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正文:党的十八大以来,国家大力支持农村教育,实施农村寄宿制学校建设、教育脱贫攻坚等重大工程。据教育部统计,截至2019年3月,全国92.7%的县实现义务教育基本均衡发展,更多农村孩子享受到更好更公平的教育。建立覆盖从学前到研究生教育的全学段学生资助政策体系。农普结果显示,初中文化程度的农村居民占42.5%,高中或中专文...
正文:实施“五个一批”工程,即发展生产脱贫一批,易地搬迁脱贫一批,生态补偿脱贫一批,发展教育脱贫一批,社会保障兜底一批。稳定实现贫困人口“两不愁三保障”,即不愁吃不愁穿,义务教育、基本医疗、住房安全有保障。 幸福不会从天而降,好日子是干出来的。各级党委和政府必须坚定信心、勇于担当,把脱贫职责扛在肩上,把脱贫任务...
正文:项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准的要求,通过发展生产脱贫一批、易地扶贫搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批,形成了多管齐下、合力共助的脱贫攻坚施策体系,使脱贫攻坚进入精准施策、精准推进、精准见效新阶段,既强化了脱贫攻坚力度,也提高了脱贫攻坚质量。 ...
正文:。” 把孩子们从毡房中接出来,让他们接受良好的教育,如今古丽孜娜提已经拥有460个可爱的孩子。人才从小培养,无数耕耘在一线的“古丽孜娜提”们为家乡的教育脱贫贡献着自己的力量,看着孩子们一张张明媚的笑脸,如同盛开在高原的花朵,是给予他们最高的嘉奖。
正文:与此同时,清涧县给予99名“三残”儿童少年每人每年200元的上学交通补贴,牢守教育脱贫“保基本”的底线。 子洲县在建立“七长”责任体系后,还充分利用起四支队伍,通过驻村干部、第一书记、扶贫队长、帮扶责任人入户走访和宣传,全面掌握适龄学生入学状况和家庭状况,掌握学生动态及去向,实现对适龄儿童在学状态的有效监控,...
正文:投入因素、绩效因素各占60%、20%、20%的权重分配到具体省份,重点向基础薄弱、财力困难的省份特别是“三区三州”等深度贫困地区倾斜,并对教育脱贫攻坚、前期化解大班额、推进两类学校建设、加强教育信息化应用等方面工作力度大、成效显著的省份予以适当奖励。 《意见》强调,教育部、发改委、财政部对各地相关工作开展...
正文: 龙吓屯妇女通过手机远程监看子女在幼儿园的生活。中国青年报·中国青年网记者 谢洋/摄 高考结束后,广西壮族自治区隆林各族自治县德峨镇水井村半坡屯的杨庭辉去了广东东莞一家电子厂打工。6月23日,在广东回隆林的路上,他用手机查询到了自己的高考分数。和预料中的一样,他达到了二本线,决定填报广西科技大学的建筑工程...
正文:2016年11月15日李克强总理主持召开国务院常务会议,通过了根据国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要制定的脱贫攻坚、教育脱贫、生态环境保护三个补“短板”的规划,进一步明确了补短板的重点领域。2018年10月31日,国务院办公厅印发《关于保持基础设施领域补短板力度的指导意见》,指出“聚焦关键领域和薄弱环节,保持...
正文:产业扶贫是其他扶贫措施取得实效的重要基础,易地搬迁脱贫、生态保护脱贫、发展教育脱贫都需要通过发展产业实现长期稳定就业增收。 第二步,基础设施补短板。 需要在科学评估扶贫进展状况的基础上,对贫困区域的社会发展,尤其针对老弱病残贫困人口、深度贫困地区补短板。基础设施补短板有软硬两个方面,软设施方面包括义务教育...
正文:要树立“学习改变命运,知识点亮人生”的观念,积极参与教育脱贫攻坚行动,从文化上下功夫。     2019年是新中国成立七十周年,也是打赢脱贫攻坚战三年行动的第二年,起着承上启下的作用。恰如一场马拉松比赛,扶贫攻坚越是接近终点,越是需要坚持和毅力。打赢扶贫攻坚战,要有“一鼓作气”的勇气,要有“中流击水”的拼搏,更要...
正文:教育部财务司副司长赵建军表示,资助贫困家庭学生顺利完成学业,是教育脱贫攻坚工作的重要组成部分,是阻断贫困代际传递的治本之策。下一步,将坚持精准资助,全面提升认定精准度,并重点向建档立卡、低保、特困救助供养、残疾学生等群体倾斜,重点向西部等贫困地区倾斜。同时,将进一步研究出台新的学生资助政策或修订完善现有政策,进一...
正文:“总书记特意指出‘要更加注重教育脱贫,不能让贫困现象代际传递’,这让教育工作者倍感振奋。”长年从事教育的十届、十一届、十二届全国人大代表拜秀花说。 在青海省海南藏族自治州贵南县过马营镇直亥村夏季牧场,青海省环境教育协会工作人员曹倩(右前)在帐篷内为牧民讲授垃圾管理的相关知识(2017年7月25日摄)。...
正文:在这份工作重点中,从推进学前教育普惠发展、提高义务教育城乡一体化发展水平、推进高中阶段教育普及攻坚、打好教育脱贫攻坚战等方面聚焦这个问题。 记者注意到,在学前教育普惠发展方面,工作措施有“会同有关部门推动各地完善小区配套园管理、公办园生均拨款制度与收费标准、普惠性民办园补助扶持、教师配备与待遇保障、规范监管等...
正文:坚决打赢教育脱贫攻坚战,以保障义务教育为核心,全面落实教育扶贫政策,稳步提升贫困地区教育基本公共服务水平。推进“三区三州”等深度贫困地区教育脱贫攻坚。补齐中西部教育发展短板,加快中西部地区义务教育学校标准化建设,全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件,支持中西部地区加快普及高中阶段教育,加快发展民族教育。提...
正文:四是发展教育脱贫一批。治贫先治愚,扶贫先扶智。教育是阻断贫困代际传递的治本之策。目前,一些贫困地区教育发展面临很大困难,由于各种原因,贫困家庭孩子辍学失学还比较多,“读书无用论”观点也有所蔓延,不少贫困家庭子女受教育程度同普通家庭的差距在扩大。贫困地区教育事业是管长远的,必须下大气力抓好。脱贫攻坚期内,职业教育培...
正文:这项计划也被写进了《教育脱贫攻坚“十三五”规划》《深度贫困地区教育脱贫攻坚实施方案(2018~2020年)》。 这样惠及个体、地方和中国教育的政策,真正在基层落地时,却执行不力。临渭区教育局在公开的回复中,承认未按国家规定落实特岗教师待遇问题。 1 教育部和财政部联合发布的“2017年教师特岗计划工作...
正文:形成了“奋进之笔”任务书,实施校外培训机构综合治理、学前教育规范发展、城乡义务教育一体发展、高中阶段教育普及、中西部教育加快发展、基层党建质量提升、扶智育人教育脱贫、高考改革拓展深化、职业教育提质升级、高等教育内涵发展、教师队伍建设改革等中央关心、社会关注、百姓关切的“奋进之笔”攻坚行动。     如今,“奋进之...
正文:借助这一优势,许多地方都着眼于城乡劳动者的技能培训,把培养专业粤菜烹饪人才作为精准扶贫、教育脱贫的一项举措。一些地方还以乡土人才培养工程为切入点,聘请名师、名厨,建立“名村带名厨,名厨带名徒,名徒成名厨”的人才培养模式。 据广东省人力资源和社会保障厅副厅长杨红山介绍,围绕“一核一带一区”区域协调发展格局,广东...
正文:就像阿里脱贫基金,有关注乡村教育奖励乡村教师、乡村校长和乡村师范生的教育脱贫;有让贫困县女性获得教育生育健康险的女性脱贫;以及让建档立卡贫困户获得健康保险保障的健康脱贫。这些脱贫“希望工程”着眼于底层关键和长期愿景,让脱贫更具可持续性。 与传统脱贫方式相比,借助互联网和新技术的力量,技术脱贫更讲究科技赋能与模...
正文:倾斜支持农村教育、中西部地区教育,实施农村寄宿制学校建设工程、全面改薄、教育脱贫攻坚等重大工程项目,全国超过80%的县实现义务教育基本均衡发展,更多农村和中西部地区孩子享受到更好更公平的教育。农村义务教育学生营养改善计划每年惠及3700多万人。建立覆盖从学前到研究生教育的全学段学生资助政策体系,不让一个孩子因家庭...
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