| 约有 413 项符合 思政 的查询结果， 以下是第 141-160 项 （搜索用时 57 毫秒） |
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正文：此后,青岛“五四运动”主题思政课、泰安“新时代挑山工精神”主题思政课、烟威“甲午海战”专题思政课等相继开展。挖掘本地思政元素,同城教师集体备课,情景式教学、互动课堂,让山东思政课吸引力得到提升。
“抬头率低、上座率低是过去思政课的一个特点,我们要重构思政课授课模式,打破教师讲、学生听的传统低效课堂,加强师生互...
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正文：今天的课堂思政环节,我要为大家介绍我国著名的高原医学专家吴天一……”随之而来,吴天一院士无私奉献、爱岗敬业故事的讲述便在教室里清晰回荡,同时还辅以珍贵的影像资料展示,最后是对吴院士践行社会主义核心价值观事迹的概括……
在座的同学,由新鲜好奇、忍俊不禁到全神贯注、津津有味,而正在条分缕析、娓娓而谈的授课者——“...
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正文：《意见》明确,中职学校德育工作要切实发挥思政课关键课程作用,学校应按照规定开足开齐开好思想政治必修课程,并按照规定选用国家统编教材,并在其他公共基础课、专业理论课和实习实训中渗透思想政治教育内容。
《意见》明确提出,到2022年要培育遴选百所“三全育人”综合改革试点学校,发挥对区域内学校和校企合作企业的示范引...
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正文：近年来,北京联合大学不断加强新形势下党建和思想政治工作的探索与实践,创新性地将“课程思政”建设与教师党支部建设相结合,既为“课程思政”建设提供坚强组织保证,也使“课程思政”建设成为加强教师党支部建设的新载体、新途径,为教师党支部发挥战斗堡垒作用拓展了新平台、注入了新活力。
针对“课程思政”建设初期面临的问题,...
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正文：兰州理工大学工商管理专业的学生邵彬彬从没想过,印象中有些枯燥的思政课会如此“有趣有料吸引人”。兰州理工大学的思政课网络平台连接到每个学生的手机端,每次思政课前后,邵彬彬都会在手机上了解课程相关视频资料。
自从有了思政课网络资源库,兰州理工大学马克思主义学院教师刘海霞觉得,“要更加用心面对每堂课”。“学生知识面...
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正文：“贯通”与“融合”是改革中一以贯之的关键词,学校强调要把思政教育与专业教育有机结合,将通识教育融入专业教育当中,“让以工科见长的学生,兼具人文素养。”天津大学党委副书记雷鸣说,改革就是要为学生未来发展奠定坚实基础。
教师是人才培养的主体,是立德树人的关键。为了充分激发教师投身教学的热情,引导教师回归课堂,该校...
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正文：希望依托报社的融媒体平台,与各高职院校合作推进思想政治工作与新媒体新技术有机融合,推动高职院校师生积极参与网络文化作品创作生产,推广思政课建设的好经验好做法好典型,使高职院校的思政课更接地气、更好入脑入心,逐步搭建形成思政创新展示、交流和协调机制,画好网上网下同心圆、凝聚立德树人正能量,打造网络思政工作品牌。
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正文：此外,学校以江苏省高校示范马克思主义学院培育点建设契机,注重挖掘传统文化中的思政元素,强化对传统文化教育的价值引领,变传统文化课堂为“思政课堂”,注重讲好“红色传统故事”,打造别样“思政公开课”。
“挖掘和弘扬‘扬州工’文化,既是培育和发扬中华优秀传统文化和民族精神的有效载体,也是实施爱国主义教育的重要内容,...
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正文：戴老师说:“从课程思政到专业思政,我们在这个平台里不停地成长,育人成效也日益凸显,学生的感受正是我们课程思政润物细无声的强大力量。”
管理学院教师程老师对课程思政从最初的懵懂到现在有意识地重塑专业知识,将思政元素润物无声地融入国际金融课堂,展现中国智慧,激发学生们的爱国情怀。应用科技学院教师俞老师把图片拍摄当...
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正文：下课后,一个同学兴奋地说:“在这堂思政课上我发现:理论是可以体验的!”这堂体验式思政课堂的设计者就是山东工商学院思政课教师吴现波。
“他讲的课既有深度又有温度”
“吴老师巧妙的学习活动创设让学生在真实而具体的情景中感受抽象的理论内容,让理论教学既有深度又有温度。”山东工商学院马克思主义学院院长柴秀波说。
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正文：曾教授过思想政治教育专业课程的陆士桢经常告诉她的社会学专业研究生:“别把文章写得像思政一样。”这并不是否定思政类文章,陆士桢解释,实际上它们有各自的体系,如何融汇贯通,这很重要。
陆士桢认为,思政所回答的问题是亘古以来人类社会传承的重要问题,社会学更多解读青年的社会本质,全面分析一个年轻人在社会发展中的所有问...
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正文：《中国宣讲达人大会》:打造青年喜爱的“思政课”作者:中国青年报·中国青年网记者 王海涵 王磊 来源:中青在线 “用青年人喜闻乐见的方式讲理论故事,是团干部开展思想政治引领的基本功。《中国宣讲达人大会》是一堂鲜活的思政课,是指导团干部开展思想政治引领的生动教材,启发我们创...
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正文：5位新时代先进人物代表结合自身经历讲述感人故事,为现场观众上了一堂有理想高度、思想深度、人生厚度、情感温度的“思政大课”。
教育部部长陈宝生在启动仪式上表示,开展“奋斗的我最美的国”新时代先进人物进校园工作的目的,就是要发挥榜样作用,引导广大青年学生敬仰先进、学习先进、争做先进,凝聚起培养担当民族复兴大任的时...
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正文：“思政教学,应当用真理的力量感召人,用坚定的信仰引领人,用高尚的人格感染人,用真挚的情感打动人,用生动的形式吸引人。”王向明认为,节目创新的形式和手段可以为思政课带来新启发,思政教学要进一步提高实效。
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正文：讲一分钟红色故事,谈一句话心得体会,通过短视频打卡来海选宣讲达人,吸引全国众多短视频投稿;运用故事化、年轻化、综艺化的方式宣讲革命精神、传承红色基因,打造冒热气、接地气、聚人气的可视化“思政课”。
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正文：同样作为一名思政课教师,河南省教育系统先进工作者、团中央青年讲师团成员孙冬青认为,刚刚过去的“双十一”是中国经济腾飞的一个缩影,在“双十一”的背后,有中国成功的国家网络治理模式,有最强的4G网络、高速公路网、高速铁路网,还有村村通公路计划、全民义务教育的普及等。
“过去的40年,世界金融业发生过很多风险,全世...
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正文：北京师范大学的8名师生讲述了他们参与系列庆祝活动及重大项目的经历,为现场师生带来一堂别开生面的新时代思政课。
今年国庆节,首都教育系统9.6万余名师生积极参与群众游行、联欢活动、阅兵、庆祝晚会、志愿服务等工作,圆满完成各项任务。教育部党组、北京市委对其予以通令嘉奖,并遴选优秀师生代表组建30个宣讲团赴全国高校...
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正文：作为老一辈北理工人,张忠廉在指导学生创新实践的过程中,特别重视抓好学生的思想教育,将思政融入教学、课外科技活动及基地文化建设中。他精心指导学生设计制作的机械类创新作品《长征组歌》凭借满分成绩,获得第五届全国大学生机械创新设计大赛一等奖。
为了做好教学计划、因材施教,每届学生进入基地时,张忠廉都要求大家写400...
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正文：这些年来,学校重视发挥第一课堂的育人主渠道作用,推进思政课程与课程思政同向同行;全面实施第二课堂学分制改革,打造科学系统的校园文化活动课程,每年开展社团文化节等主题实践活动;学校还创新运用第三课堂网络育人平台,做精做强学校官方微博、微信,开发网络文化产品,打造出“三类课程”立体融合的文化育人新模式,形成了“知·承...
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正文：浙江大学把宣讲团分享的故事转化为思政课教学内容,在课堂上进一步研讨互动,增强了爱国主义教育的实效性。华中师范大学则在举行集中宣讲报告会时,同步组织“三会一课”和主题党日活动。
本报北京11月13日电
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