| 约有 94 项符合 教学名师 的查询结果， 以下是第 61-80 项 （搜索用时 59 毫秒） |
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正文：开展国家级教学名师、国家级教学成果奖评选表彰,重点奖励贡献突出的教学一线教师。做好特级教师评选,发挥引领作用。做好乡村学校从教30年教师荣誉证书颁发工作。各地要按照国家有关规定,因地制宜开展多种形式的教师表彰奖励活动,并落实相关优待政策。鼓励社会团体、企事业单位、民间组织对教师出资奖励,开展尊师活动,营造尊师重教...
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正文：国家级教学名师、长江学者特聘教授、“新世纪百千万人才工程”国家杰青基金获得者、青年长江学者……南京医科大学组建了一支结构合理、后劲儿强劲、具有核心竞争力的学术团队。5年来,先后主持137项国家级科研项目、90余项省部级项目。
南京医科大学校长沈洪兵教授说:“人才队伍建设是公共卫生学科发展的关键,通过实施人...
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正文：池建斌是河北省教学名师、石家庄铁道大学首届师德标兵。当天下午,该校机械工程学院工业设计系教授池建斌给工业设计专业大二学生上完本学期最后一节课,怀里抱着学生们献给他的鲜花,缓缓走出教学楼。
池建斌走出教学楼时,机械工程学院旧教学楼和新教学楼里忽然涌出上百名师生,将他团团围住。“我当时一下蒙了,他们都是我的同事和...
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正文：北京市高等学校教学名师奖获奖者、北京师范大学马克思主义学院教授张润枝说。
听过张润枝课的同学赞言:“确实是一种享受”。即便如此,她也在寻求教学的改变,积极组织助教团队开发了“木铎思享”这一课程微信公众平台。课堂上,学生可以针对教学内容在微信公众号中随时提问,助教在线进行后台处理,教师或当堂回答或课后回答,公众...
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正文：立足学生学情和企业需求,着眼制造向创造的定位变化和终身学习的时代背景,依托现有国家教学名师、“万人计划”教学名师、省级教学团队等优质师资,强化名师引领,建立教学名师工作室、技能大师专项工作室;着眼教师发展,建立新秀、能手、名师三级培养机制;持续推进教育理念、知识技能、工程实践、国际化和信息化等五项教师培训计划;激...
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正文：实施优秀教学团队、教练型教学名师、青年岗位能手、教学名师工作室、技能大师工作室等建设工程。建成“双师型”教师培养基地,高铁专业师生比达到1∶16,双师素质教师占专业教师总数的95%,企业一线专兼职技术骨干占专业教师总数60%以上,培养省级以上名师,建设教学名师工作室、技能大师工作室。
首届全国职业院校铁道机车...
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正文：全国五一劳动奖章获得者、国家教育部“国培”专家库专家,广东省小学特级教师、广东省教师工作室主持人,全国中小学外语教师园丁奖获得者、首届全国中小学外语教学名师、现任拱北小学党支部书记——鲍当洪。
1 老师成为“孩子王”
陪学生数星星看月亮
1983年,18岁的鲍当洪从广东外国语师范学校毕业后回到...
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正文：中心既邀请全国高校思想政治理论课教育教学名师举办“名师讲坛”,又邀请优秀青年教师开展“青椒论坛”,探讨思想政治理论课教学重点难点、教学方式方法。吴付来表示:“‘名师讲坛’已举办4期,每期都爆满。为满足外地高校的几十名教师前来听课,有时不得已只能疏散本校师生。”
“让学生在思政课上抬头,不再低头看手机,还需要...
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正文：据了解,扬工院根据教师所具备的专业实践技能,将双师型教师划分为一至五级,具有副教授及以上专业技术职务,获国家级教学名师、中华技能大奖获得者、全国技能能手、省级科学技术一等奖(前五)以上,即可达一级标准,每年可获得3.6万元双师津贴。
如今“双师型”教师在职业院校并不稀奇,但以严格的分级认定、年审注册的制度配套...
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正文：华中师范大学博士生导师、国家教学名师胡亚敏教授认为,赵耿研发的新模式,以群众喜闻乐见的形式讲中国故事,让报告会告别枯燥说教,洋溢真善美,让舞台成为每个人的舞台,在宣教领域开启了新风尚。
人人都能成为正能量的传播者
讲好中国故事,需要讲好每一个中国人的故事,需要更多平凡人来讲好属于自己的故事。
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正文：这里不仅有全国模范教师、河北省教学名师,还有近百名市级教学名师和骨干教师。
就是这样一批卓越的教师队伍,成就了这所卓越的学校,引领着一届届优秀学子卓越成长。
“让创新成为一种时尚”
在全国率先推行“部级分层培养模式、实行学术委员负责制”的高中办学模式,成为正定中学的创新典范。建立评估督导委员会...
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正文：这里不仅有全国模范教师、河北省教学名师,还有近百名市级教学名师和骨干教师。
就是这样一批卓越的教师队伍,成就了这所卓越的学校,引领着一届届优秀学子卓越成长。
“让创新成为一种时尚”
在全国率先推行“部级分层培养模式、实行学术委员负责制”的高中办学模式,成为正定中学的创新典范。建立评估督导委员会...
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正文：共话双一流”老中青学人交流会上,坐在他旁边的还有全国教学名师、长江学者特聘教授,以及今年新入职的青年教师。爱国、责任、创新和担当,成为几代学者共同提及的“热词”。
看着台下的年轻面孔,李正名回想起自己的学生时代,感慨万千地说:“我的中学时期是在解放前的旧社会,学校条件非常差。”亲历了新中国的巨变,李正名坦...
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正文：确定了杰出人才(南粤百杰)17名、科技创新领军人才30名、科技创业领军人才28名、宣传思想文化领军人才20名、教学名师30名、百千万工程领军人才30名、科技创新青年拔尖人才99名、青年文化英才30名、百千万工程青年拔尖人才50名;累计引进6批“珠江人才计划”共163个创新创业团队。
同时,广东还推进以企业为主...
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正文：刘军的父亲还特意带他去咨询了一位教学名师,“老师说我基础知识掌握得比较牢固,最坏的结果也不过是与今年持平,加上自己的努力,提升的概率很大”。
北京某高校大一学生李静宜回忆,当时班上的同学即使没考好,大部分也还是选择了直接读大学,“没有人想再经历一次高压生活。复读的同学是对自己的成绩实在不满意”。
调查显示...
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正文：通过实施教师分层分类培养计划,学院内外挖潜、择优培养,在专职教师中培育教学名师,在兼职教师中培育技术大师,并以教学名师工作室、技能大师工作室为重点,不断优化师资队伍的结构和质量。在培育优秀教学团队的同时,校企深度合作,着力打造跨学科、跨专业、跨区域的企业技术服务团队、大学生技能大赛指导团队和师生协同创新团队,全面...
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正文：赵逵夫荣获国家级教学名师、甘肃省道德模范等称号。
446 胡方斌
胡方斌,男,汉族,1966年7月生,中共党员,江苏省靖江市人民医院心内二科主任。
悬壶济世、救死扶伤是医生天职,但治病救人时,自己也在生死关头,如何抉择?胡方斌在生死瞬间,坚守岗位,忘却自己、救助他人,展现了当代医务工作者大医精诚、医...
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正文：2005、2009)获得国家级教学成果奖,所讲授和重点改革的化学课程《化学概论》,被评为国家级精品课程和国家精品资源共享课程,他个人被评为国家级教学名师。同时,他出版的书籍达70余卷、册,累计3000余万字,是中国著、译出版物最多的化学家之一。他统编或合编的《无机化学》和《基础无机化学》两部教材至今仍被广泛地用作...
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正文：机电一体化技术等2个省级品牌专业群,建有3门国家级精品课程,53门省级精品课程,12门省级精品资源共享课程,9个省级教学团队,8名山东省教学名师,2名省级青年技能名师,承担了21项省级以上教学改革项目。学院按区域产业结构调整、优化专业布局和结构,根据技术发展开设专业方向,根据岗位要求调整教学内容,目前有20个专业...
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正文：其中两院院士有47人,发展中国家科学院院士17人,“千人计划”“青年千人计划”超过200人,教育部“长江学者”48人,国家杰出青年基金获得者116人,国家级教学名师7人。
量子计算专家杜江峰院士,从本科算起已经在科大学习、生活和工作了30多年。他坦言,无论是从待遇还是从地理环境上,确实找不到待在合肥这么多...
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