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正文:构建政府主导,学校、专业机构、社会组织等多元参与的教育评价体系 近日,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》),明确提出要完善立德树人体制机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,到2035年基本形成富有时代特征、彰显中国特...
正文:总书记的重要讲话,为深化新时代教育评价改革提供了根本遵循。 近日,中共中央、国务院出台《深化新时代教育评价改革总体方案》,深入落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,吹响了新时代教育评价改革攻坚号角,必将对当前和今后一个时期加快推进教育现代化产生重要引领作用。《总体方案》有四个鲜明特点:一是站位...
正文:新闻直播间]我国出台首个教育评价系统性改革方案 针对五类不同主体设计22项改革任务 来源:央视网sd=/data/video/202010/16/712d872f-ae6b-419c-e9c4-a4986ffb6ffd/transcode_05ac2550-492a-a7d9-ed1d-b8b0d321.mp4&...
正文:纠偏追求升学率倾向 需全社会共同参与作者:斯远 来源:中国青年报 日前,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》。该方案指出:要坚决纠正片面追求升学率倾向;各级党委和政府要坚持正确政绩观,不得下达升学指标或以中高考升学率考核下一级党委和政府、教育部门、学...
正文:到2035年,基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系。 “这是首次由党中央、国务院出台教育评价改革文件,凸显了教育评价在新时代教育事业发展中的重要地位,在新中国教育史上具有划时代意义。”中国教育学会会长朱之文说。 朱之文认为,教育评价是教育治理的重要内容,也是人才培养的重要环节。评...
正文:五“破”五“立” 教育评价“指挥棒”全面转向 来源:光明网-《光明日报》 首个教育评价系统改革文件出台—— 五“破”五“立” 教育评价“指挥棒”全面转向 光明日报记者 邓晖 近日,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》),围绕...
正文:加强教师教育评价能力建设,支持有条件的高校设立教育评价、教育测量等相关学科专业,培养教育评价专门人才。加强国家教育考试工作队伍建设,完善教师参与命题和考务工作的激励机制。积极开展教育评价国际合作,参与联合国2030年可持续发展议程教育目标实施监测评估,彰显中国理念,贡献中国方案。     (三)营造良好氛围。党政...
正文:中共中央国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》我国将建立更加科学健全的教育评价体系作者:叶雨婷 来源:中国青年报 本报北京10月13日电(中青报·中青网记者 叶雨婷)今天,记者从教育部获悉,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《方案》...
正文:第一,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向。总书记强调,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。要坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题,扭转教育功利化倾向。 第二,深化办学体制和教育管理改革,充分激发教育事业发展生机活力。总书记强调,我国有着全...
正文:完善专业学位研究生教育评价机制。 《方案》提出,强化专业学位论文应用导向,硕士专业学位论文可以调研报告、规划设计、产品开发等为主要内容,以论文形式呈现。博士专业学位论文应表明研究生独立担负专门技术工作的能力,并在专门技术上做出应用创新性的成果。同时,完善专业学位论文评审和抽检办法,推动专业学位论文与学术学...
正文:另一方面,现行教育评价考核机制又过分侧重于语数英等学科的成绩和表现,在临考前,想让有很大成绩压力的学校管理者不把精力集中到这些学科,这本身就是一个大难题。这些方面的“代课”就暂且不要一味苛求教师了。 还有一种现象,某门学科的教师长期缺课,可在学校内部又抽调不出教师来任课,这种现象就需要相关教育行政部门通过区域...
正文:深化新时代教育评价改革 要抓好深化新时代教育评价改革总体方案出台和落实落地,构建符合中国实际、具有世界水平的评价体系。 扩大教育对外开放,优化教育开放全球布局 要扩大教育对外开放,优化教育开放全球布局,加强国际科技交流合作,提升层次和水平。同时,要守住安全底线,确保正确政治方向。 文化四个“重要”...
正文:习近平在讲话中说,要抓好深化新时代教育评价改革总体方案出台和落实落地。今年6月30日,中央全面深改委第十四次会议审议通过了这一方案。会议指出,要改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价。 谈到文化时,总书记提出,要顺应数字产业化和产业数字化发展趋势,加快发展新型文化业态,改造提升传统文化业态。此...
正文:要抓好深化新时代教育评价改革总体方案出台和落实落地,构建符合中国实际、具有世界水平的评价体系。要总结应对新冠肺炎疫情以来大规模在线教育的经验,利用信息技术更新教育理念、变革教育模式。要扩大教育对外开放,优化教育开放全球布局,加强国际科技交流合作,提升层次和水平。同时,要守住安全底线,确保正确政治方向。 第二,...
正文:要抓好深化新时代教育评价改革总体方案出台和落实落地,构建符合中国实际、具有世界水平的评价体系。要总结应对新冠肺炎疫情以来大规模在线教育的经验,利用信息技术更新教育理念、变革教育模式。要扩大教育对外开放,优化教育开放全球布局,加强国际科技交流合作,提升层次和水平。同时,要守住安全底线,确保正确政治方向。     第...
正文:唐智松认为,在教育评价上,要把劳动教育纳入考核。 朱毅认为,要提高节约意识,可以通过开设食育课程,即良好饮食习惯的培养教育,提供充分的农业实践机会,让年轻人切实体会到汗滴禾下土的辛苦,了解一粥一饭来之不易,懂得节约和节制的益处,这都会帮助他们从心底里崇尚节约。  
正文:改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价,着力破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制。 2018年召开的全国教育大会指出,要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子...
正文:加强导师队伍建设,针对不同学位类型完善教育评价体系,严格质量管理、校风学风,引导研究生教育高质量发展。这些要求,释放出了两层信号:一是研究生教育必须把握好质量,不能因为扩招就牺牲质量;二是执行好“宽进严出”,也即保障培养质量,不仅要把好“出口”关,也应该提升培养过程中的质量。换言之,依规“清退”不能毕业的学生之余...
正文:加强导师队伍建设,针对不同学位类型完善教育评价体系,严格质量管理、校风学风,引导研究生教育高质量发展。 会议以视频会议形式召开。北京大学、清华大学、华中科技大学、西安电子科技大学和江苏省负责同志在会上作了交流发言。  
正文:加强导师队伍建设,针对不同学位类型完善教育评价体系,严格质量管理、校风学风,引导研究生教育高质量发展。 会议以视频会议形式召开。北京大学、清华大学、华中科技大学、西安电子科技大学和江苏省负责同志在会上作了交流发言。
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