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正文:另一方面,对于落后地区的人民群众,不仅要“授之以鱼”更要“授之以渔”,要从职业教育入手,聚焦产业和就业需求,为他们量身定制相关的知识与技能培训,使其成为有本领、懂技术、肯实干的劳动者,为实现高质量就业、全面实施乡村振兴战略提供坚实的人才和智力支撑。 激发巩固脱贫成效的文化动力。实施乡村振兴战略不能光看农民...
正文:“十三五”以来,中央财政共安排700亿元支持乡村教师队伍建设,安排1292.68亿元用于现代职业教育质量提升计划。与此同时,各级财政大力支持公共就业创业服务信息化建设以及边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才培养,把学有所教、学有所用落到实处。     天津姑娘李琦3年前大学毕业后,拿到了社保补贴、岗位补贴、...
正文:资助商都县政府建设公立“商都县通用幼儿园”、设立“中国通用技术教育发展基金”资助困难学生和优秀教师,助力贫困地区消除观念上的贫困意识,坚持扶义务教育、扶职业教育、扶观念、扶信心。     报告显示,通用技术集团将技能培训与劳务输出作为激发贫困群众脱贫内生动力的有力抓手。截至2020年9月,培训技术人员2793人,...
正文:近年来,西藏大力发展现代职业教育,为打赢脱贫攻坚战提供了技能保障。作为非物质文化遗产传承人,88岁的嘎玛德勒在昌都市卡若区嘎玛乡成立了民族手工艺培训基地,使民族手工艺从家族作坊式的生产向集中生产转变。精湛的手工艺品逐渐走出了山沟,也带动群众走上了致富路。目前,嘎玛德勒共有学员460名,其中112名曾是建档立卡贫困...
正文:推动职业教育服务产业转型升级,截至2019年全国成立1400多个职教集团,密切联系近3万家企业,覆盖70%以上的职业院校;着力做好高校毕业生就业工作,为经济社会发展提供强有力的人才支撑…… 强化党建 健全机制 确保教育改革沿着正确方向前进 今年6月,高校党组织战疫示范微党课上线,北京大学、清华大学、武...
正文:张彩霞说,职业教育一头连着学校,一头连着产业,是教育扶贫最直接、成效最明显的方式。 近年来,西吉县通过实施“教育致富”“技能致富”计划,积极探索工学结合、校企合作、顶岗实习的培养模式,培育一批批学生“学好技术走遍天下,掌握技能改变人生”。
正文:然而,在不少人眼中,职业教育只是对普通教育的补充,职业教育培养出来的人才与其他教育途径培养出来的人才相比是“二等公民”,不少学生将职业教育视为低人一头的无奈选项。观念是行动的先导。对个人来说,要改变对职业教育的成见,职业教育与普通教育是两种不同类型的教育,具有同等重要地位;要正确认识普通教育与职业教育的不同功能,...
正文:2020年职业教育活动周启动作者:吴月 来源:人民网-人民日报 本报潍坊11月8日电 (记者吴月)8日,2020年职业教育活动周全国启动仪式暨全国职业院校技能大赛改革试点赛开幕式在山东潍坊职业学院举行。今年的职业教育活动周时间为11月8日至14日,以“人人出彩,技能强...
正文:要发挥军事职业教育的大课堂作用,围绕提升职业素养、专业品质、岗位技能,在持续学习、专项深研中,拓展夯实新型军事人才知识和能力基础。 《光明日报》( 2020年11月08日 05版)
正文:通过情感、经济、行政等方式劝返复学,通过随班就读、集中补偿、职业教育等手段分类复学。持续打击黑中介,堵住适龄少年儿童务工之路。通过学前教育减免保教费、义务教育全部免除学杂费、普通高中免学费和教科书费、困难学生享受生活补助等方式,不让任何一名学生因贫困而失学,保障每一个孩子接受公平教育。“目前,7个挂牌县锁定的10...
正文:就学:籍随人走,学分互认,职业教育一体化来了 最近,来自苏州市吴江区的吴剑峰等4名同学没有报名本地的学校,而是报考了上海市房地产学校。以后,他们可以跟本地生源一样,选择参加中高职贯通培养,学习3年中专后,升入上海城建职业学院等学校。 挂牌以来,示范区颁布政策推动区域职业教育一体化。如今,这样的案例已经越来...
正文:在多种教育形态中,职业教育与经济社会发展联系非常紧密。记者从教育部获悉:改革开放40多年来,我国职业教育实现了历史性跨越,建成世界规模最大的职业教育体系,各级各类职业院校培养毕业生累计达2亿多人。现在,各级各类职业院校每年培养毕业生约1000万人,为国家经济社会发展提供了不可或缺的人力资源支撑。 ——支撑中...
正文:加大职业教育扶贫力度,通过优先招收建档立卡贫困家庭学生、优先考虑专业选择、优先安排在校企合作程度较高的订单班或企业冠名班、优先安排工作岗位实习,让建档立卡贫困家庭学生通过接受优质职业教育实现家庭脱贫。今年,面向贫困地区进一步扩大了“3+2”衔接培养的招生规模数量,让更多家庭经济困难学生可以接受更高层次职业教育。2...
正文:会同教育部出台《关于做好技工院校招生工作的通知》,支持各省份技工院校纳入职业教育统一招生平台。 ——出台《关于技工院校公开招聘有关事项的通知》,放宽招聘条件,鼓励符合条件的高技能人才到技工院校任教,壮大技工院校教师队伍。 ——深入实施技能脱贫千校行动,完善激励支持政策,让贫困家庭子女不仅可以免费读技...
正文:基于这样的想法,他把传拓技术引入残疾人职业教育中。 传拓,是用宣纸和颜料复刻金石器物文字、图案的一种技艺,距今已有1000多年历史,广泛应用于考古和文化领域,用来保存和鉴赏金石图案。一般来说,做传拓的匠人都集中在博物馆周围。如果漫步于陕西碑林博物馆,游客时常可以看到拿着拓包、隔着宣纸,在石碑上拍拍打打的一群师...
正文:职业教育,是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。一直以来,习近平总书记都高度重视职业教育,关心技能型人才的培养。 2015年6月17日,刚过完自己17岁生日的第二天,贵州省机械工业学校2014级学生高余,在习近平总书记面前“秀”了一把操控机器人的技能。这一天,当...
正文:职业教育在一定程度上就是就业教育,这一点无可厚非。但是不能因此限制学生专升本学习。学校教育的目的就是促进学生成长与发展,只要有利于他们成长和发展的,都应该鼓励和支持。武汉职业技术学院今年的专升本录取率达到了82.73%,有人担心其与职业教育方向有悖。笔者以为,如果这所高职只是为专升本而办学,即人才培养不按照背离高...
正文:职业教育以就业为导向,“慢就业”原本不该是职业院校的“菜”。无奈,高职院校在社会大环境下,“慢就业”趋势日渐明显。据笔者观察,今年疫情下,高职的“慢就业”呈现出以下几个新特点: 首先是“慢就业阻抗”逐渐减少。之前,面对学生“慢就业”,家长基本上和学校、老师、上级就业部门是站在“同一战壕”的,都是慢就业学生的较...
正文:“用于交通、市政和产业园区基础设施,以及职业教育和托幼、医疗、养老等民生服务领域约占八成;用于生态环保、农林水利、能源、冷链物流等领域约占两成。”王克冰说。 按照“资金跟着项目走”等原则,财政部督促各地把使用专项债券资金的项目前期工作作为最重要的环节做深、做细、做实、做好,一批既促消费惠民生、又调结构增后劲的“两...
正文:职业教育是人力资源强国建设的重要支撑,“十三五”以来,国家实施全方位改革,引导多元办学新格局,破解产教融合难题。目前仅山东省就完成40多所混合所有制院校试点,得益于企业主体地位不断明晰,已带动上百亿社会资金投入职业教育。 2019年,我国高等教育毛入学率达51.6%,实现从大众化到普及化的新跨越。“十三五”以来,...
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