| 约有 413 项符合 思政 的查询结果， 以下是第 61-80 项 （搜索用时 56 毫秒） |
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正文：要求探索运用“一体化”培养理念,建立贯穿学生成长全过程的党团队一体化阶梯式培养新模式,在打造全链条思政育人和政治吸纳新体系的同时,强化对青少年的政治引领和价值引领。
其中,要求“求真”,就是引导青少年信仰真理、追求真理、捍卫真理,坚持以马克思主义真理思想铸魂育人,实现爱国爱党爱社会主义相统一。“向善”则从引导...
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正文：《若干措施》指出,深化学校共青团改革要以习近平总书记关于青年工作的重要思想为遵循,在“大思政”和“三全育人”格局中,推动学校团组织发挥政治功能。要激发自我奋斗精神,进一步破解制约学校共青团发展的思维定势和重点难点问题,不断增强团的政治性、先进性、群众性。要强化目标导向,全面理解和落实“全团抓学校”要求,推动改革措...
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正文：这是疫情背景下“云思政”的一个缩影,浙大“青马”将众志成城的抗疫行动作为鲜活教材,通过校院两级“云”端共建“青马”课堂,辐射覆盖本硕博的学生,化疫情危机为教育契机。
浙大“青马”成立于2008年,多年来通过理论学习、技能培训、调查研究、实践锻炼等多维形式,为学生植下理想信念的种子,成为浙江大学具体落实“为党育...
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正文：团云南省委推出大学生融媒体思政节目作者:中青报·中青网记者 张文凌 来源:中国青年报 本报昆明6月16日电(中青报·中青网记者 张文凌)由团云南省委、云南广播电视台、云南大学主办的云南首档融媒体思政栏目“你好,大学生!”今天在云南大学推出。
今年以来,团云南省委在全...
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正文：培训营努力构建理论学习、实践锻炼和志愿服务相结合的三位一体的课程体系,邀请学校领导、思政课教师和知名校友作为导师为学生骨干全程授课,助力打造一支作风优良、素质过硬、能力全面、更有凝聚力、更有战斗力的队伍。
同时,为全面客观地评价各级学生会组织的工作实绩,深入推进学生会组织改革,北科学生会还开展各级学生会组织工...
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正文：《纲要》提出,专业课程是课程思政建设的基本载体。
“这4个80%是提出课程思政建设这一重大命题的现实依据,其中前三个80%也构成了课程思政建设的重要抓手。我们就是要紧紧抓住专业课教师‘主力军’、专业课教学‘主战场’、专业课课堂‘主渠道’,深入推动专业教育与思政教育紧密融合。”吴岩说。
那么,课程思政应该怎...
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正文：共青团界别全国政协委员关注青年思想价值引领“云思政”短板如何补作者:中青报·中青网见习记者 金卓 来源:中国青年报
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由唐忠宝主讲的国内首款思政类脱口秀节目“宝哥说”,受到很多青年的认可。受访者供图
唐忠宝在讲授思政课。受访者供图
相信对...
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正文：该院美术系主任马善程老师介绍说:“我们立足时代和社会需求,承担着新时代的审美普及和心灵教育的重任,积极践行‘美育+思政’的育人理念,发现美、弘扬美,深入对接地方服务,策划培育了‘美育下乡’‘ 红色学术’等品牌活动,多方位展示思政育人成果,让同学们从审美知识的获取拓展到‘大美’意识的树立,并以开放的视野、包容的态度...
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正文：山东大学创新“云上思政”:青年战“疫”主题搬进线上展厅作者:中青报·中青网记者 邢婷 通讯员 李齐 岳松君 来源:中国青年报 新冠肺炎疫情使大学生思想政治教育的讲授方式、接收方式和传播方式均发生重大变化。如何不断推进重大疫情期间大学生思想政治教育创新、不断丰富“云上思政...
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正文：教育部党组书记、部长陈宝生表示,要抓准抓实,全面推进高校课程思政建设取得实效。
会议强调,要深刻认识全面推进高校课程思政建设的战略意义,充分发挥好专业课教师“主力军”、专业课教学“主战场”、专业课课堂“主渠道”的作用,推动课程思政建设不断取得新进展新成效,使专业课与思政课同向同行,构建立德树人长效机制,实现全...
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正文：作为一名高校思政工作者,我们唯有将自己的赤子之心与实践相结合,把教育工作具化在每一件小事情上,才能汇集力量,引导新时代大学生一起寻找奋斗的答案。
青年人要有实践的能力和勇气
2019年全国“青马工程”学员、北京交通大学2016级本科生 王希豪
总书记一直十分关心在校大学生,告诉青年人要“有实践的能力和...
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正文：创新更加有效的思想政治教育方式途径,如组织大学生走进革命老区、贫困地区,打造好一堂最大的“思政课”,引导学生完成从自我价值实现的“小我”向为国家和人民服务的“大我”转变。
构建一流学科体系。学科是实施人才培养的直接载体,在高校办学中发挥着龙头牵引作用。要以国家一系列重大战略、产业转型升级和新旧动能转换、我...
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正文：要充分发掘各类课程所蕴含的思政要素,做到春风化雨、沁人心田,切实达到育人成效。
《纲要》还明确提出,课程思政的建设,教师队伍是“主力军”,课程建设是“主战场”,课堂教学是“主渠道”。结合清华大学的教育教学实践,从三个方面稍做探讨。
教师队伍是课程思政的主力军。中国传统教育思想强调言传身教,身教重于言传。教...
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正文：各级教育主管部门应根据不同层次学生的认知特点和心理接受能力,组织编写大中小学一体化生态道德教育教材与普及读物,优化课程体系,既要发挥思政课在生态道德教育的主渠道作用,也要挖掘语文、化学等课程蕴含的生态道德教育因素,保证思政课与其他课程同向同行,教育引导学生弄清自然万物都有受人类尊重的权利,人类应珍惜善待自然界中一...
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正文：学校的监控视频中,刘某女儿于当天14点55分开始慢跑第1圈,跑跑、走走、停停共完成9圈,15点27分离开操场,15点35分至16点30分,孩子上思政课和自习课时无异常状况。16点30分放学后,在校门由刘某接走,从视频画面看,当时孩子身体和精神无异常状况。
通报说,学校已于2019年12月12日暂停涉事班主任职...
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正文：尤其记得去年我在香港访学时的经历,深刻地感受到高校思政工作的重要性,每一位思政工作者都应当加强学习,成为青年大学生们的引路人。
闽江学院海峡学院团委负责人 林芬
1990年时兼任闽江职业大学校长的习近平指出,学校是培养下一代的重要阵地,我们一定要紧紧把握住现代大学生的特点,多形式地做好学生的思想政治工作,...
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正文：学校要积极开展好思政教育,以革命老前辈和新时代道德模范为榜样,引导教育孩子学习他们爱党报国的赤子情怀、艰苦奋斗的精神品质,用鲜活感人的英雄人物事迹,坚定“自古英雄出少年”的雄心壮志,激起“建功立业会有时”的一腔热血,成长为担负起历史重任的青春一代、奋斗一代、成功一代。
锻炼强健体魄,努力成长为有风貌的社会主义...
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正文：新时代青少年思政教育工作必须因时而进、因势而新、与时偕行、守正出新,增强针对性和时代性。必须站在新时代的历史方位,不断提高广大青少年的政治觉悟、精神境界、思想修养、道德品质和科学文化素质,使之成为习近平新时代中国特色社会主义思想的信仰者、贯彻者、捍卫者,社会主义核心价值观的崇尚者、践行者、传播者,全面建成小康社会...
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正文：教育主管部门和教学主体要进行评价制度改革,打破唯论文、唯科研、唯数据的常规,把教学质量、育人成效作为衡量的主要依据,引导思政教师专注思政教育、做好思政工作,让“有信仰的人讲信仰”。
这两年教育部也在着力解决思政教师队伍建设问题,正在以制度建设为保障着力解决制约辅导员队伍建设的瓶颈问题。为了给思政教师提供更好的...
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正文：全国人大代表、河南师范大学党委书记赵国祥认为,我们的青少年学生经历了新冠肺炎疫情这一重大事件,学校应通过思政工作,化危为机,让学生们在感悟的过程中深化认识,形成正确的三观。
做好后疫情期间的新思政工作,赵国祥认为应做到四点。首先,学校的学工部、研工部、心理辅导中心等部门,要有针对性地安抚学生情绪,降低他们心理...
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