| 约有 60 项符合 高校人才培养 的查询结果， 以下是第 21-40 项 （搜索用时 104 毫秒） |
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正文：高校人才培养应该瞄准社会需求,立足于服务国家和区域发展。但在设置专业时,还应该明确自身办学定位,以对学生负责,对高校长远发展负责任的态度慎重设置新专业,不能简单迎合家长和考生对所谓热门专业的盲目追求。
满足社会需求,不一定要新设专业。从相关学科抽取课程,重新组合,根据能力需求调整课程,也是一个不错的选择。社会...
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正文：面对包括“五唯”在内的不科学的教育评价倾向对高等教育质量的影响,我们需要正确认识和引导高等教育评价导向问题,并迫切需要借此契机构建一种科学系统的高校人才培养体系。
2、重新认识和理解现代研究型大学的核心特征
落实习近平总书记的讲话精神,需要我们深入研究和理解现代大学知识创新、传播的本质及其有关教学、...
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正文：总之,高校人才培养模式是时代的产物。无论是哪种人才培养方式都要随着社会的变化而作出相应的调整。在高等教育人才培养质量出现明显停滞甚至大众评价下降的情况下,“宽进宽出”的培养方式显然已经不适应当前社会对人才需求的标准。有关调查显示,53.1%的人建议要改变目前高校的培养机制。截至2018年,我国高等教育毛入学率为4...
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正文：工商管理类专业是各行业共有的需求,同时也是高校人才培养数量较多的专业,就业灵活度较高。制造业的复苏让机械类专业的招聘需求增加,这类专业人才也受到企业青睐。
而企业校园招聘重点考察因素中排名前五的依次是专业背景、院校背景、学历、实习经历和学科成绩。其中,企业对实习经历及学科成绩的看重程度的提升相比其他因素更显著...
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正文：本科生是高素质专门人才培养的最大群体,本科阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键阶段,本科教育是提高高校人才培养质量的重要基础,“办好我国高校,办出世界一流大学,人才培养是本,本科教育是根。”陈宝生说。
而在11月3日举办的2018高等教育国际论坛年会上,教育部高等教育司司长吴岩再次强调了全面振兴本科教育...
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正文：这一重要论述,以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光,为高等教育改革发展和高校人才培养工作指明了前进方向。
形成更高水平人才培养体系的战略意义
全面落实立德树人根本任务的重要抓手。党的十八大报告首次将“立德树人”确立为教育的根本任务,党的十九大报告进一步提出,“落实立德树人根本任务...
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正文：陈宝生指出,本科生是高素质专门人才培养的最大群体,本科阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键阶段,本科教育是提高高校人才培养质量的重要基础。办好我国高校,办出世界一流大学,人才培养是本,本科教育是根。
陈宝生表示,要把全面振兴本科教育作为新时代高等教育改革发展的核心任务,持之以恒抓出成效。“我们要清醒认识...
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正文：广西师范学院初等教育学院院长邹循东说,当前,学生考研录取率已成为衡量各高校人才培养质量的重要指标,考研率高的学校在排名、升格、获得项目等方面有优势,师范院校新生入学时接受的教育是“好好学习,尽可能考研”,以提高自身就业的资本和机遇。如此一来,高校变成了“第二个高中”,部分师范生走上考研、读研道路后,自然也就很难再...
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正文：提出全面整顿教育教学秩序,严格本科教育教学过程管理,加快振兴本科教育,构建高水平人才培养体系,全面提高高校人才培养能力。
和“水课”“清考”说再见
通知要求,各高校要认真查找课堂建设和管理中存在的突出问题和薄弱环节,严管、严抓教学秩序,制定整改措施,明确时间节点,落实责任到人,把从严管理的规矩立起来、把课...
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正文：杨超告诉中国青年报·中青在线记者:“企业的功利性和高校人才培养的公益性存在冲突,二者的价值导向不同。企业必须赚钱,才能保证自身发展和推动社会经济,而高校在培养学生时需要突出知识的传承和创新。”
“具体来说,企业需要大量的工程技术人才解决实际问题,而高校不仅要培养一般技术人才,还要培养具有综合素质、持续发展潜力...
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正文：高校团组织通过引导青年学生树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的远大理想,引导青年学生树立坚定走中国特色社会主义道路的人生信念,服务高等教育事业和高校人才培养。
新时代:桃李不言青春路 薪火相传大学习
把报国之志转化为实际行动,努力成为担当民族复兴大任的时代新人。青年们如何不负总书记的教导与嘱托?
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正文：积极适应教育体制机制改革要求,主动寻求合作,从共青团组织服务高校人才培养大局出发,立足共青团组织实际工作领域和自身优势,在教育部门的坚强领导和大力支持下,实施共青团“第二课堂成绩单”制度,在构建高校“大思政”格局中,积极发挥好协同育人功能。三是立足解决基层面临的困难。在工作实施过程中,基层团委普遍表示遇到的困难是...
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正文：这对过于注重专业划分和知识传授的本科人才培养提出了严峻的挑战,通用性的能力素质应成为高校人才培养目标和规格的重要构成要素。
从国际范围来看,20世纪末以来,为回应劳动力市场对通用能力需求的提高,核心能力、关键技能、可迁移能力等概念逐渐成为高等教育改革的主流话语。对于本科生来说,在练就专业能力的同时,还需注...
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正文：类似于传统文理科的,分别只有17%与10%,大量的是第三种组合,这样就可能导致中学生的知识结构发生一些变化,甚至是显著变化,这些都对高校人才培养方案,尤其是与中学培养的衔接上,提出了新的要求与挑战,高校必然需要根据这一新情况,做出及时和适当的调整,而不是指责与抱怨。
同样,在新的高考制度下,各高校需要针对...
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正文：沈阳工业大学校长张铁岩说,第二课堂作为第一课堂的重要组成部分,是高校人才培养的必不可少的环节,只能定制不能复制,与学校定位和专业特色相融,第二课堂与第一课堂的黏性决定着人才培养的质量。
第二课堂宣讲升华了对课程的情感认同
“对于我来说,每一次讲解,都如同亲身经历那一段段历史。对比之前为了考试而进行的...
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正文：陈宝生指出,要抓紧研制中小学校美育课程质量标准,将美育课程与实践纳入高校人才培养方案,不断完善学校美育评价体系,加快美育课程改革,建设一批高质量的高校美育精品课程,建立专项督查、抽查、公告制度和问责机制。此外,要以开齐开足课程为目标,优化存量,强化增量,有计划、分步骤配齐专职美育教师,建立农村中小学校美育教师补充...
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正文：要抓紧研制中小学校美育课程质量标准,将美育课程与实践纳入高校人才培养方案,不断完善学校美育评价体系等。四是夯根基,强师资。要以开齐开足课程为目标,优化存量,强化增量,有计划、分步骤配齐专职美育教师等。五是善统筹,促均衡。构建大中小幼相衔接、一体化的美育体系,实现普及教育和专业教育相互促进、互为支撑。
第三...
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正文：在今天举行的新闻发布会上,教育部高等教育司司长吴岩介绍,提高高校人才培养能力,必须建立本科教学质量国家标准,实现政府以标准来管理、高校以标准来办学、社会以标准来监督,用标准加强引导、加强建设、加强监管。
据介绍,这一国家标准明确了各专业类的内涵、学科基础、人才培养方向等。对适用专业范围、培养目标、培养规格、师...
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正文：北京14所高校负责人表示,通过创新绩效考核、薪酬激励机制,努力推进高校人才培养,将为“双一流”建设提供有力支撑和可靠保障,提升我国高等教育综合实力和国际竞争力。
“双一流”建设高校名单于2017年9月公布,包括42所一流大学建设高校和95所一流学科建设高校。
中国人事科学研究院副院长李建忠介绍,随着“双一...
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正文：毛基业指出,深化创新创业教育改革正在深度融入高校人才培养体系,成为高等教育综合改革的突破口。同时,虽然中国高校创业生态系统建设已经取得巨大成绩,但也存在不平衡和不充分的发展状况。
《创业报告》显示,超过50%的受访者认为资金短缺是创业最大障碍。报告认为,未来有必要进一步强化高校创业生态系统环境要素的培育和发展...
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