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正文:我要以他们为范例,在学生心中种下片片绿洲,助力学生成长为‘参天大树’。” “他们把人民军队的初心使命飞播在祖国的大地上。”军事科学院党的创新理论研究中心研究员杨超表示,空军某运输搜救团一大队官兵39年飞播造林,助力脱贫,谱写了一曲“人民军队爱人民,人民军队人民爱”的时代赞歌,“他们飞越千山万壑,架起空中走廊,...
正文:光明日报记者 杨飒 晋浩天 来源:光明网-《光明日报》 在大学,有这么一群人,他们距离大学生最近,陪伴学生成长;他们站在思政教育最前沿,帮助学生拨开迷雾;他们是学生的人生导师,更是知心朋友。 日前,中宣部、教育部联合发布2020年“最美高校辅导员”,华中农业大学理学...
正文:哈尔滨工程大学辅导员刘铁从事专职辅导员工作13年来,坚持以爱为轴,为学生成长成才引路导航。他的学生曾蝉联国际水下机器人大赛冠军,也曾在中国互联网 大学生创新创业大赛上折桂。在成长为学生心目中“金牌辅导员”的历程中,刘铁也不断升华着自己的人生价值。 杭州师范大学辅导员钱珊坚持调研学生关心的社会热点问题,回应学...
正文:企业组织学生参与“进农村、体农俗、住农户、品农活”系列活动,尤其是组织学生为本村贫困户、留守老人开展割稻谷、脱谷壳、烧柴火等义务活动,用传统客家文化浸润学生成长。     “不过,就在4年前,探访仙坑村却不太容易。”赖建彬回忆,那时候村里没通柏油路,遍地垃圾杂草,乡村旅游更是发展无门。     “改变,源自广...
正文:红河学院生命科学与技术学院党委书记杨申宣说,“作为高校教师,我们要学习张桂梅老师的精神,不仅要视学生为亲人,帮助学生成长成才,还要为学生系好人生第一粒扣子,教育引导学生树立远大理想,立志报效祖国。” “张桂梅精神实际上是不忘初心、牢记使命的体现,也是党性和人性光辉的体现,还是时代精神的体现。”丽江市委书记崔茂...
正文:14年中,在古城西安,我从一名青涩的学生成长为一位土耳其语教师。关于我的中国生活,关于我和西安外国语大学的故事,我有说不完的话。日久情深,中国已经成了我的第二故乡。这里的一草一木,这里的风土人情,都是我在此深深扎根的原因。 我在西安外国语大学留学6年,硕士毕业留校任教至今。开始是老师们口中的“小白”,后来...
正文:开展专项治理行动,规范了网络平台特别是社会网课平台的管理,共清理165万余条不良信息,处理违规平台账号2万余个,有效净化了网络空间和中小学生成长环境。 招生秩序得到有效规范,基本实现免试就近入学全覆盖。数据显示,我国24个大城市义务教育免试就近入学比例达98.6%,有效缓解了择校热和家长焦虑。全国85.3%的...
正文:习近平总书记对学生成长提出‘文明其精神,野蛮其体魄’的要求,我们开展的爱国教育活动,就既要给同学们补足‘精神之钙’,也要为大家的身体健‘加餐’”。     刚陪学生长跑完的计通学院17级辅导员翟文洁展示了几张照片,原来是她和学生们用跑步软件记录的“USTB 中国 一二·九”字样轨迹截图,“这场主题活动让学生们深...
正文:现在,我已从一名刚出校门的青年学生成长为人教社资深编辑,能有幸为共和国教材和教育图书编研事业贡献力量,这离不开老一辈编辑的辛勤指导。 作为承前启后的一代,我会以学习贯彻习近平总书记重要回信精神为新的起点,牢记总书记嘱托,锚定航向、继承传统,坚持立德树人,努力推动教材和教育图书编研出版改革创新,为办好人民满...
正文:为强化特色宿舍品牌,助力学生成长成才,南开大学连续10多年开展宿舍文化节,从学习共同体建设、社群打造、感恩教育、创意激发等层面鼓励学生围绕宿舍生活开展活动。如今南开大学的各个学院都打造了一批具有鲜明特色的文化宿舍,也涌现出一大批为人称道的“好室友”,建成和谐向上、文明友爱、互助共享的宿舍成长平台。 实践锻...
正文:要遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,不断提高工作能力和水平。     在学校思想政治理论课教师座谈会上,总书记指出,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。     在北京大学,总书记专门考察了马克思主义学院;在南开大学,...
正文:关爱落到实处,助力学生成长 10月11日,湖北交通职业技术学院2020级新生余杰走进路南二栋533宿舍,找到自己的床铺。身高1.92米的他没想到,学校为他专门定制了2.23米加长版的床。 学校后勤中心副主任滕春台说,在开学前,后勤中心得知今年有3名新生身高超过1.9米,便提前制作了加长床,让高个儿...
正文:学校教育的目的就是促进学生成长与发展,只要有利于他们成长和发展的,都应该鼓励和支持。武汉职业技术学院今年的专升本录取率达到了82.73%,有人担心其与职业教育方向有悖。笔者以为,如果这所高职只是为专升本而办学,即人才培养不按照背离高职院校人才培养目标,不积极促进学生技术技能的提升,只开设专升本需要考试的科目,那确...
正文:技术的变革并不是弱化家访的理由。再厉害的互动技术,也无法代替情感的交流。家校之间一样会出现信息孤岛、信息壁垒,此时,面对面真诚沟通愈显重要。 家访是家校之间的沟通桥梁、黏合剂,是学生成长的催化剂,绝不是一种故纸堆里的“文物”。在当下,依然可以通过制度落实、人心协作,强化其对于教育的价值,重现其固有文化内涵。
正文:从学生发展的视角来看,要转变“唯分数”“唯升学”的应试教育倾向,遵循人才成长规律,以学生成长成才为导向,促进学生全面而有个性的发展,实现个人发展与社会发展目标的统一。从人才选拔与评价的视角来看,要改变“唯文凭”、“唯论文”、“唯帽子”的单一评价标准,建立基于综合评价的人才评价机制,建立以品德和能力为导向的人才选拔...
正文:从学生发展的视角来看,要转变“唯分数”“唯升学”的应试教育倾向,遵循人才成长规律,以学生成长成才为导向,促进学生全面而有个性的发展,实现个人发展与社会发展目标的统一。从人才选拔与评价的视角来看,要改变“唯文凭”、“唯论文”、“唯帽子”的单一评价标准,建立基于综合评价的人才评价机制,建立以品德和能力为导向的人才选拔...
正文:三是评价导向科学,《总体方案》提出,要“改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价”,全面、全程关注学生成长,牢记为党育人、为国育才使命,着力提高教育评价的科学性、专业性和客观性。四是改革视野宽阔,《总体方案》包括对学校、教师、学生等主体的评价,也包括对党委和政府教育履职评价以及对用人单位的引导;既对...
正文:管理服务人员践行“一切为了学生、一切服务学生、一切为了学生成长成才”的教育理念,发挥高校思想政治教育中的隐性教育作用,寓教育于管理服务工作之中,强师德、正师风、树师表,用高尚师德和热心周到的服务感染学生,用自己的一言一行影响学生。杰出校友和优秀学生以其鲜活事迹发挥先进模范和道德感染作用。班级学生干部、学校保安人员...
正文:教师在面对不同班级的学生时其教学内容、进度都有相应调整的空间,也有其依据学生学习情况主动调整教学进度的客观要求,这才是符合学生成长发展的教育规律。学校在制订课程表时,也要综合参考师资配置、教学设施等各方面条件来进行,千校千表,没有统一。就是没有这种互相代课行为,在教学过程中,教师也要针对学生理解掌握相应学科知识技...
正文:在教师层面,充分发挥教师在课堂教学改革中的主体作用,鼓励教师大胆创新,改进教育教学方法,积极探索符合学科特点、时代要求和学生成长规律的教育教学模式。同时,提出要大力精简、严格规范各类进校园活动,有效排除对学校正常教育教学秩序的干扰。 《若干意见》还提出,要扩大中小学校的人事工作自主权,加大学校经费使用自主权。...
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