| 约有 83 项符合 教育评价 的查询结果， 以下是第 61-80 项 （搜索用时 66 毫秒） |
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正文：四、教育评价唯分数、唯升学率,改!
“要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向……”这次大会,一如既往关注教育改革创新,强调要扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴固疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。
很显然,当下教育压力在前移。“小学生...
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正文：要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题
党的十八大以来,中国教育改革向纵深推进。从深化考试招生制度改革、统筹推进世界一流大学和一流学科建设,到全面深化新时代教师队伍建设改革、规范校外培训机构...
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正文：要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。
着重培养3种人才
着重培养创新型、复合型、应用型人才。
家庭要做好4个“一”
家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好...
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正文：要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。
着重培养3种人才
着重培养创新型、复合型、应用型人才。
家庭要做好4个“一”
家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好...
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正文：唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾犹在,我们一定要按照总书记的指示深化教育改革,迎难而上,以实实在在的举措,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,从根本上解决教育评价指挥棒问题,办好人民满意的教育。
教育兴则国家兴,教育强则国家强。我们要认真学习领会和贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,将优先发...
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正文：我们要扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题,让教师能够专注于立德树人、培育优秀人才。我国幅员辽阔,地区之间、城乡之间教育发展不平衡,教师特别是基层教师收入总体水平不高,乡村教师队伍建设相对滞后。我们需要把更多教育投入用到加强乡村师资队伍...
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正文：深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。旧的教育评价模式导向偏差,严重束缚了教育发展活力,使得人才培养机制僵化,人才普遍缺乏主动创新思维,无法适应未来的全球化竞争。可见,教育改革任重道远,要站在国家...
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正文：坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。
对各级党委和政府的要求
各级党委要把教育改革发展纳入议事日程,党政主要负责同志要熟悉教育、关心教育、研究教育。
思想政治工作是学校各项工作的生命线,各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。...
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正文：习近平指出,要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。要深化办学体制和教育管理改革,充分激发教育事业发展生机活力。要提升教育服务经济社会发展能力,调整优化高校区域布局、学科结构、专业设置,建立健全学...
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正文：习近平指出,要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。要深化办学体制和教育管理改革,充分激发教育事业发展生机活力。要提升教育服务经济社会发展能力,调整优化高校区域布局、学科结构、专业设置,建立健全学...
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正文：中国教育科学研究院研究员储朝晖认为,目前从中小学到高考的纵向教育评价,主要还是看学生的考试分数。这样的评价体系是幼儿园“小学化”问题的根源。其次,小学、初中、高中和大学之间的校际差距比较大,很多家长或学生期望能进到更好的学校。而且当前部分幼师在教学中常常将小学的教学模式带入幼儿园。
61.8%受访者期待政府加...
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正文：“该体系与国内以往的教育评价有显著区别。”周春林说。为适应国际认证的要求,学校组织参与认证的相关专业认真学习分析认证指标体系,按照认证要求,转变教育教学与管理服务模式,将以学生为中心的理念融入学校办学的各个环节。
思想的转变,意味着对现有模式的改革。课堂是教师与学生接触的第一现场,也是改革的难点和痛点。国际认...
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正文：“全面覆盖+分类培养”的双创教育课程体系、“创新驱动+分层递进”的双创教育实训体系、“协同融合+目标导向”的双创教育评价体系,构建了“产教融合+递进培育”的双创教育孵化平台、培育了“专创融通+专兼结合”的双创教育师资队伍,走出了一条地方高校创新创业人才“融合递进式”培养的成功路径。
该培养体系实现了双创教...
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正文：拳”,学校、家长、相关部门都应该承担起各自的责任,多方合力才能给校外培训“降温”。同时,我们也应该认识到,清除校外培训野蛮生长的土壤会是一个长期的过程,唯分是举的教育评价机制不变,那根牵动家长和学校神经的指挥棒就不会消失,让校外培训回归其本来面目,还需要继续深化教育体制机制改革,以更新教育观念,实现教育资源的均衡...
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正文：而唯分数论和唯学历论,很难靠外部环境变化和技术变革打破,而必须推进教育管理体制改革、学校办学制度改革和教育评价体系改革。应对人工智能时代的挑战,要落实和扩大学校的办学自主权,同时通过科学的教育评价体系,引导学校办学安于定位,办出高质量和特色,引导受教育者从关注知识、学历到崇尚能力,尤其是有创新创造能力。
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正文：要完善特殊教育融合发展机制,改进特殊教育育人方式,强化随班就读,建立健全融合教育评价、督导检查和支持保障制度;要健全支持和规范民办教育发展的制度,健全财政、土地、登记、收费等方面支持民办学校发展的相关政策,健全监管机制;要以拓宽知识、提升能力和丰富生活为导向,健全促进终身学习的制度体系。
《意见》指出,要...
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正文：要完善特殊教育融合发展机制,改进特殊教育育人方式,强化随班就读,建立健全融合教育评价、督导检查和支持保障制度;要健全支持和规范民办教育发展的制度,健全财政、土地、登记、收费等方面支持民办学校发展的相关政策,健全监管机制;要以拓宽知识、提升能力和丰富生活为导向,健全促进终身学习的制度体系。
《意见》指出,要...
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正文：要完善特殊教育融合发展机制,改进特殊教育育人方式,强化随班就读,建立健全融合教育评价、督导检查和支持保障制度;要健全支持和规范民办教育发展的制度,健全财政、土地、登记、收费等方面支持民办学校发展的相关政策,健全监管机制;要以拓宽知识、提升能力和丰富生活为导向,健全促进终身学习的制度体系。
《意见》指出,要...
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正文：“归根结底是一直以来我们的教育评价体系太过单一,按分数排队的标准,每个家长都想让自家孩子排名更靠前点,因为孩子多考几分就能上更好的学校。”中国教育科学研究院研究员储朝晖认为,尽管教育部门一直强调暑假的重要性,但似乎作用还是有限,现行的单一评价标准以及不同阶段的升学竞争,让家长在无形的压力中被迫掏钱费心找各种补课班...
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正文：姚建龙认为,这与我国在线教育评价体系并不完善有莫大的关系:没有统一规划,对于行业内部管理不完善,导致在线教育市场无序竞争,发展畸形;对于在校生的知识考核依然有赖于各种考试,造成学员对学习效果评价不够客观,影响学习积极性。
对于这些问题的解决,专家认为,健全行业自律不失为一剂良方。
“我国可以建立一...
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