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正文:新华社银川10月6日电(记者艾福梅)宁夏回族自治区教育厅近日查处通报了4起中小学教师有偿补课典型,4名教师不仅被责令退还违规所得,还受到相应的处罚。 在通报的4起中小学教师有偿补课典型中,既有利用暑期组织所带班级学生补课的,亦有利用其教师身份影响,招收校内外学生在校外办班有偿补课的。比如,银川外国语实验学校初...
正文:今年1月31日,中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,明确健全中小学教师工资长效联动机制。上个月,针对中小学教师收入等相关问题,国务院办公厅发布了《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》,其中也再次重申中小学教师的工资水平应当比照当地公务员工资的工资水平。 可见,有...
正文:中小学教师“阴盛阳衰”,指的是男教师少,女教师多。一些研究发现,目前,我国中小学教师“男少女多”的现象呈现出一些规律性特征,按市、镇、乡的顺序来看,男教师的比例是逐步增高的,而且越是发达地区的城市男教师比例越少,相反,一些农村地区男教师比例并不低。不管这些研究的样本涉及哪些地区,有一点是可以达成共识的:男教师少的...
正文:严禁中小学教师有偿补课,严禁学校、教师组织学生参加社会举办的文化课补习班…… 然而,今年6月,辽宁省人大组成两个调研组分赴该省沈阳、抚顺、本溪、铁岭4市,对全省中小学生课外负担情况开展调研。调研发现,各地校外培训机构过多过乱,“强化应试、超标教学、提前教学”的培训仍有很多,个别公办教师仍违规补课,高额补课...
正文:即便在经济相对较好的柳州市,今年计划招聘中小学教师2557人,也有912个职位无人报考。 记者注意到,这次广西14个设区市中有9个市招聘中小学教师,无一市满员,无人报考岗位主要集中在偏远山区的乡村学校。地处桂东的昭平县计划招聘197人,经过3次复征后,仍有57个职位无人报考。 教师招聘大面积遇冷的背后,是...
正文:2017年,美国就业网站发布调查报告,综合考虑身体健康、工作环境、薪资收入、压力和发展前景等方面因素,在众多职业中,中小学教师排名为126位,位处中游。该网站透露,小学教师年薪约6万美金,中学教师年薪约6.5万美金,与记者、保险代理、房地产经理、档案管理员等职业薪资相近,但远低于医生、科学家、律师等职业。 调...
正文:公费师范生政策改革,66.2%的受访者认为能吸引更多优秀学生到农村中小学任教,有助于提升乡村中小学教师队伍水平,55.1%的受访者认为增强了教师职业的吸引力,能吸引更多优秀人才到教师队伍中来。 75.4%受访者愿意自己报考或让孩子报考公费师范生 临沂大学音乐学专业大一新生魏魏想要在毕业后当老师,他所在学校...
正文:据报道,江西省日前出台政策,以加强中小学教师编制管理,合理核定教职工编制,盘活事业编制存量。其中明确规定,严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”或者挤占、挪用、截留中小学教职工编制。 江西省要求各地全面落实城乡统一的中小学校教职工编制标准,在现有编制总量内,统筹考虑,采取多种形式增加教师总量,优先保障教育发...
正文:新华社杭州9月18日电(记者俞菀)记者近日从浙江省杭州市西湖区教育局获悉,该区在中小学教师队伍中推行“学科带头人”培养发展及奖励序列改革,引导广大教师聚焦教学研究、“勿忘专业”,这些激励制度已显成效。 西湖区教育局局长马冬娟说,“学科带头人”评选的聚焦点为“专业”,选拔出来的人必须始终在钻研一线教学或担任...
正文:参会专家建议对“中间群体”、“中等收入群体”的定义作进一步明晰,对农民工、中小学教师等重点群体给予更大关注,政策建议方面可区分当前和长远,突出减轻企业负担、农民工市民化、农村土地制度改革、重点群体收入分配激励等重点政策举措。 资料图:一公司为农民工发工资。曹礼达 摄 没错,促进“中间群体”增收,需要抓住...
正文:参会专家建议对“中间群体”、“中等收入群体”的定义作进一步明晰,对农民工、中小学教师等重点群体给予更大关注,政策建议方面可区分当前和长远,突出减轻企业负担、农民工市民化、农村土地制度改革、重点群体收入分配激励等重点政策举措。 没错,促进“中间群体”增收,需要抓住重点群体,让这些人增收,就是牵住了“牛鼻子”,能...
正文:全国“扫黄打非”办公室持续推进青少年网络安全教育,8月下旬联合腾讯公司在深圳举办2018年“护苗·网络安全课”全国讲师培训公益活动,从全国推选62名中小学教师进行专题培训,壮大各地“网络安全课”培训师资力量。     全国“扫黄打非”办公室负责人表示,开展“护苗”行动,保护未成年人健康成长,“扫黄打非”部门义不容...
正文:除此之外,完善中小学教师待遇保障机制,做强师资力量;提升校内教育质量,有效遏制校外培训机构无序扩张;对违背师德者不手软,强化从严治校……这些务实举措,都将助推老师“教好”、学生“学好”、学校“管好”的改革目标,让教育事业实现更高质量发展。 公平是教育的基准线,教育公平是社会公平的重要基础。今年暑假,一名考上北...
正文:实现职称评聘与岗位竞聘相结合,既要发挥好岗位等级的阶梯作用,又要鼓励优秀教师脱颖而出。 浙江这项改革旨在探索建立分类评价、分级管理、学校自主评聘和政府宏观监督管理的中小学教师评价体系,推动中小学教师职称评审与岗位管理、竞聘上岗、聘期考核和绩效分配等人事改革的深度融合,进一步调动和激发中小学教师的积极性和创造性...
正文:涂丽华认为中小学教师应该严格管理学生,但应当出于对学生的爱,也要讲究方法。“中小学是特别纯真敏感的时期,老师对学生的关爱与赞赏是学生自我教育最强大的推动力,时常胜过家长关爱的力量。老师的这种内热外严的规训与教导一旦为学生所接受,就会成为学生的自我要求,健康与成功的教育就开始了”。
正文:大力实施“国培计划”,推进“乡村教师支持计划(2015—2020年)”,切实提高乡村教师生活待遇、统一城乡教职工编制标准,全面推行中小学教师职称制度改革,打破中小学教师的职业“天花板”,2018年初,新中国成立以来首部以党中央名义出台的教师队伍建设文件正式出台,规划出队伍建设的完整蓝图。     吃上营养餐的宁夏...
正文:《意见》提出,健全中小学教师工资长效联动机制,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题。如此,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。 “三尺讲台,三寸舌,三寸笔,...
正文:刚刚过去的8月,国务院办公厅印发《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》,强调要“不断提高教师队伍建设保障水平,健全中小学教师工资长效联动机制,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题”。     桩桩件件,整体部署,细致规划...
正文:一直以来,有人认为我国的教师,从中小学教师到大学教师,大都是从校园到校园,没有社会经历。但当教师离开教师队伍,去从事另一职业,并在一段时间后回归教育时,很多人又不解,觉得要么是在社会上没干好,只好回来当教师,要么是选择当教师养老。那么,为何不从教师自我能力、素质提升角度来看教师的这种选择呢?从校园到社会,再从社会...
正文:大力实施“国培计划”,推进“乡村教师支持计划(2015—2020年)”,切实提高乡村教师生活待遇、统一城乡教职工编制标准,全面推行中小学教师职称制度改革,打破中小学教师的职业“天花板”,2018年初,新中国成立以来首部以党中央名义出台的教师队伍建设文件正式出台,规划出队伍建设的完整蓝图。 吃上营养餐的宁夏...
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