| 约有 610 项符合 自主学习能力 的查询结果， 以下是第 21-40 项 （搜索用时 202 毫秒） |
|
正文：通过优化课程体系,夯实学科基础,加强国际化培养,从而实现学生自主学习能力和学术创新潜力的提升。中国语言文学基地于2021年入选基础学科拔尖计划2.0基地中国语言文学基地匡亚明班2024年计划招生15人将全部面向高考招生不再进行校内选拔每学年实行“动态进出”保研资格全员覆盖 吉林大学中国语言文学学科创建于1952年...
|
|
正文：其中,“初级阶段”旨在让学生掌握基础理论和工程知识,提升自主学习能力;“中级阶段”旨在提升学生分析问题和使用现代工具的能力;“高级阶段”旨在提升学生设计和开发解决方案的能力以及项目管理能力;“创新设计阶段”则重视提升学生的创新、研究、沟通和展示能力。每个通关项目,都按照“初、中、高、创”四个阶段进行内容和目标设计...
|
|
正文：其中,“初级阶段”旨在让学生掌握基础理论和工程知识,提升自主学习能力;“中级阶段”旨在提升学生分析问题和使用现代工具的能力;“高级阶段”旨在提升学生设计和开发解决方案的能力以及项目管理能力;“创新设计阶段”则重视提升学生的创新、研究、沟通和展示能力。每个通关项目,都按照“初、中、高、创”四个阶段进行内容和目标设计...
|
|
正文：家长应避免教育焦虑,尊重孩子的兴趣爱好和特长,鼓励他们积极参加有益身心的活动,注重培养良好的学习习惯和自主学习能力。同时,应关注孩子的身心健康,避免过度追求成绩和升学给孩子带来沉重的心理负担,让孩子在健康愉悦的环境中成长。对于打着竞赛旗号的各类活动,家长应具备辨别能力,避免让孩子陷入“黑竞赛”的泥潭,丧失对学习的...
|
|
正文：工学院2022级博士研究生吴家汐说到:“谢老师对待科研认真细致,注重培养学生的研究能力和自主学习能力。其严谨教学态度和注重科研能力培养让我受益匪浅。”▲谢广明在科学营讲座上科研国际化水平的提升,对学生英语水平的要求越来越高,于是谢广明也有意识地培养学生们的国际视野。早在2010年,谢广明就开始尝试让博士生在组会上...
|
|
正文：工学院2022级博士研究生吴家汐说到:“谢老师对待科研认真细致,注重培养学生的研究能力和自主学习能力。其严谨教学态度和注重科研能力培养让我受益匪浅。”▲谢广明在科学营讲座上科研国际化水平的提升,对学生英语水平的要求越来越高,于是谢广明也有意识地培养学生们的国际视野。早在2010年,谢广明就开始尝试让博士生在组会上...
|
|
正文：该计划的推广,培养了学生自主学习能力、问题求解能力、科学研究能力,提高了学生综合素质,为培养拔尖创新人才探索新路径,在人才培养方面取得了显著成效。据了解,2023年度大一年度项目计划现已完成指导项目立项842项,院士、国家级高层次人才、国家级青年人才等487位教师参与指导。目前已组织完成项目动员、院系项目宣讲、立...
|
|
正文：该计划的推广,培养了学生自主学习能力、问题求解能力、科学研究能力,提高了学生综合素质,为培养拔尖创新人才探索新路径,在人才培养方面取得了显著成效。据了解,2023年度大一年度项目计划现已完成指导项目立项842项,院士、国家级高层次人才、国家级青年人才等487位教师参与指导。目前已组织完成项目动员、院系项目宣讲、立...
|
|
正文：不光鼓励提出问题,还希望能够解决问题,这是符合教育规律的有益做法,有助于培养学生的好奇心、求知欲和自主学习能力。学生提出的问题也许不够科学,给出的答案也许不完美,但他们发现问题的眼光、探索问题解决之道的精神很可贵。鼓励学生提出问题,并勇于探索问题背后的真相,寻找解决问题的答案,体现了难得的教育智慧。古人云:“学起...
|
|
正文：开展校外实践教育活动能够有效凝聚社会优质资源,为少先队员提供拓展视野,开拓思维的学习平台,进一步提升实践能力和自主学习能力,树立正确的价值观。团普兰店区委将继续加强少先队校外实践教育基地建设,加快构建“校内+校外”的少先队组织体系,发挥少先队组织实践育人的优势,大力构建少先队社会化工作体系,让少年儿童在主题鲜明的...
|
|
正文：开展校外实践教育活动能够有效凝聚社会优质资源,为少先队员提供拓展视野,开拓思维的学习平台,进一步提升实践能力和自主学习能力,树立正确的价值观。团普兰店区委将继续加强少先队校外实践教育基地建设,加快构建“校内+校外”的少先队组织体系,发挥少先队组织实践育人的优势,大力构建少先队社会化工作体系,让少年儿童在主题鲜明的...
|
|
正文：开展校外实践教育活动能够有效凝聚社会优质资源,为少先队员提供拓展视野,开拓思维的学习平台,进一步提升实践能力和自主学习能力,树立正确的价值观。团普兰店区委将继续加强少先队校外实践教育基地建设,加快构建“校内+校外”的少先队组织体系,发挥少先队组织实践育人的优势,大力构建少先队社会化工作体系,让少年儿童在主题鲜明的...
|
|
正文：近年来,AI人工智能成了互联网新的风口,拥有高效数据处理和自主学习能力的AI人工智能模型可谓是炙手可热。然而,也有一些人打起了人工智能的歪主意,利用AI这一新技术干起了违法的勾当。前不久,江西鹰潭警方就打掉了一个利用AI人工智能技术,开发非法游戏外挂出售牟利的犯罪团伙,报警的就是购买使用这款游戏外挂的资深玩家,那...
|
|
正文：近年来,AI人工智能成了互联网新的风口,拥有高效数据处理和自主学习能力的AI人工智能模型可谓是炙手可热。然而,也有一些人打起了人工智能的歪主意,利用AI这一新技术干起了违法的勾当。前不久,江西鹰潭警方就打掉了一个利用AI人工智能技术,开发非法游戏外挂出售牟利的犯罪团伙,报警的就是购买使用这款游戏外挂的资深玩家,那...
|
|
正文：近年来,AI人工智能成了互联网新的风口,拥有高效数据处理和自主学习能力的AI人工智能模型可谓是炙手可热。然而,也有一些人打起了人工智能的歪主意,利用AI这一新技术干起了违法的勾当。前不久,江西鹰潭警方就打掉了一个利用AI人工智能技术,开发非法游戏外挂出售牟利的犯罪团伙,报警的就是购买使用这款游戏外挂的资深玩家,那...
|
|
正文：对学生而言,数智时代要求他们具备更强的创新能力和自主学习能力,有较高的信息素养和创新能力,能够适应快速变化的社会需求。对此,教育部教师工作司副司长翁波在高博会期间也提到,2018年,教育部在北京外国语大学、宁夏回族自治区开展第一批人工智能助推教师队伍试点工作。2021年9月,教育部启动第二批试点,支持北京大学等5...
|
|
正文：对学生而言,数智时代要求他们具备更强的创新能力和自主学习能力,有较高的信息素养和创新能力,能够适应快速变化的社会需求。 对此,教育部教师工作司副司长翁波在高博会期间也提到,2018年,教育部在北京外国语大学、宁夏回族自治区开展第一批人工智能助推教师队伍试点工作。2021年9月,教育部启动第二批试点,支持北京...
|
|
正文：对学生而言,数智时代要求他们具备更强的创新能力和自主学习能力,有较高的信息素养和创新能力,能够适应快速变化的社会需求。 对此,教育部教师工作司副司长翁波在高博会期间也提到,2018年,教育部在北京外国语大学、宁夏回族自治区开展第一批人工智能助推教师队伍试点工作。2021年9月,教育部启动第二批试点,支持北京...
|
|
正文：对学生而言,数智时代要求他们具备更强的创新能力和自主学习能力,有较高的信息素养和创新能力,能够适应快速变化的社会需求。 对此,教育部教师工作司副司长翁波在高博会期间也提到,2018年,教育部在北京外国语大学、宁夏回族自治区开展第一批人工智能助推教师队伍试点工作。2021年9月,教育部启动第二批试点,支持北京...
|
|
正文：对学生而言,数智时代要求他们具备更强的创新能力和自主学习能力,有较高的信息素养和创新能力,能够适应快速变化的社会需求。 对此,教育部教师工作司副司长翁波在高博会期间也提到,2018年,教育部在北京外国语大学、宁夏回族自治区开展第一批人工智能助推教师队伍试点工作。2021年9月,教育部启动第二批试点,支持北京...
|
| 首页 前页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 下页 尾页 |