| 约有 2931 项符合 思想政治理论课 的查询结果， 以下是第 1-20 项 （搜索用时 81 毫秒） |
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正文：习近平总书记强调:“办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”思政课教师队伍是建设思政课的关键力量,教师的教学能力直接关系到思政课的教学质量,需要不断提升教师的教学水平,用坚定的信仰和深厚的理论引导学生,承担起传授思想理论、培养时代新人的重任。思政课教师要厚植家国情怀,坚持爱党、爱国...
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正文：习近平总书记强调:“办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”思政课教师队伍是建设思政课的关键力量,教师的教学能力直接关系到思政课的教学质量,需要不断提升教师的教学水平,用坚定的信仰和深厚的理论引导学生,承担起传授思想理论、培养时代新人的重任。思政课教师要厚植家国情怀,坚持爱党、爱国...
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正文：习近平总书记强调:“办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”思政课教师队伍是建设思政课的关键力量,教师的教学能力直接关系到思政课的教学质量,需要不断提升教师的教学水平,用坚定的信仰和深厚的理论引导学生,承担起传授思想理论、培养时代新人的重任。思政课教师要厚植家国情怀,坚持爱党、爱国...
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正文：习近平总书记强调:“办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”思政课教师队伍是建设思政课的关键力量,教师的教学能力直接关系到思政课的教学质量,需要不断提升教师的教学水平,用坚定的信仰和深厚的理论引导学生,承担起传授思想理论、培养时代新人的重任。思政课教师要厚植家国情怀,坚持爱党、爱国...
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正文：作为一名思政课教师,宋晓娟依托湖南省“楚怡”思想政治教育教学创新团队的力量,驱动思想政治理论课实践深化与创新发展并行不悖,通过实践教学引导学生关注社会现实、感受时代脉搏、积极参与社会发展。“穷理以致其知,反躬以践其实”。通过组织学生参加各种社会实践活动,让学生亲身感受社会的变迁和发展。带领学生走进展览、走进社区、...
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正文：作为一名思政课教师,宋晓娟依托湖南省“楚怡”思想政治教育教学创新团队的力量,驱动思想政治理论课实践深化与创新发展并行不悖,通过实践教学引导学生关注社会现实、感受时代脉搏、积极参与社会发展。“穷理以致其知,反躬以践其实”。通过组织学生参加各种社会实践活动,让学生亲身感受社会的变迁和发展。带领学生走进展览、走进社区、...
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正文：习近平总书记这一重要指示,不仅深刻地揭示了思政课建设的真谛,更对落实“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”提出了实践要求和理论指导:坚持把思想政治理论课建设与党的创新理论武装同步推进,理论创新每前进一步,理论武装就跟进一步。从一般性讲,党的创新理论自身就是思政课建设的重要内容,没有不包含党的创新理论的思想政治...
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正文：在2019年召开的学校思想政治理论课教师座谈会上,总书记就曾指出:“中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化,我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化,为思政课建设提供了深厚力量。”此次指示,总书记以“力量根基”定位三种文化形态在思政课建设过程中的重要作用,再次明确了文化赋能思政...
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正文：在2019年召开的学校思想政治理论课教师座谈会上,总书记就曾指出:“中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化,我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化,为思政课建设提供了深厚力量。”此次指示,总书记以“力量根基”定位三种文化形态在思政课建设过程中的重要作用,再次明确了文化赋能思政...
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正文：在2019年召开的学校思想政治理论课教师座谈会上,总书记就曾指出:“中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化,我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化,为思政课建设提供了深厚力量。”此次指示,总书记以“力量根基”定位三种文化形态在思政课建设过程中的重要作用,再次明确了文化赋能思政...
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正文：在2019年召开的学校思想政治理论课教师座谈会上,总书记就曾指出:“中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化,我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化,为思政课建设提供了深厚力量。”此次指示,总书记以“力量根基”定位三种文化形态在思政课建设过程中的重要作用,再次明确了文化赋能思政...
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正文：大思政课是对思想政治理论课的延伸和拓展,善用大思政课是新时代全面贯彻落实立德树人根本任务,培根铸魂目标的重要前提。高校要用“好”、用“活”大思政课,教育学生用脚步丈量祖国大地,用耳朵聆听时代呼唤,用内心感受中国精神。思想政治教育应该紧跟时代步伐,反映社会现实和需求。在推进大思政课建设过程中,应该注重结合当前的社会...
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正文：大思政课是对思想政治理论课的延伸和拓展,善用大思政课是新时代全面贯彻落实立德树人根本任务,培根铸魂目标的重要前提。高校要用“好”、用“活”大思政课,教育学生用脚步丈量祖国大地,用耳朵聆听时代呼唤,用内心感受中国精神。思想政治教育应该紧跟时代步伐,反映社会现实和需求。在推进大思政课建设过程中,应该注重结合当前的社会...
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正文：大思政课是对思想政治理论课的延伸和拓展,善用大思政课是新时代全面贯彻落实立德树人根本任务,培根铸魂目标的重要前提。高校要用“好”、用“活”大思政课,教育学生用脚步丈量祖国大地,用耳朵聆听时代呼唤,用内心感受中国精神。思想政治教育应该紧跟时代步伐,反映社会现实和需求。在推进大思政课建设过程中,应该注重结合当前的社会...
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正文：大思政课是对思想政治理论课的延伸和拓展,善用大思政课是新时代全面贯彻落实立德树人根本任务,培根铸魂目标的重要前提。高校要用“好”、用“活”大思政课,教育学生用脚步丈量祖国大地,用耳朵聆听时代呼唤,用内心感受中国精神。思想政治教育应该紧跟时代步伐,反映社会现实和需求。在推进大思政课建设过程中,应该注重结合当前的社会...
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正文：办好思想政治理论课,关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。打造思政课教师共同体,聚力共建思政课教师跨学段、跨校区、跨地区联盟体系,有助于形成协同育人合力,建强、用活政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的高素质思政课教师队伍。
在队伍规模上,动态增加思政课教师储量。依托教师片区联合...
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正文：北京工业大学马克思主义学院主办,中共北京市东城区委教育工作委员会、北京市东城区教育委员会支持,北京市东城区教育科学研究院、北京市第十一中学、国家社科基金高校思想政治理论课研究专项“大中小学思政课一体化内容层次体系研究”课题组等单位承办。
【责任编辑...
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正文：北京工业大学马克思主义学院主办,中共北京市东城区委教育工作委员会、北京市东城区教育委员会支持,北京市东城区教育科学研究院、北京市第十一中学、国家社科基金高校思想政治理论课研究专项“大中小学思政课一体化内容层次体系研究”课题组等单位承办。
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正文：充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用,推进教学改革,实现系统教学、情景教学、专题教学和实践教学有机结合,向学生讲清楚习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、科学内涵和实践要求等;坚持做优学科育人和课程育人,把“门门有思政、人人会育人”的目标和价值引领贯穿教育教学全过程,扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思...
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正文：充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用,推进教学改革,实现系统教学、情景教学、专题教学和实践教学有机结合,向学生讲清楚习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、科学内涵和实践要求等;坚持做优学科育人和课程育人,把“门门有思政、人人会育人”的目标和价值引领贯穿教育教学全过程,扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思...
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