| 约有 1545 项符合 职业教育 的查询结果， 以下是第 201-220 项 （搜索用时 110 毫秒） |
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正文：全国政协委员、广东技术师范大学副校长许玲认为:“基层公务员岗位所需要的知识能力结构,以及勤奋态度、实干精神、较强执行力,经过职业教育培养的优秀毕业生是具备的,他们也能够更好地胜任这些基层岗位。”她提到的所谓职业化素养,相信是很多大学生都需要提前了解和准备的基础能力。
高校:为学生职业化素养提高赋予更多可能...
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正文：作为军队最高军事学府,国防大学要加强和部队训练的对接,让课堂和战场、训练场联系得更加紧密,同时把军事职业教育的“短板”补上去。“我们要拿出一些创新性的举措,配合全军职业教育,能够使人才扩展到国防大学之外,打造没有围墙的国防大学、没有围墙的联合作战学院。”吴杰明说。
肖冬松认为,构建“三位一体”人才培养体系...
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正文：过去一年,学校新增江苏省职业教育教师教学创新团队1个、省高校“青蓝工程”优秀教学团队1个;新增江苏省有突出贡献中青年专家、省“333工程”培养对象、省“六大人才高峰”培养对象、省高校“青蓝工程”中青年学术带头人和优秀青年骨干教师培养对象等省级以上高层次人才5人;新引聘非遗技艺传承人、产业教授、能工巧匠、客座教授等...
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正文：我从本科到研究生都是在浙江大学就读的,2002年6月硕士毕业后到育英学院工作。当初我选择来育英做老师,确实有些思想顾虑,觉得不太踏实。一是因为育英“民办”的身份,二是因为育英“职业教育”的层次。但那次在会上听了习书记的讲话,我感受到党和政府对民办教育和职业教育的关心,从而更加坚定了自己当初的选择和努力奋斗的信心。
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正文：“今年874万大学毕业生中,差不多有一半是高等职业教育毕业生。”许玲认为,非技术类岗位招聘,应该给职业教育的学生更多公平竞争的机会。
许玲建议,要有计划扩充乡村教师队伍,吸引大学毕业生到基层就业,解决困扰多年的乡村教师不足问题。与此同时,自上而下做好督查,全面清理各部门各行业存在的对就业不合理的限制性政策,列...
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正文：可针对收入消费弹性较高的商品或服务发放,如就业培训、公共服务、职业教育等,侧重选择产业关联强的行业或领域进行发放,并提高与消费人群特征的匹配度以最大化带动消费。
二是更多发挥对小微企业复工复产推动作用。可适当降低消费券的使用门槛,设置与订单数量挂钩的核销机制,设置阶梯式的消费券政策,例如餐饮业,可以低一些。
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正文：同时加强早期教育市场协调监管、综合监管机制建设,规范与扶持并举,双管齐下,促进早期教育市场规范有序、健康科学、持续发展。
加强早期教育专业人才队伍建设,把早期教育纳入普通高等教育和职业教育学科、专业体系,积极培养高层次研究型人才,大量培养培训实用性人才,为早期教育事业发展提供有力支撑。
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正文：他提出了一揽子建议,包括促进学前教育普惠优质发展,完善职业教育和培训体系,构建全民终身的教育体系。
全国人大代表、中国环境规划研究院院长王金南说,天蓝、地绿、岸美、水清、土净都是美丽中国的关键“颜值”指标。他建议,在“十四五”期间设立美丽中国建设、生态文明建设和生态环境保护约束性指标,最终实现绿色强国、美丽中...
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正文：教育部副部长孙尧立即对严纯华的话题予以回应:要让职业教育在脱贫攻坚中发挥更大作用,关键是要有关部委共同把能支持的政策、资源汇聚到基层,集中在一起。
“也希望各位委员在日常工作中多关注职业教育,多提好的建议,以便我们把工作做得更好,并不断改进,真正使我国职业教育在新时代发挥更大作用。”孙尧说。
资料...
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正文：有教育局长建议,加快推进幼儿师范高等专科学校建设,推进产教深度融合,促进职业教育现代化;对为中小学师生提供餐饮服务取得的收入免征相关税费。
有创投企业建议,取消个人无限连带责任的“对赌协议”。有一线老师建议,加强中小学的朗读教学,等等。
虽然在会场的只是代表、委员,但是在这里汇聚了会内会外、线上线下、天南...
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正文：政府工作报告对发展职业教育作出了部署,强调要使更多劳动者长技能、好就业。
作为一名来自制造业一线的代表,全国人大代表、松下家电(中国)有限公司制造部系长刘廷对高技能人才的不足有切身体会。
“目前中国技能型人才缺口约2000万人。制造业技能型人才占比较低,是导致制造业创新力不足,高质量发展及转型升级遭...
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正文：“现在谈职业教育的语境变了,更多的是把它放在国家宏观发展中来看。所以无论从经济社会发展对高素质技能人才的大量需求,还是从当前如何稳就业、促就业的角度,高职扩招都有必要。”在听到高职院校扩招200万人的消息时,浙江工业大学教育科学与技术学院副院长刘晓觉得在“情理之中”,但他也感慨“到了考验高职院校治理能力的时刻”。...
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正文：姜涛建议:加大政府对装备制造业技能人才的培养支持力度,通过“政府主导、行业指导、企业参与”的机制,要求企业加大职业教育力度,采取税收补贴、提高专项支持补助力度等形式,推进装备制造业技能人员在职培养,创新高端装备人才培养模式,提高培养质量。
关键词三:新基建
(一)全国人大代表,国网湖南电力董事长 孟庆强
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正文：(二)设立中等职业教育国家奖学金
2019年6月,财政部、教育部印发《关于调整职业院校奖助学金政策的通知》,决定从2019年起,设立中等职业教育国家奖学金,用于奖励中等职业学校全日制在校生中特别优秀的学生。每年奖励2万名,奖励标准为每生每年6000元。
(三)本专科生国家奖助学金进一步提标扩面
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正文：学校建设初具规模,办学质量和效益明显提高,培养的学生受到社会的普遍欢迎,走出一条面向社会、具有鲜明地方高等职业教育特色的办学新路子。对此,我甚感欣慰。谨向积极支持、帮助我履行校长职责的各位同志表示由衷的感谢。
今后五年,是福州现代化建设的重要时期。闽大在福州跨世纪的历史进程中肩负着重任。希望闽大全体师生员工继...
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正文：“扶贫先扶智,不要让贫困地区的孩子输在起跑线上,确保贫困人口子女都能接受良好的基础教育,鼓励开展职业教育,学到一门技术,提高就业创业能力,切断贫困代际相传的根源。”习近平总书记在震后考察龙头山镇时说的话,至今依然铿锵回响。在广州越秀集团等多方援助新民小学的行动中,新的校舍建起来了,新的希望被播下种去。
这...
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正文：职业教育、技能培训是贫困群众致富的“发动机”。教育部发文要求,到2020年,确保深度贫困地区建档立卡贫困户中有职业教育需求的学生能够接受中、高等职业教育,更多的建档立卡户中的劳动力能够接受职业技能培训。山东省财政下达10亿元,助力职业教育发展;辽宁省今年将初步建成10个左右国家级示范性职业教育集团(联盟);广东省...
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正文：职业教育怎样特色化发展,如何进行高职扩招……据了解,2019年教育部共办理全国人大代表建议和政协委员提案1879件(较2018年增加83件,增长4.6%),其中人大代表建议1130件,政协委员提案749件;牵头办理951件。
近日,记者从教育部获悉,2019年教育部所有承办的建议提案已全部按时办结,就全国两会...
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正文：2019年2月,国务院召开了职业教育工作部际联席会议第一次会议,各成员单位按照职责分工,积极研究办好新时代职业教育的有关问题。为推动部省联动,教育部会同有关部门印发了《职业教育改革成效明显的省(区、市)激励措施实施办法》,提出了具体激励措施。在省级协作上,为推动职业教育缩小区域差距,教育部建立了区域协调机制,通过...
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正文：进入新世纪,特别是国家全面实施“两免一补”政策后,希望工程将资助对象扩大到高中(职业教育)和高等教育阶段的学生,将“救助”模式拓展为“救助-发展”模式。党的十九大以来,希望工程聚焦教育扶贫,积极参与脱贫攻坚,开展“希望工程助力脱贫攻坚10万
行动”,将“三区三州”等重点扶贫地区的建档立卡贫困家庭学生作为主要资助对...
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