| 约有 672 项符合 以学生为本 的查询结果， 以下是第 81-100 项 （搜索用时 569 毫秒） |
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正文：注重理论知识与实际应用相结合,坚持以学生为本,注重培养学生开放性思维方式和批判性独立思考,能将学科前沿知识和科研成果融入到教学实践中。许执恒国科大博士生导师中科院遗传发育所研究员许执恒多年来担任国科大中丹学院神经科学与神经影像项目《神经生物学》《高级神经科学》授课教师,有过11年授课经验,对待教学工作认真负责,且...
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正文：因此,学校进行生涯发展教育,指导学生思考自己的人生道路选择,具有一定前瞻意义,是以学生为本的素质教育的体现。 生涯发展教育“兹事体大”,教育者理应遵循现代文明潮流和思想观念,启发学生自主思考,在此基础上制定适合自己的生涯规划。如果一个年轻人缺乏独立思考能力,或者受到错误观念的误导,就容易随波逐流,甚至可能留下一生...
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正文：因此,学校进行生涯发展教育,指导学生思考自己的人生道路选择,具有一定前瞻意义,是以学生为本的素质教育的体现。 生涯发展教育“兹事体大”,教育者理应遵循现代文明潮流和思想观念,启发学生自主思考,在此基础上制定适合自己的生涯规划。如果一个年轻人缺乏独立思考能力,或者受到错误观念的误导,就容易随波逐流,甚至可能留下一生...
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正文：因此,学校进行生涯发展教育,指导学生思考自己的人生道路选择,具有一定前瞻意义,是以学生为本的素质教育的体现。 生涯发展教育“兹事体大”,教育者理应遵循现代文明潮流和思想观念,启发学生自主思考,在此基础上制定适合自己的生涯规划。如果一个年轻人缺乏独立思考能力,或者受到错误观念的误导,就容易随波逐流,甚至可能留下一生...
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正文：从20世纪末着眼于为中职学生寻找升学路径的一体化,到新发展阶段以长学制人才培养助力经济社会高质量发展的一体化,“以学生为本”始终是中高职一体化改革不变的目标。只是在新发展阶段,以学生为本的内涵更为丰富,除了升学机会这个不再稀缺的资源外,更应注重在一体化长学制培养过程中发展学生的能力,将促进学生的全面发展作为中高职...
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正文：从20世纪末着眼于为中职学生寻找升学路径的一体化,到新发展阶段以长学制人才培养助力经济社会高质量发展的一体化,“以学生为本”始终是中高职一体化改革不变的目标。只是在新发展阶段,以学生为本的内涵更为丰富,除了升学机会这个不再稀缺的资源外,更应注重在一体化长学制培养过程中发展学生的能力,将促进学生的全面发展作为中高职...
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正文：新学期将至,学校始终秉承“以学生为本”理念,全力为同学们的春季学期保驾护航。设置24小时发热门诊,畅通专业救治绿色通道,储备充足的治疗床位、医护服务保障人员、防护物资、医疗药品,为同学们健康医疗提供必要保障。提前谋划教育教学安排,科学合理组织春季开学考试、日常教学,适时调整管理方案,为同学们学习科研提供必要保障。...
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正文：新学期将至,学校始终秉承“以学生为本”理念,全力为同学们的春季学期保驾护航。设置24小时发热门诊,畅通专业救治绿色通道,储备充足的治疗床位、医护服务保障人员、防护物资、医疗药品,为同学们健康医疗提供必要保障。提前谋划教育教学安排,科学合理组织春季开学考试、日常教学,适时调整管理方案,为同学们学习科研提供必要保障。...
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正文：回顾2022,我们以学生为本,立德树人。学校深化教育教学改革,着力构建一流的人才自主培养体系,加强教育教学内涵建设,人才培养质量稳步提升;关注学生诉求,开通“珞珈直通车”互动平台及时回应“急难愁盼”问题;在疫情危急时刻迅速行动,用心用情全力保障学生身心健康;加大基础设施新建改造力度,打造更加优质的育人环境。回顾2...
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正文：回顾2022,我们以学生为本,立德树人。学校深化教育教学改革,着力构建一流的人才自主培养体系,加强教育教学内涵建设,人才培养质量稳步提升;关注学生诉求,开通“珞珈直通车”互动平台及时回应“急难愁盼”问题;在疫情危急时刻迅速行动,用心用情全力保障学生身心健康;加大基础设施新建改造力度,打造更加优质的育人环境。回顾2...
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正文：已在北大学习多年的武明信,谈到在北大的生活时,眼中流露出深深的喜爱,给他留下深刻感触的有三点:首先,北大以学生为本,同学们的诉求会得到重视、回应和解决;第二,北大很“美味”,足不出校就能尝遍各地美食;最后,北大是优美的,燕园的一年四季都各有韵味。他也会经常在空余时间绕着未名湖走一走,拿着相机拍一拍,把眼中北大的一...
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正文：已在北大学习多年的武明信,谈到在北大的生活时,眼中流露出深深的喜爱,给他留下深刻感触的有三点:首先,北大以学生为本,同学们的诉求会得到重视、回应和解决;第二,北大很“美味”,足不出校就能尝遍各地美食;最后,北大是优美的,燕园的一年四季都各有韵味。他也会经常在空余时间绕着未名湖走一走,拿着相机拍一拍,把眼中北大的一...
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正文：俯首三尺讲台逾二十年,从数学领域转向经济学领域,他秉持以学生为本的初心,边学边教,边教边学,教学相长。他是学生心中“严谨、严格”的好老师,也是“体贴、温柔”的好朋友。他,就是岭南学院教授周先波。边学边教——走在学科融合一线周先波与经济学的“结缘”,背后有一段曲折的故事。1999年,周先波进入岭南学院工作,教授数学...
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正文：俯首三尺讲台逾二十年,从数学领域转向经济学领域,他秉持以学生为本的初心,边学边教,边教边学,教学相长。他是学生心中“严谨、严格”的好老师,也是“体贴、温柔”的好朋友。他,就是岭南学院教授周先波。边学边教——走在学科融合一线周先波与经济学的“结缘”,背后有一段曲折的故事。1999年,周先波进入岭南学院工作,教授数学...
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正文：改革开放以后,引进西方教育思想,杜威的教育思想又重新被重视,强调以学生为本。长期以来,教师和学生分得很清楚,教师传授知识,学生接受知识。现代教育已经打破了这种传统,提倡以学生为中心。1981年,我提出“学生是教育的主体”,学生的学习是学生内部矛盾斗争的过程,教师的教是外部条件。学生是教育的主体,因为一切知识、技能...
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正文：改革开放以后,引进西方教育思想,杜威的教育思想又重新被重视,强调以学生为本。长期以来,教师和学生分得很清楚,教师传授知识,学生接受知识。现代教育已经打破了这种传统,提倡以学生为中心。1981年,我提出“学生是教育的主体”,学生的学习是学生内部矛盾斗争的过程,教师的教是外部条件。学生是教育的主体,因为一切知识、技能...
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正文：水果工程坚持以学生为本的理念,由学生自主设计、组织、发放,在实践中促进自身德智体美劳全面发展,实现自我教育、自我管理、自我服务。 今年是水果工程陪我们走过的第21个年头,21年来,水果工程一直在成长。各位委员和志愿者不辞辛苦,不忘初心,任劳任怨,一如既往地为同学们细心服务,给同学们带来暖心福利。水果工程已然成为一...
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正文：水果工程坚持以学生为本的理念,由学生自主设计、组织、发放,在实践中促进自身德智体美劳全面发展,实现自我教育、自我管理、自我服务。 今年是水果工程陪我们走过的第21个年头,21年来,水果工程一直在成长。各位委员和志愿者不辞辛苦,不忘初心,任劳任怨,一如既往地为同学们细心服务,给同学们带来暖心福利。水果工程已然成为一...
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正文：任教以来,康金章始终坚持以德育为先,以学生为本,用实际行动落实立德树人的根本任务,致力于办好人民满意的教育,以一己之心牵众人之力成立计算机系,为国家和社会培养了一批批优秀学子成为国家栋梁,彰显了福大第一代“计算机人”严谨求实的治学精神。 不忘初心的共产党员 拥有66年党龄的康金章,一直说“中国共产党是唯一能够救...
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正文：任教以来,康金章始终坚持以德育为先,以学生为本,用实际行动落实立德树人的根本任务,致力于办好人民满意的教育,以一己之心牵众人之力成立计算机系,为国家和社会培养了一批批优秀学子成为国家栋梁,彰显了福大第一代“计算机人”严谨求实的治学精神。 不忘初心的共产党员 拥有66年党龄的康金章,一直说“中国共产党是唯一能够救...
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