| 约有 612 项符合 自主学习能力 的查询结果， 以下是第 221-240 项 （搜索用时 206 毫秒） |
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正文：二、合理运用教育资源各校要按照实用、适用的原则遴选使用教学资源,减轻教师负担,积极创造条件组织名优教师通过相关平台开展免费在线互动交流答疑,提高学生自主学习能力。推荐使用的教育资源平台:(一)国家智慧教育云平台(网址:http://h5.zxx.edu.cn),汇聚大量优质教育资源,为中小学各年级提供了丰富的专题...
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正文：二、合理运用教育资源各校要按照实用、适用的原则遴选使用教学资源,减轻教师负担,积极创造条件组织名优教师通过相关平台开展免费在线互动交流答疑,提高学生自主学习能力。推荐使用的教育资源平台:(一)国家智慧教育云平台(网址:http://h5.zxx.edu.cn),汇聚大量优质教育资源,为中小学各年级提供了丰富的专题...
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正文：数学学院积极开展本科生创新能力训练(“孕穗”)计划,以激发学生的科研兴趣和学术自信为导向,培养学生创新能力、实践能力、自主学习能力和基础科研能力为目标,支持高年级本科生在教师指导下开展数学基础理论和交叉领域研究与实践工作,提高数学学科本科人才培养质量。 03实践:在培养计划中制定特殊安排 “我爸妈可能会担心我刚...
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正文：数学学院积极开展本科生创新能力训练(“孕穗”)计划,以激发学生的科研兴趣和学术自信为导向,培养学生创新能力、实践能力、自主学习能力和基础科研能力为目标,支持高年级本科生在教师指导下开展数学基础理论和交叉领域研究与实践工作,提高数学学科本科人才培养质量。 03实践:在培养计划中制定特殊安排 “我爸妈可能会担心我刚...
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正文：采访中还有一些学生和家长表示,“双减”后,自主学习时间多了一些,但对于那些自主学习能力稍差的孩子,怎么避免他们与能力强的孩子之间差距越来越大呢?打开首都师范大学附属中学的寒假作业单,记者看到在语数英、物理生物地理历史等主要学科的作业中,每个学科都根据作业难度和作业量分成了“标准餐营养餐”和“自助餐”。标准餐关注夯...
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正文：采访中还有一些学生和家长表示,“双减”后,自主学习时间多了一些,但对于那些自主学习能力稍差的孩子,怎么避免他们与能力强的孩子之间差距越来越大呢?打开首都师范大学附属中学的寒假作业单,记者看到在语数英、物理生物地理历史等主要学科的作业中,每个学科都根据作业难度和作业量分成了“标准餐营养餐”和“自助餐”。标准餐关注夯...
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正文：采访中还有一些学生和家长表示,“双减”后,自主学习时间多了一些,但对于那些自主学习能力稍差的孩子,怎么避免他们与能力强的孩子之间差距越来越大呢?打开首都师范大学附属中学的寒假作业单,记者看到在语数英、物理生物地理历史等主要学科的作业中,每个学科都根据作业难度和作业量分成了“标准餐营养餐”和“自助餐”。标准餐关注夯...
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正文：采访中还有一些学生和家长表示,“双减”后,自主学习时间多了一些,但对于那些自主学习能力稍差的孩子,怎么避免他们与能力强的孩子之间差距越来越大呢?打开首都师范大学附属中学的寒假作业单,记者看到在语数英、物理生物地理历史等主要学科的作业中,每个学科都根据作业难度和作业量分成了“标准餐营养餐”和“自助餐”。标准餐关注夯...
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正文：采访中还有一些学生和家长表示,“双减”后,自主学习时间多了一些,但对于那些自主学习能力稍差的孩子,怎么避免他们与能力强的孩子之间差距越来越大呢?打开首都师范大学附属中学的寒假作业单,记者看到在语数英、物理生物地理历史等主要学科的作业中,每个学科都根据作业难度和作业量分成了“标准餐营养餐”和“自助餐”。标准餐关注夯...
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正文：采访中还有一些学生和家长表示,“双减”后,自主学习时间多了一些,但对于那些自主学习能力稍差的孩子,怎么避免他们与能力强的孩子之间差距越来越大呢?打开首都师范大学附属中学的寒假作业单,记者看到在语数英、物理生物地理历史等主要学科的作业中,每个学科都根据作业难度和作业量分成了“标准餐营养餐”和“自助餐”。标准餐关注夯...
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正文：采访中还有一些学生和家长表示,“双减”后,自主学习时间多了一些,但对于那些自主学习能力稍差的孩子,怎么避免他们与能力强的孩子之间差距越来越大呢?打开首都师范大学附属中学的寒假作业单,记者看到在语数英、物理生物地理历史等主要学科的作业中,每个学科都根据作业难度和作业量分成了“标准餐营养餐”和“自助餐”。标准餐关注夯...
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正文：任课教师由新农班专家工作小组从教学经验丰富、热衷教育教学改革的副高及以上职称的校内外教师中选任,且需实行研究性教学,强化学生自主学习能力,采取多种形式进行课程考核。面向新农班学生全面开放各类实验室和研究平台。新农班拥有华农作物学科最强导师团队,由中国科学院院士、亚热带农业资源保护与利用国家重点实验室副主任、华南农...
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正文：任课教师由新农班专家工作小组从教学经验丰富、热衷教育教学改革的副高及以上职称的校内外教师中选任,且需实行研究性教学,强化学生自主学习能力,采取多种形式进行课程考核。面向新农班学生全面开放各类实验室和研究平台。新农班拥有华农作物学科最强导师团队,由中国科学院院士、亚热带农业资源保护与利用国家重点实验室副主任、华南农...
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正文：对孩子的规划能力、自主学习能力、自律性都比较担心。“假期里课业任务少,孩子玩心大,有点担心成绩会下降”。 对于这个寒假,家长们有什么顾虑?64.4%的受访家长坦言担心孩子不能自主有效学习,48.3%的受访家长担忧学习任务轻,孩子成绩下降,41.3%的受访家长坦言孩子缺少人手看护,32.9%的受访家长表示不知...
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正文：对孩子的规划能力、自主学习能力、自律性都比较担心。“假期里课业任务少,孩子玩心大,有点担心成绩会下降”。 对于这个寒假,家长们有什么顾虑?64.4%的受访家长坦言担心孩子不能自主有效学习,48.3%的受访家长担忧学习任务轻,孩子成绩下降,41.3%的受访家长坦言孩子缺少人手看护,32.9%的受访家长表示不知...
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正文：对孩子的规划能力、自主学习能力、自律性都比较担心。“假期里课业任务少,孩子玩心大,有点担心成绩会下降”。 对于这个寒假,家长们有什么顾虑?64.4%的受访家长坦言担心孩子不能自主有效学习,48.3%的受访家长担忧学习任务轻,孩子成绩下降,41.3%的受访家长坦言孩子缺少人手看护,32.9%的受访家长表示不知...
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正文：对孩子的规划能力、自主学习能力、自律性都比较担心。“假期里课业任务少,孩子玩心大,有点担心成绩会下降”。 对于这个寒假,家长们有什么顾虑?64.4%的受访家长坦言担心孩子不能自主有效学习,48.3%的受访家长担忧学习任务轻,孩子成绩下降,41.3%的受访家长坦言孩子缺少人手看护,32.9%的受访家长表示不知...
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正文：对孩子的规划能力、自主学习能力、自律性都比较担心。“假期里课业任务少,孩子玩心大,有点担心成绩会下降”。 对于这个寒假,家长们有什么顾虑?64.4%的受访家长坦言担心孩子不能自主有效学习,48.3%的受访家长担忧学习任务轻,孩子成绩下降,41.3%的受访家长坦言孩子缺少人手看护,32.9%的受访家长表示不知...
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正文：对孩子的规划能力、自主学习能力、自律性都比较担心。“假期里课业任务少,孩子玩心大,有点担心成绩会下降”。 对于这个寒假,家长们有什么顾虑?64.4%的受访家长坦言担心孩子不能自主有效学习,48.3%的受访家长担忧学习任务轻,孩子成绩下降,41.3%的受访家长坦言孩子缺少人手看护,32.9%的受访家长表示不知...
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正文：对孩子的规划能力、自主学习能力、自律性都比较担心。“假期里课业任务少,孩子玩心大,有点担心成绩会下降”。 对于这个寒假,家长们有什么顾虑?64.4%的受访家长坦言担心孩子不能自主有效学习,48.3%的受访家长担忧学习任务轻,孩子成绩下降,41.3%的受访家长坦言孩子缺少人手看护,32.9%的受访家长表示不知...
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