| 约有 19254 项符合 留守儿童 的查询结果， 以下是第 61-80 项 （搜索用时 91 毫秒） |
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正文：为贯彻落实宜宾市政府工作报告中“加快推动青年发展型城市建设”决策部署,团宜宾市委策划在3月至6月期间,围绕更好服务青年大学生、青年产业工人、农村留守儿童3类群体,突出“强信仰、悦青春、助成长”3个方面开展系列活动,按照“1+1+3+4”的总体部署,凝聚青春力量,积极争创全国青年发展型城市试点。
第一个...
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正文：父母离异或外出打工、由隔辈抚养和教育的留守儿童也要特别关注。少数涉罪涉案未成年人家庭健全,但家庭教育存在问题,在溺爱或暴力中长大。“在这些环境中长大的孩子,容易去侵害别人或是被人侵害。”王腊梅说。
从事未成年人检察工作10多年的王腊梅在办案中发现,未成年人存在易感性和易变性,很容易受到不良环境的影响。由...
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正文：多年前,罗鑫的父母到北京打工,她成了留守儿童。罗鑫说:“孩子对大人的依恋是非常重的。如果安全依恋没有培养起来,孩子可能会缺乏安全感。”儿时父母不在身边的缺憾让她下了决心,再累也要自己带娃。 园里的其他老师也都和罗鑫一样,从带着孩子来体验的家长,通过系统的培训,进而成为了亲子课老师。这种身份的转换让她们对未来...
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正文：来自广西横县的陆仙人,出生于1999年,原名陆开港,是中国农村众多留守儿童中的一员。父母常年在广东佛山开吊机,他跟爷爷奶奶相依为命。从汽修中专毕业后去广东打工,从事过汽修、饭店学徒、工厂装配工等多种工作。他从小爱看电视里的模特走秀,后来因为想成为一名模特,开始练习台步。2018年,陆仙人开始自己拍摄视频,自学拍摄...
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正文：乡村振兴、科技创新、文化传承......在不同领域阅读都给予人们前行的力量穿行于字里行间阅读如何塑造青年24岁的驻村干部刘琴记得,阅读让曾经作为留守儿童的她在孤独的时候,内心有了底气,“觉得很安心”。对31岁的脑科学科研工作者李悦洋而言,阅读让在她读博期间最焦虑困顿的时候,学会了与自我和解。“阅读让我知道不用囿于...
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正文：乡村振兴、科技创新、文化传承......在不同领域阅读都给予人们前行的力量穿行于字里行间阅读如何塑造青年24岁的驻村干部刘琴记得,阅读让曾经作为留守儿童的她在孤独的时候,内心有了底气,“觉得很安心”。对31岁的脑科学科研工作者李悦洋而言,阅读让在她读博期间最焦虑困顿的时候,学会了与自我和解。“阅读让我知道不用囿于...
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正文：我们一行9人开着两辆皮卡车向碓窝河村出发,为碓窝河村的空巢老人和留守儿童们送去过冬的衣物及食物。一路上可谓翻山越岭,我们多次下车推车前行。车子无法直接到达村里,停在距离村子3公里的地方,于是我们索性背着物资赶往村里。赶到村子时,整个村没有一个青壮年人,仅留空巢老人和留守儿童作为整个村的守护者。村主任是一个50来岁...
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正文：24岁的驻村干部刘琴记得,阅读让曾经作为留守儿童的她在孤独的时候,内心有了底气,“觉得很安心”。 对31岁的脑科学科研工作者李悦洋而言,阅读让在她读博期间最焦虑困顿的时候,学会了与自我和解。“阅读让我知道不用囿于别人眼中的标签,可以在纷繁的世界中不断体验与突破,获得真正的自由。” 这些与阅读相关的故事...
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正文：24岁的驻村干部刘琴记得,阅读让曾经作为留守儿童的她在孤独的时候,内心有了底气,“觉得很安心”。对31岁的脑科学科研工作者李悦洋而言,阅读让在她读博期间最焦虑困顿的时候,学会了与自我和解。“阅读让我知道不用囿于别人眼中的标签,可以在纷繁的世界中不断体验与突破,获得真正的自由。”这些与阅读相关的故事来自一群年轻人在...
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正文：放假时,顾嘉豪带领同学们来到安庆当地的儿童服务站陪伴留守儿童。他也会带同学们前往安庆火车站、图书馆等地进行志愿服务。“志愿服务过程中,我们不仅感受到人与人之间的温情,还提高了奉献意识。我们理应将红色薪火传递下去。” 在老师引导下,顾嘉豪也会广泛阅读中外书籍,如《麦田里的守望者》《老人与海》《流浪地球》等。“...
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正文：放假时,顾嘉豪带领同学们来到安庆当地的儿童服务站陪伴留守儿童。他也会带同学们前往安庆火车站、图书馆等地进行志愿服务。“志愿服务过程中,我们不仅感受到人与人之间的温情,还提高了奉献意识。我们理应将红色薪火传递下去。”在老师引导下,顾嘉豪也会广泛阅读中外书籍,如《麦田里的守望者》《老人与海》《流浪地球》等。“这些作品...
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正文：24岁的驻村干部刘琴记得,阅读让曾经作为留守儿童的她在孤独的时候,内心有了底气,“觉得很安心”。对31岁的脑科学科研工作者李悦洋而言,阅读让在她读博期间最...放假时,顾嘉豪带领同学们来到安庆当地的儿童服务站陪伴留守儿童。他也会带同学们前往安庆火车站、图书馆等地进行志愿服务。“志愿服务过程中,我们不仅感受到人与人...
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正文：24岁的驻村干部刘琴记得,阅读让曾经作为留守儿童的她在孤独的时候,内心有了底气,“觉得很安心”。对31岁的脑科学科研工作者李悦洋而言,阅读让在她读博期间最焦虑困顿的时候,学会了与自我和解。“阅读让我知道不用囿于别人眼中的标签,可以在纷繁的世界中不断体验与突破,获得真正的自由。”这些与阅读相关的故事来自一群年轻人在...
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正文：乡村振兴、科技创新、文化传承......在不同领域阅读都给予人们前行的力量穿行于字里行间阅读如何塑造青年24岁的驻村干部刘琴记得,阅读让曾经作为留守儿童的她在孤独的时候,内心有了底气,“觉得很安心”。对31岁的脑科学科研工作者李悦洋而言,阅读让在她读博期间最焦虑困顿的时候,学会了与自我和解。“阅读让我知道不用囿于...
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正文：乡村振兴、科技创新、文化传承......在不同领域阅读都给予人们前行的力量穿行于字里行间阅读如何塑造青年24岁的驻村干部刘琴记得,阅读让曾经作为留守儿童的她在孤独的时候,内心有了底气,“觉得很安心”。对31岁的脑科学科研工作者李悦洋而言,阅读让在她读博期间最焦虑困顿的时候,学会了与自我和解。“阅读让我知道不用囿于...
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正文：乡村振兴、科技创新、文化传承......在不同领域阅读都给予人们前行的力量穿行于字里行间阅读如何塑造青年24岁的驻村干部刘琴记得,阅读让曾经作为留守儿童的她在孤独的时候,内心有了底气,“觉得很安心”。对31岁的脑科学科研工作者李悦洋而言,阅读让在她读博期间最焦虑困顿的时候,学会了与自我和解。“阅读让我知道不用囿于...
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正文：乡村振兴、科技创新、文化传承......在不同领域阅读都给予人们前行的力量穿行于字里行间阅读如何塑造青年24岁的驻村干部刘琴记得,阅读让曾经作为留守儿童的她在孤独的时候,内心有了底气,“觉得很安心”。对31岁的脑科学科研工作者李悦洋而言,阅读让在她读博期间最焦虑困顿的时候,学会了与自我和解。“阅读让我知道不用囿于...
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正文：放假时,顾嘉豪带领同学们来到安庆当地的儿童服务站陪伴留守儿童。他也会带同学们前往安庆火车站、图书馆等地进行志愿服务。“志愿服务过程中,我们不仅感受到人与人之间的温情,还提高了奉献意识。我们理应将红色薪火传递下去。”在老师引导下,顾嘉豪也会广泛阅读中外书籍,如《麦田里的守望者》《老人与海》《流浪地球》等。“这些作品...
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正文：放假时,顾嘉豪带领同学们来到安庆当地的儿童服务站陪伴留守儿童。他也会带同学们前往安庆火车站、图书馆等地进行志愿服务。“志愿服务过程中,我们不仅感受到人与人之间的温情,还提高了奉献意识。我们理应将红色薪火传递下去。” 在老师引导下,顾嘉豪也会广泛阅读中外书籍,如《麦田里的守望者》《老人与海》《流浪地球》等。“...
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正文：24岁的驻村干部刘琴记得,阅读让曾经作为留守儿童的她在孤独的时候,内心有了底气,“觉得很安心”。 对31岁的脑科学科研工作者李悦洋而言,阅读让在她读博期间最焦虑困顿的时候,学会了与自我和解。“阅读让我知道不用囿于别人眼中的标签,可以在纷繁的世界中不断体验与突破,获得真正的自由。” 4月23日,中国青年报社...
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