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正文:邱晨辉 来源:中国青年报 本报北京9月29日电(中青报·中青网记者 邱晨辉)根据教育部等9部门今天发布的《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》(以下简称《计划》),今后将鼓励中职毕业生通过高职分类考试报考高职学校。退役军人、下岗职工、农民工和高素质农民等群...
正文:9.请问《行动计划》在提升职业教育治理能力方面提出了哪些具体措施? 答:《行动计划》提出加快推进职业教育治理体系和治理能力现代化,重点开展三项工作:一是健全职业教育标准体系,分层分类、系统衔接地构建职业教育学校标准和专业标准,结合职业教育特点完善学位制度,完善各类标准的动态更新和执行情况检查机制。二是完善...
正文:福贡县将控辍保学作为脱贫攻坚工作的重中之重,成立了专门的工作领导小组和“背包工作队”,并于2019年9月10日在县委党校开办普职教育融合班,促进义务教育与职业教育融合。用福贡县普职教育融合班校长字跃芳的话来说,“控辍保学是福贡县脱贫攻坚的主战场,让每一个辍学生、失学生回到学校,该入学的一个都不能少,已入学的一个也...
正文:职业教育一头连着学校,一头连着产业,是教育扶贫最直接、成效最明显的方式。在宁夏固原市西吉县,职业教育让贫困学子掌握一技之长,成为他们实现高质量就业和家庭脱贫致富的重要通道。     根据就业前景,学校有针对性地开设了13个以生产型和服务型为主要方向的专业。     为梦想而奋斗,明天会更好!加...
正文:要大力发展职业教育和培训,有效提升劳动者技能和收入水平,通过实现更加充分、更高质量的就业扩大中等收入群体,释放内需潜力。 ——2020年9月22日,在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上的讲话 9月22日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在京主持召开教育文化卫生体育领域专家代表座谈会并发表重...
正文:深化教育体制改革,打造区域教育高地,建立定向培养乡村小学全科教师制度,推进中小学教师“县管校聘”制度改革,组建职业教育集团,推进汕头大学、广东以色列理工学院建设高水平大学,加快幼儿师范高等专科学校、汕头护理学院筹建。深入推进医药卫生体制改革,打造区域医疗高地,推动公立医院综合改革,加快形成紧密型医联体,入选省“登...
正文:从初中教育到高中教育、从基础教育到职业教育,“宁海模式”不断升级。 32年来,10轮、286人次的海安教师为宁蒗累计培养了两万余名初、高中毕业生,宁蒗县民族中学的高考升学率名列丽江市第一。其中有9名丽江市高考状元和6名丽江市中考状元,近5年来,先后有10名学生考上清华、北大。 全县都知道的“海安舅舅” ...
正文:自办学以来,该校大力发掘和弘扬红色精神,牢牢抓住国家大力发展职业教育的政策机遇,不断提升办学精神内涵,现已成为甘肃职业教育改革发展的先锋力量。 去年8月26日,在解放兰州战役70周年之际,兰州资环学院举行兰州战役窦家山战斗纪念广场及优秀校友杨力烈士雕塑落成仪式。这标志着该校以“一个纪念广场、一尊烈士雕塑、一处...
正文:要大力发展职业教育和培训,有效提升劳动者技能和收入水平,通过实现更加充分、更高质量的就业扩大中等收入群体,释放内需潜力。 提升自主创新能力,尽快突破关键核心技术,是构建新发展格局的一个关键问题。我国高校要勇挑重担,释放高校基础研究、科技创新潜力,聚焦国家战略需要,瞄准关键核心技术特别是“卡脖子”问题,加快技术...
正文:要大力发展职业教育和培训,有效提升劳动者技能和收入水平,通过实现更加充分、更高质量的就业扩大中等收入群体,释放内需潜力。     提升自主创新能力,尽快突破关键核心技术,是构建新发展格局的一个关键问题。我国高校要勇挑重担,释放高校基础研究、科技创新潜力,聚焦国家战略需要,瞄准关键核心技术特别是“卡脖子”问题,加快...
正文:具体来看,要继续推动教育经费向贫困地区倾斜、向基础教育倾斜、向职业教育倾斜,改善贫困地区教育条件。同时,重点做好职业教育培训,着力培养技能型、应用型人才。 第四,坚持注重脱贫数量与脱贫质量相结合。如期实现脱贫攻坚目标任务,既要看数量,更要重质量;既要在数量上覆盖全部贫困人口和区域,更要在质量上做到脱真贫、...
正文:据最高人民检察院第九检察厅厅长史卫忠介绍,《意见》规定的范围包括3类与在校未成年人密切接触的人员:一是中小学校(含中等职业教育和特殊教育学校)、幼儿园新招录教师、行政人员、勤杂人员、安保人员等在校园内工作的教职员工,在入职前应当进行性侵违法犯罪信息查询;二是教师资格认定机构在认定教师资格前应当对申请人员进行性侵违...
正文:这些年,国家对职业教育越来越重视,经济社会的发展也需要不同层次的职业教育,已经建立了完整的现代职业教育框架体系,打通了以往职业教育的“断头路”,中职可以读高职、高职可以读本科了。尽管在一些专业开展专本衔接有其合理性,但是很多没有必要的专业也在做,导致规模越来越大,培养效果却未必好。总体而言,升学教育在高职教育已经...
正文:持续推进教育扶贫,空军部队着力在“三个拓展”上下功夫:在帮扶对象上,由失学辍学儿童向农村“留守儿童”拓展;在帮扶形式上,由援建基础设施向提高教育水平拓展;在帮扶范围上,由基础教育向高等教育、职业教育拓展,着力帮助贫困地区和贫困人口提高自我发展、自主脱贫能力,起到“帮助一个、带动一片、影响一代”的效果。  
正文:“教育扶贫移民工程”实施14年来,王下乡共有952人走出大山,从连续15年没有高中生到如今123人考上大学、500多人接受中等职业教育。 “2014年我从昌江职业学校汽车应用与维修专业毕业后,在北京找了份工作,每个月有6000多元收入。如果没有教育移民,我可能还在大山里混日子。”王下乡村民韩建鹏说。 今年...
正文:大力实施“职业教育千人培养计划”,帮助铜仁贫困家庭子女接受教育,阻断贫困代际传递。 山高水长路迢迢,因为一个共同的梦想,相距1500公里的苏铜两地携手奋进,在脱贫攻坚奔小康的道路上快速奔跑。 《光明日报》( 2020年09月14日 05版)
正文:在扎牢基础教育根基的同时,推进职业教育普及,使思想引领与知识教育、技能培训相结合,为提升贫困人口自我发展能力创造更多内外部条件。 建立全社会力量共同参与的稳定脱贫协同机制。习近平总书记指出:“扶贫开发是全党全社会的共同责任,要动员和凝聚全社会力量广泛参与。要坚持专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫等多方力量、多种...
正文:让每一个孩子因接受职业教育而精彩,让每一个家庭因选择职业教育而幸福。27年来,魏亚丽用始终如一的热情投入工作,用她的爱与奉献成就着学生的职业梦想。 以爱之名,唤起学生成才信心 1993年,魏亚丽从山东省潍坊商业学校毕业。受到身为小学老师的母亲的影响,从小憧憬当一名老师的魏亚丽选择留校任教。 从讲台下到...
正文:为了更好完成职业教育培养目标,她积极参与科研课题,关注教育理论最新成果。她编写的教材成为动漫专业不可或缺的教材,并在全国高职高专院校广泛使用。 勇于跨界,超越自我,从中国制造到中国创造,高文铭一路领跑,为国家培养高素质技能人才,矢志不渝、耕耘不辍。 华雨辰:青春担当,迎险而战 马尾辫高高束起,...
正文:加强贫困劳动力职业教育培训。治贫先治愚、扶贫先扶智。职业教育培训是促进贫困人口稳定就业脱贫的重要方式。调研发现,一些贫困户之所以发展动力不足,缺乏职业技能是第一位的原因。坚持扶贫与扶智相结合,关键是让贫困家庭孩子接受更多教育,让贫困劳动力接受职业技能培训。一方面,大规模开展职业技能培训和农村实用技能培训,努力把农...
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