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正文:不贴“永久牌” 完善退出机制 教育部精简整合各类人才计划 来源:央视新闻客户端 教育部近日印发《关于正确认识和规范使用高校人才称号的若干意见》的通知,要求扭转“唯帽子”倾向,推进人才称号回归学术性、荣誉性本质。 不给人才贴“永久牌” 获得者不享学术特权 ...
正文:教育部、国家信息安全中心等国家部委数据存储等业务入驻;中科曙光、中兴能源、华为等一批大型数据中心和灾备中心入驻,共注册云计算、大数据科技企业390余家,初步形成了包括数据存储、清洗加工等核心业态,电子信息制造、软件和信息服务、服务外包、电子商务、人工智能创新孵化等关联业态为一体的大数据产业链条。     呼和浩...
正文:新的发展优势正在形成,坚持把科技创新作为第一动力、把人才作为第一资源,着力推进技术创新、产品创新和业态模式创新,持续深化创新型人才培养和发展的体制机制改革,全面提高教育质量,提升劳动者素质,为推动高质量发展提供坚实支撑。 (本文来源:经济日报 作者:教育部习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心 执笔:任志锋)
正文:教育部14日召开新闻发布会,介绍了“十三五”期间加强体育、美育、劳动教育的有关情况。 95%学校能保障学生在校每天一小时锻炼 “十三五”期间,我国学校体育与健康教学质量不断提高。时间上,95%的学校能够保障学生在校每天一小时体育锻炼;师资上,全国义务教育阶段体育教师每年新增约2万人;设施上,学校体育场地设...
正文:教育部划定“十不得”底线 专项整治“唯论文”问题作者:唐芊尔 来源:光明网-《光明日报》 光明日报北京12月15日电(记者唐芊尔)一直以来,高校在哲学社会科学研究评价中存在“唯论文”现象,造成了学术功利化浮躁化、创新创造动力不足、侵蚀学术风气等后果。为切实扭转“唯论...
正文:14日举行的教育部新闻发布会上,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍,“9个省已开始美育中考改革试点,分值一般是在10分到30分之间”。 “十三五”期间,体育、美育、劳动教育正变得越来越重要。 体育课,不再被片面地理解为“有活动时间”“增强体质”,而是“帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全...
正文:(记者吴月)近日,教育部印发《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》(以下简称《意见》),从提高思想认识、树立正确导向、严格底线要求、优化评价方式、加强学风建设、健全长效机制、开展专项整治等方面作出全面部署。 《意见》明确提出了10个“不得”的底线要求,即:不得简单以刊物、头衔、...
正文:教育部推进高校哲学社会科学研究评价改革明确十个“不得” 破除不良导向作者:吴月 来源:人民网-人民日报 本报北京12月15日电 (记者吴月)近日,教育部印发《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》(以下简称《意见》),从提高思想认识、树立正确...
正文:教育部大中小学思政课一体化建设指导委员会成立作者:新华社记者 赵琬微 来源:新华网     新华社北京12月15日电(记者赵琬微)15日在京召开的2020年深化新时代学校思想政治理论课改革创新现场推进会上,教育部宣布大中小学思政课一体化建设指导委员会成立。     据介绍...
正文:教育部出招整治“唯论文”乱象 来源:中国新闻网     中新网客户端北京12月15日电 拿学位要先发论文、招聘晋升评职称要看论文数、学术高低评价要看SSCI收录数……这样的“唯论文”乱象你是否也遭遇过?     日前,教育部出招整治高校哲学社科研究评价中“唯论文”现象,为...
正文:教育部相关负责人参考国家整体布局,梳理了当前的六大就业新空间。     受新冠肺炎疫情影响,今年高校毕业生就业受到了冲击。不过,教育部高校学生司副司长吴爱华近日透露,根据国家统计局统计数据,截至今年9月1日,高校毕业生就业情况要好于去年。     同时,他也指出,2021年高校毕业生人数将首次突破900...
正文:教育部:“十三五”期间全国义务教育阶段体育教师每年新增约2万人作者:潘虹旭 周琨 来源:央视新闻客户端 在今天(14日)召开的新闻发布会上,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍,我国学校体育师资配备、场地设施建设、运动风险防控等条件保障日益健全。 “十三...
正文:预计2021年将首次突破900万人——高校毕业生就业新空间在哪 来源:中国经济网     □ 据教育部预测,2021年高校毕业生将首次突破900万人,达到909万人,2022年毕业生将超过1000万人。     □ 对大学生来说,既要看到当前新冠肺炎疫情影响下的就业挑战,...
正文:目前这一系列实践已被教育部列为高校扶贫典型项目。     面对着屏幕另一端一张张青春朝气的脸庞,杜牧同用中文侃侃而谈:他喜欢用“追梦人”这个词来形容自己。杜牧同家里有12口人,10个孩子中他排行第九。幼年家境贫寒,但并不妨碍他拥有自己的梦想。“我上小学的时候,非常喜欢看中国的武打片。因为武打动作太快,我没法一边...
正文:党的十九大闭幕后不久,经党中央批准,10家习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心(院),在中央党校、教育部、中国社科院、国防大学、北京市、上海市、广东省、北京大学、清华大学、中国人民大学成立。 凭借雄厚的研究实力和精干的研究队伍,这些新平台在研究阐释党的创新理论上发挥了重大作用: 2020年8月出...
正文:教育部相关负责人提供了一组数据:疫情期间,全国所有普通本科高校全部实施了在线教学,108万教师开出110万门课程,合计1719万门次;参加在线学习的大学生达2259万人,合计35亿人次。     根据教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会等组织面向全国1000多所高校近600万师生、管理者开展的调查问卷...
正文:教育部教育发展研究中心综合研究部主任、研究员王烽认为:“张桂梅老师的事迹之所以感人,我认为是因为她即使有好的机会也不离开,为了这些孩子而选择扎根山区40余年,通过寻求各种社会资源支持一点点把学校办起来。她不仅‘留下来’,而且还做得这么好,改变了如此多孩子的命运。做教育需要情怀,张校长带着一颗‘童心’、一种‘痴迷’...
正文:2019年,教育部启动实施“美育浸润行动计划”,整合高校美育资源,为农村地区中小学在课程教学、社团活动、校园文化建设、教师培训等方面,提供持续性的定向精准帮扶和志愿服务。开展写生、教授剪纸、指导泥塑……丰富多彩的志愿活动,不仅让农村儿童获得了接受美术教育的机会,也让高校志愿者受益匪浅。一些美术教育工作者和即将走上...
正文:1980年,原农业部、教育部等10个部门联合组建了中央农广校。后来,联合办学部门逐步增加到17个,中央和省市县都建立了农广校,形成部门联动、上下贯通的农民教育培训体系。 唐仁健表示,40年来,农广校在农民教育培训方面取得了显著成效。组织实施绿色证书培训、跨世纪农民培训、高素质农民培育等系列工程,培养具有中...
正文:1980年,原农业部、教育部等10个部门联合组建了中央农广校。后来,联合办学部门逐步增加到17个,中央和省市县都建立了农广校,形成部门联动、上下贯通的农民教育培训体系。 数据显示,“十三五”时期我国农民教育培训成效显著,五年来累计培育高素质农民500万人,直接培训农村实用人才带头人11万人,涉农高等职业教育首...
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