| 约有 221 项符合 教育脱贫 的查询结果， 以下是第 61-80 项 （搜索用时 102 毫秒） |
|
正文：到目前为止,我国的教育脱贫工作已经取得了明显成效,积累了不少行之有效的经验,建立了较为完善的制度体系。
比如,紧盯目标任务抓落实。聚焦义务教育有保障,中央财政安排资金1700亿元,全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件;特岗计划累计为农村中小学补充教师75.4万名,生活补助政策惠及中西部130万名乡...
|
|
正文：很快,“五个一批”的精准扶贫措施被写入《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》,即通过发展生产脱贫一批、易地搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批,同时通过就业扶贫、健康扶贫、资产收益扶贫等方式对贫困户分类施策。
习近平总书记曾说,脱贫攻坚越往后,难度越大,越要压实责任、精准施策...
|
|
正文：要从致贫的根源入手,依据贫困地区和贫困人口的具体情况,发展生产脱贫一批,易地搬迁脱贫一批,生态补偿脱贫一批,发展教育脱贫一批,社会保障兜底一批,做到“扶贫对象精准、扶贫产业精准、扶贫方式精准、扶贫成效精准”。
要精准发力。所谓“分则力散,专则力全”,扶贫须从实际出发,集中优势兵力,发挥集中力量办大事的制度...
|
|
正文：坦率的发言,引起了习近平总书记的关注:“扶贫先扶智,要更加注重教育脱贫,着力解决教育资源均等化问题,不能让贫困人口的子女输在起跑线上,要阻断贫困代际传递。”
只有打破“穷”和“愚”的恶性循环,“弱鸟”才能展翅高飞。
这是2019年8月26日在青海互助土族自治县班彦新村拍摄的土族盘绣园。 新华社记者 张龙...
|
|
正文：坦率的发言,引起了习近平总书记的关注:“扶贫先扶智,要更加注重教育脱贫,着力解决教育资源均等化问题,不能让贫困人口的子女输在起跑线上,要阻断贫困代际传递。”
只有打破“穷”和“愚”的恶性循环,“弱鸟”才能展翅高飞。
然而,在广袤的中华大地上,“马太效应”的案例并不鲜见——越穷的地方就越难办教育,但越穷的地...
|
|
正文：为推动职业教育缩小区域差距,教育部建立了区域协调机制,通过实施《职业教育东西协作行动计划(2016—2020年)》及其实施方案、滇西实施方案,助力职业教育脱贫攻坚。截至目前,已完成签约全覆盖,签约率100%。合作办学跨省招生规模已达31.9%,辐射了20多个省(区、市)和新疆生产建设兵团的2000余所学校。
...
|
|
正文：在打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会决胜之年,希望工程通过希望小学及其配套设施建设、学生资助、“一起学习·希望同行”云助学项目等全面助力教育脱贫攻坚。
团中央青年发展部、中国青年报社、中国青基会、山西青基会、大同市灵丘县和吕梁市石楼县等有关负责人出席启动仪式,北京易教蓝天科技发展有限公司等捐赠方代表和当地师生代...
|
|
正文：习近平为7000万贫困人口绘出了精准脱贫路线图,因地制宜实施“五个一批”工程:发展生产脱贫一批,易地搬迁脱贫一批,生态补偿脱贫一批,发展教育脱贫一批,社会保障兜底一批。“五个一批”是人类脱贫攻坚史上的伟大创举,发展生产脱贫更是重中之重,能最大范围覆盖贫困区域、贫困群体,变“输血”为“造血”。
“发展产业是实...
|
|
正文：注重对贫困地区和贫困群众在学前教育、义务教育、特殊教育、高等教育、职业教育、继续教育等方面提供多样性的制度供给,实现技能脱贫和教育脱贫,阻断贫困代际传递。新时代脱贫攻坚秉持共产党人为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命,坚持以人民为中心,在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶...
|
|
正文：要因地制宜、因户而异、因人而异,做到一户一策、一人一策,“点对点”服务、“一对一”帮扶,持续落实“发展生产脱贫一批、易地搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批”工程。同时要动态监测,提前介入,对致贫返贫风险系数高的脱贫户加强跟踪问效,对因病因故致贫的要及时纳入及时帮扶。
多点发...
|
|
正文：副厅长刘玉光介绍,近年来,新疆聚焦“义务教育有保障、学生资助全覆盖、推广普及国家通用语言文字、教师补充优化、职业教育承载能力显著增强”5项重点工作,扎实推进教育脱贫攻坚。仅2018年,新疆就投入48.7亿元实施教育脱贫攻坚工程,其中南疆喀什地区、和田地区、克孜勒苏柯尔克孜自治州以及阿克苏地区投入达33.5亿元。截...
|
|
正文：因而,准确认识新冠肺炎疫情下教育脱贫攻坚的艰巨性、复杂性和长期性,对高质量打赢打好教育扶贫攻坚战具有重要意义。
世界银行数据显示,中国减贫对世界减贫的贡献率已超过70%。教育脱贫是实现精准扶贫、打赢脱贫攻坚战的重要措施。尤其是党的十八大以来,党和国家制定了与教育脱贫攻坚相关的一系列目标与任务,明确了教育扶贫的...
|
|
正文：两部门为持续做好义务教育有保障工作,确保如期完成教育脱贫攻坚任务,就加大力度推进“三区三州”等深度贫困地区,特别是挂牌督战地区教育脱贫攻坚有关工作发布该通知。
通知要求,聚焦深度贫困挂牌督战,加大义务教育投入保障力度。各地财政、教育部门要科学统筹中央补助资金和地方自有财力,重点向“三区三州”等深度贫困地区...
|
|
正文：安踏集团企业社会责任总监任心照也希望,通过“这块屏幕”帮助贫困学子实现“停课不停学”的愿望,借助数字技术全面助力教育脱贫攻坚。同时将持续关注和支持欠发达地区的青少年,通过扶体扶智缩小他们在素养教育、体育教育等方面的差距,在更系统化的教育中快乐成长。
腾讯公益慈善基金会副秘书长孙懿表示,团中央近年来在教育公益等...
|
|
正文：按照此次希望工程特别行动安排部署,疫情过后,将联合锦江公益基金会、不错网等公益机构推进实施“湖北希望工程·锦江智慧课堂”公益项目,继续为贫困地区的中小学捐赠双师课堂设备、师资课程,链接外部优质教育资源,搭建农村贫困地区青少年获取外界资源的通道(“一屏一世界”),借助数字技术全面助力教育脱贫攻坚。
|
|
正文：疫情过后,活动主办方将继续为贫困地区的中小学捐赠双师课堂设备、师资课程,链接外部优质教育资源,搭建农村贫困地区青少年获取外界资源的通道(“一屏一世界”),借助数字技术全面助力教育脱贫攻坚。
|
|
正文：通过为乡村学校捐建智慧教室、开展师资培训、举办乡村青少年夏令营研学等活动,搭建农村贫困地区青少年获取外界资源的通道(“一屏一世界”),借助数字技术全面助力教育脱贫攻坚。
在“一起学习希望同行”希望工程特别行动第一阶段开展过程中,主办方将重点帮扶湖北省及全国52个未摘帽贫困县、1113个挂牌贫困村以及各省级青基...
|
|
正文：发展生产脱贫一批,易地搬迁脱贫一批,生态补偿脱贫一批,发展教育脱贫一批,社会保障兜底一批,脱贫分类施策。经过努力,贫困地区经济社会发展明显加快,发展后劲明显增强,农民群众收入明显提高,中国农村贫困人口全部脱贫的郑重承诺正在加快实现。
“其作始也简,其将毕也必巨。”随着脱贫攻坚进入冲刺阶段,绝大多数贫困县已...
|
|
正文：党的十八大以来,中央提出了“五个一批”的脱贫工程,即发展生产脱贫一批、易地搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批,而后不同地方又在此基础上增加了健康医疗、就业、基础设施、党建等脱贫工程,多元一体的脱贫举措为贫困人口脱贫建构了多层面全方位的帮扶保障,这其中国脱贫成效的具体支撑。此外,中国...
|
|
正文：全面把握打赢脱贫攻坚战三年行动的任务目标是:到2020年,巩固脱贫成果,通过发展生产脱贫一批,易地搬迁脱贫一批,生态补偿脱贫一批,发展教育脱贫一批,社会保障兜底一批,因地制宜综合施策,确保现行标准下农村贫困人口实现脱贫,消除绝对贫困;确保贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困。实现贫困地区农民人均可支配收入增长幅度高...
|
| 首页 前页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 下页 尾页 |