓越幼儿园教师培养模式、基于互联网和人工智能的课堂教学改革、产学研用一体化等问题,联盟应该联合攻关,共享成果。 2018年,教育部颁发师范类专业认证标准,今年,师范类专业认证已在专科层面展开。对此,蔡飞认为,专业认证决不是做材料的问题,联盟要调动资源,根据学前...
正文:2015年,绵竹中学加入全国体育联盟后,学校开展体育课堂教学改革。体育老师落实学校提出的“1+N”课改理念,把1260例“课课练”科学地引进课堂,根据学生中考体育检测标准,循序渐进地提升学生体能。同时,学校开展“三操+社团+展示+竞训”的体系化课间训练,“特色跑操”等创新活动有机融入课间训练中。课间体育锻炼与文化...
正文:2015年,绵竹中学加入全国体育联盟后,学校开展体育课堂教学改革。体育老师落实学校提出的“1+N”课改理念,把1260例“课课练”科学地引进课堂,根据学生中考体育检测标准,循序渐进地提升学生体能。 同时,学校开展“三操+社团+展示+竞训”的体系化课间训练,“特色跑操”等创新活动有机融入课间训练中。课间体育锻炼...
正文:2015年,绵竹中学加入全国体育联盟后,学校开展体育课堂教学改革。体育老师落实学校提出的“1+N”课改理念,把1260例“课课练”科学地引进课堂,根据学生中考体育检测标准,循序渐进地提升学生体能。同时,学校开展“三操+社团+展示+竞训”的体系化课间训练,“特色跑操”等创新活动有机融入课间训练中。课间体育锻炼与文化...
正文:2015年,绵竹中学加入全国体育联盟后,学校开展体育课堂教学改革。体育老师落实学校提出的“1+N”课改理念,把1260例“课课练”科学地引进课堂,根据学生中考体育检测标准,循序渐进地提升学生体能。 同时,学校开展“三操+社团+展示+竞训”的体系化课间训练,“特色跑操”等创新活动有机融入课间训练中。课间体育锻炼与文...
正文:2015年,绵竹中学加入全国体育联盟后,学校开展体育课堂教学改革。体育老师落实学校提出的“1+N”课改理念,把1260例“课课练”科学地引进课堂,根据学生中考体育检测标准,循序渐进地提升学生体能。 同时,学校开展“三操+社团+展示+竞训”的体系化课间训练,“特色跑操”等创新活动有机融入课间训练中。课间体育锻炼...
正文:2015年,绵竹中学加入全国体育联盟后,学校开展体育课堂教学改革。体育老师落实学校提出的“1+N”课改理念,把1260例“课课练”科学地引进课堂,根据学生中考体育检测标准,循序渐进地提升学生体能。 同时,学校开展“三操+社团+展示+竞训”的体系化课间训练,“特色跑操”等创新活动有机融入课间训练中。课间体...
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