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正文:武汉大学博士生导师罗永宽说,习近平总书记的重要讲话回答了“为谁培养人、培养什么样的人”的重大问题。作为思政课教师,我们要承载好“三个传播”“三个塑造”的时代重任,为高校落实立德树人的根本任务奉献应尽之力。 华中师范大学教授、国家数字化学习工程技术研究中心副主任吴砥表示,信息化时代,传统的评价方式存在方法单一、...
正文:立起了新时代坚定者、奋进者、搏击者应有的样子,树起了教育人、培养人、塑造人的时代标准;回答了新时代革命军人的使命所在、价值所在、荣誉所在,为广大官兵铆在岗位、献身国防注入了强大精神力量。 王继才同志先进事迹蕴含着丰富深刻的精神内涵。王继才同志肩负起卫国戍边的重任,一守就守了一辈子。学习他的先进事迹深切感到:灵...
正文:“习近平总书记在谈到培养人的问题时强调,要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫,要树立健康第一的教育理念、要全面加强和改进学校美育、要在学生中弘扬劳动精神。这对于高校思想政治工作来说,具有极强的时代感和针对性,为我们培养‘95后’‘00后’大学生成为全面...
正文:办好人民满意的教育,必须系统回答和解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。教师是立教之本、兴教之源,必...
正文:如果在培养人的问题上出现偏差,就很可能失之毫厘差以千里,甚至南辕北辙、背道而驰。我们要深刻领会习近平总书记重要讲话要求,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,把培养社会主义建设者和接班人作为教育的根本任务,在坚定理想信念上下功夫、在厚植爱国主义情怀上下功夫、在加强品德修养上下功夫、在增长知...
正文:正值我国第三十四个教师节,习近平总书记在全国教育大会发表重要讲话,全面总结党的十八大以来教育改革发展实践中形成的新理念新思想新观点,围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,提出工作要求、作出战略部署,为加快推动教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了方向。 “育才造士,为国之本”。教育是...
正文:习近平强调,党的十八大以来,我们围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,全面加强党对教育工作的领导,坚持立德树人,加强学校思想政治工作,推进教育改革,加快补齐教育短板,教育事业中国特色更加鲜明,教育现代化加速推进,教育方面人民群众获得感明显增强,我国教育的国际影响力加快提升,13亿多中国人民的思想道德...
正文:习近平强调,党的十八大以来,我们围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,全面加强党对教育工作的领导,坚持立德树人,加强学校思想政治工作,推进教育改革,加快补齐教育短板,教育事业中国特色更加鲜明,教育现代化加速推进,教育方面人民群众获得感明显增强,我国教育的国际影响力加快提升,13亿多中国人民的思想道德...
正文:培养什么样的人、如何培养人,是教育要回答的根本问题。要回答好这一问题,就要坚持正确政治方向,落实好立德树人这一根本任务。     ——立德树人,就是要逐步完善德育体系。党的十八大以来,我国着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系,印发了《中小学德育工作指南》,编印了《中小学德育工作指...
正文:党的十八大以来,面对“培养什么人,怎样培养人”这个根本命题,习近平总书记多次走进大中小学校,在与师生的亲切交谈中阐述立德树人的丰富内涵、途径和方法——从“人生的扣子从一开始就要扣好”,到“坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程”,再到“高校立身之本在于立德树人”“要把立德树人的成效作为检验学...
正文:第二,企业应该改变传统思维模式,从培养人的角度去建立学生和企业之间的联系。 贾春阳 电子科技大学电子科学与工程学院 教授、博导 对我们的学生来讲,在研究学习时如果没有和实际情况相结合,做的事情有时候会“飘”,或者可以说是阳春白雪。到头来,总是会造成这样一种情况:既没解决关键的科学问题,也没解决关键的...
正文:王永斌认为,大学生参与暑期社会实践活动,事关高校“培养什么人、怎样培养人”这一根本问题。“实践让大学生深入到基层去了解现实、了解中国国情、懂得中国社会,加深对国情、党情、社情、民情的了解和把握。在社会这所‘学校’里,社会实践能够引导大学生掌握真才实学并学以致用,培养其实践动手操作能力。” 王永斌说。 不过,暑...
正文:在全国宣传思想工作会议上,习近平总书记提出并深刻阐述了“育新人”这一使命任务,为宣传思想工作“培养什么样的人”“怎样培养人”指明了方向,对引领广大人民群众坚定信心、强化自觉、提升素质,投身民族复兴伟业具有重要而深远的意义。 人民有信仰,民族有希望,国家有力量。培养时代新人,重中之重是要以坚定的理想信念筑牢精神...
正文:在全国宣传思想工作会议上,习近平总书记提出并深刻阐述了“育新人”这一使命任务,为宣传思想工作“培养什么样的人”“怎样培养人”指明了方向,对引领广大人民群众坚定信心、强化自觉、提升素质,投身民族复兴伟业具有重要而深远的意义。     人民有信仰,民族有希望,国家有力量。培养时代新人,重中之重是要以坚定的理想信念筑牢...
正文:教育本就是个慢功夫,培养什么人、怎么培养人不可能今天变了明天再变,即使要变也要有一个与其他领域相较更为审慎的态度和速度,因为政策还可以推倒重来,但是孩子的成长不可能再有倒带、重来的机会。 所以教育的变不能盲目追求速度,日新月异带来的很有可能是囫囵吞枣,新瓶装旧酒的游戏最终带来的是形式主义,这在教育领域是最要不...
正文:在培养什么样的人、怎么培养人、为谁培养人、办什么样的学校、怎么办学校等这些问题上应该在学校物质文化、制度文化,乃至在行为文化、精神文化等方面形成自身的价值观和鲜明的文化导向;要重视学校区域和行业特点的文化育人体系的积极探索;学校要不断从文化建设迈向文化育人进而向文化治理新阶段前进,形成以文化建设推动学校治理和发展...
正文:从小学到大学,都是要培养人的道德品质。 《淮南子》里面有一句话,我经常引用:“遍知万物而不知人道,不可谓智;遍爱群生而不爱人类,不可谓仁。”中国教育的首要理念就是要教会学生怎样去做一个人,而不是学会多少专业知识。《论语》说:“古之学者为己,今之学者为人。”中国古代的学问就是从修为自己开始的,重视身教,而不仅是...
正文:带着一丝自豪的神情,他告诉记者,“到目前为止,我走访了73所中学,我知道每所中学是怎么培养人的,等这些学生进入大学,我也清楚应该如果对这些学生负责。” 港中大(深圳)杰出大学教授、诺贝尔化学奖获得者布莱恩·科比尔卡教授在2017入学典礼上做主题演讲 香港中文大学(深圳)2017年度音乐会 走出去引...
正文:国家体育总局原副局长张发强近日公开表示:“电子竞技作为一种体育项目的话,它是消耗智力的、消耗体能的,会培养人的体格、性格、品格和人格。那么它就是对身体的一种培育,对身体的一种教育,因此我们就把它叫做体育。体育的概念应该是大体育观、不能是狭隘的。”     几位不同项目的电竞选手则从自身体验给出了答案。     “...
正文:培养什么样的人、如何培养人这一基本任务始终贯穿教育现代化全过程。对于这一点,我们必须有清醒的认识。加快教育现代化、建设教育强国,要求教育必须始终坚持以人为本,始终围绕人才培养、人的全面发展发力。从过去一段时间看,一些学校的教育实践偏离了这一方向。例如,在基础教育领域,一些学校对升学率的关注超过了对教育过程本身的关...
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