| 约有 349 项符合 工程实践能力 的查询结果， 以下是第 101-120 项 （搜索用时 220 毫秒） |
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正文：刘爱平认为,坚持多学科交叉融合,强化工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力培养,重塑实践化、专业化、精准化的培养体系和课程体系。延伸企业支持卓越工程师培养的深度,在课程体系与学制设计、人才培养质量评价等环节实现高校、企业共商的个性化人才培养机制。同时,刘爱平建议发挥财政、金融、产业、税收等优惠政策的激励作用,调...
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正文：刘爱平认为,坚持多学科交叉融合,强化工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力培养,重塑实践化、专业化、精准化的培养体系和课程体系。延伸企业支持卓越工程师培养的深度,在课程体系与学制设计、人才培养质量评价等环节实现高校、企业共商的个性化人才培养机制。同时,刘爱平建议发挥财政、金融、产业、税收等优惠政策的激励作用,调...
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正文：刘爱平认为,坚持多学科交叉融合,强化工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力培养,重塑实践化、专业化、精准化的培养体系和课程体系。延伸企业支持卓越工程师培养的深度,在课程体系与学制设计、人才培养质量评价等环节实现高校、企业共商的个性化人才培养机制。同时,刘爱平建议发挥财政、金融、产业、税收等优惠政策的激励作用,调...
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正文：教师等,并与校外合作基地和企业有很多的交流,”朱利平老师说,“多层次的研究团队在研究生培养上很有优势,研究课题既能‘顶天’,又能‘立地’,基础科学思维培养与工程实践能力训练也可以得到很好的结合。”团队导师合影 人才培养,绝不是朝夕可成,而是需要多年体系化的悉心浇灌。“从立意选择到实验方案设计,从实验执行到文章撰写...
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正文：教师等,并与校外合作基地和企业有很多的交流,”朱利平老师说,“多层次的研究团队在研究生培养上很有优势,研究课题既能‘顶天’,又能‘立地’,基础科学思维培养与工程实践能力训练也可以得到很好的结合。”团队导师合影 人才培养,绝不是朝夕可成,而是需要多年体系化的悉心浇灌。“从立意选择到实验方案设计,从实验执行到文章撰写...
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正文：“科研工作者不仅要会写论文,更应具备工程实践能力,为国家需要贡献力量。”宋哲介绍,“团队培养学生主要分4类,即软件、硬件、逻辑、算法。学生按照兴趣自行选择。目前,团队培养的很多学生已成为科研院所及高新技术单位的中坚力量。”四川省公路规划勘察设计研究院有限公司岩土工程一分院副院长赵虎——跋山涉水 完成勘探任务人民日...
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正文：“科研工作者不仅要会写论文,更应具备工程实践能力,为国家需要贡献力量。”宋哲介绍,“团队培养学生主要分4类,即软件、硬件、逻辑、算法。学生按照兴趣自行选择。目前,团队培养的很多学生已成为科研院所及高新技术单位的中坚力量。”四川省公路规划勘察设计研究院有限公司岩土工程一分院副院长赵虎——跋山涉水 完成勘探任务人民日...
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正文：陈云教授在教学过程中始终坚持 以 工程实践能力培养为轴线、线上个性学习和线下探究学习有机融合 ,教育教学、科创竞赛、创新实践相互促进 , 注重学生发展 ,开展教学内容组织、优化、创新与建设。 陈云教授先后指导学生参加中国大学生工程实践与创新能力大赛、全国大学生机械创新设计大赛、物流技术(起重机)创意赛等多项科...
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正文：陈云教授在教学过程中始终坚持 以 工程实践能力培养为轴线、线上个性学习和线下探究学习有机融合 ,教育教学、科创竞赛、创新实践相互促进 , 注重学生发展 ,开展教学内容组织、优化、创新与建设。 陈云教授先后指导学生参加中国大学生工程实践与创新能力大赛、全国大学生机械创新设计大赛、物流技术(起重机)创意赛等多项科...
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正文：工业及工程思维、工程实践能力,是涉农专业学生在现代化大农业背景下充分适应社会需求的重要能力,是解决农业生产中工程问题的基本需要。”学校教务处处长陈遇春介绍,近年来学校创新了“工程基础教育和农科专业教育相结合”的教育教学理论,系统梳理了机械、电子、信息、能源、化工等工程学科技术,从中抽取出可“工为农用”的元素,开展...
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正文：工业及工程思维、工程实践能力,是涉农专业学生在现代化大农业背景下充分适应社会需求的重要能力,是解决农业生产中工程问题的基本需要。”学校教务处处长陈遇春介绍,近年来学校创新了“工程基础教育和农科专业教育相结合”的教育教学理论,系统梳理了机械、电子、信息、能源、化工等工程学科技术,从中抽取出可“工为农用”的元素,开展...
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正文：工业及工程思维、工程实践能力,是涉农专业学生在现代化大农业背景下充分适应社会需求的重要能力,是解决农业生产中工程问题的基本需要。”学校教务处处长陈遇春介绍,近年来学校创新了“工程基础教育和农科专业教育相结合”的教育教学理论,系统梳理了机械、电子、信息、能源、化工等工程学科技术,从中抽取出可“工为农用”的元素,开展...
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正文：在“多场景、多阶段、多目标”培养模式中,“种子工程师”的专业素养、工程实践能力和创新创业能力不断提升。目前,合肥学院已与德国19所高校建立合作,已设立1个教育部批准的中德合作办学专业,共向德国高校派出留学生2300人、教师460名接受教育或培训。高水平应用型人才愈发抢手,离不开新兴产业的突飞猛进。近年来,安徽作为...
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正文：他鼓励学生参与科研项目,在解决实际问题中锻炼工程实践能力和创新能力。他经常与研究生谈研究课题、谈项目发展、谈未来职业选择、谈人生理想,他将“上大学就是要报效祖国”的人生理想传承给一代又一代学生们。 多年来,唐胜景培养了百余名博士生、硕士生,他们中的许多人毕业后选择到航天、航空领域工作,如航天一院一部、航天二院二部...
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正文：他鼓励学生参与科研项目,在解决实际问题中锻炼工程实践能力和创新能力。他经常与研究生谈研究课题、谈项目发展、谈未来职业选择、谈人生理想,他将“上大学就是要报效祖国”的人生理想传承给一代又一代学生们。 多年来,唐胜景培养了百余名博士生、硕士生,他们中的许多人毕业后选择到航天、航空领域工作,如航天一院一部、航天二院二部...
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正文：谈到参加此次比赛的感受,队员们一致认为此次参赛很好地锻炼了他们的科学创新能力和工程实践能力,鼓励更多的同学在大学期间积极尝试喜欢的方向,多参与相关比赛。正如王正所说,“研究是有趣的事情,学生能够选择自己喜欢的方向,服务于各行各业,这才是最重要的。”目前,团队继续研究可见光、热红外、遥感等成像下,针对机器视觉的隐身...
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正文：谈到参加此次比赛的感受,队员们一致认为此次参赛很好地锻炼了他们的科学创新能力和工程实践能力,鼓励更多的同学在大学期间积极尝试喜欢的方向,多参与相关比赛。正如王正所说,“研究是有趣的事情,学生能够选择自己喜欢的方向,服务于各行各业,这才是最重要的。”目前,团队继续研究可见光、热红外、遥感等成像下,针对机器视觉的隐身...
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正文：“制约国内工科学生工程实践能力提升的因素很多,最主要还是培养理念的问题。”沈阳化工大学校长许光文指出,高校人才培养理念的更新仍难以适应新时代社会经济环境、产业发展的需求。许光文认为,我国应致力于从“知识教育”型高校向“能力培育”型高校转变。国家主管部门应该改革对高校人才培养质量的评价考核体系,强化对“工程”能力和...
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正文：“制约国内工科学生工程实践能力提升的因素很多,最主要还是培养理念的问题。”沈阳化工大学校长许光文指出,高校人才培养理念的更新仍难以适应新时代社会经济环境、产业发展的需求。许光文认为,我国应致力于从“知识教育”型高校向“能力培育”型高校转变。国家主管部门应该改革对高校人才培养质量的评价考核体系,强化对“工程”能力和...
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正文：“制约国内工科学生工程实践能力提升的因素很多,最主要还是培养理念的问题。”沈阳化工大学校长许光文指出,高校人才培养理念的更新仍难以适应新时代社会经济环境、产业发展的需求。许光文认为,我国应致力于从“知识教育”型高校向“能力培育”型高校转变。国家主管部门应该改革对高校人才培养质量的评价考核体系,强化对“工程”能力和...
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