约有 1915 项符合 青年特点 的查询结果, 以下是第 181-200 项 (搜索用时 205 毫秒)

正文:学用结合 推动主题教育走深走实、见行见效 团安徽省委针对团员和青年特点,组织高校学生利用课余时间走出校门参与志愿服务和社会实践,加深对经济社会发展成就的认识,推动团员和青年主题教育学用结合。 10月15日下午,合肥市瑶海区、合肥工业大学“第二课堂”校外实践课“行走瑶海”举行。参观学习后,师生、基层团干...
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正文:学用结合 推动主题教育走深走实、见行见效团安徽省委针对团员和青年特点,组织高校学生利用课余时间走出校门参与志愿服务和社会实践,加深对经济社会发展成就的认识,推动团员和青年主题教育学用结合。10月15日下午,合肥市瑶海区、合肥工业大学“第二课堂”校外实践课“行走瑶海”举行。参观学习后,师生、基层团干部围绕社会治理交...
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正文:学用结合 推动主题教育走深走实、见行见效 团安徽省委针对团员和青年特点,组织高校学生利用课余时间走出校门参与志愿服务和社会实践,加深对经济社会发展成就的认识,推动团员和青年主题教育学用结合。 10月15日下午,合肥市瑶海区、合肥工业大学“第二课堂”校外实践课“行走瑶海”举行。参观学习后,师生、基层团干...
正文:学用结合 推动主题教育走深走实、见行见效 团安徽省委针对团员和青年特点,组织高校学生利用课余时间走出校门参与志愿服务和社会实践,加深对经济社会发展成就的认识,推动团员和青年主题教育学用结合。 10月15日下午,合肥市瑶海区、合肥工业大学“第二课堂”校外实践课“行走瑶海”举行。参观学习后,师生、基层团干...
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正文:团安徽省委针对团员和青年特点,组织高校学生利用课余时间走出校门参与志愿服务和社会实践,加深对经济社会发展成就的认识,推动团员和青年主题教育学用结合。 10月15日下午,合肥市瑶海区、合肥工业大学“第二课堂”校外实践课“行走瑶海”举行。参观学习后,师生、基层团干部围绕社会治理交流发言。“工业遗迹是城市中不...
正文:山东大学团委立足实际,结合团员和青年特点,构建起“个人自学、集体研学、支部联学、骨干领学、专家导学、网络辅学、实地践学、调研促学”的“八学”学习模式,把强化团员和青年理论武装作为第一要务,扎扎实实读原著学原文悟原理,通过融媒体产品、心得体会分享等全方位、立体化的学习形式,推动广大团员和青年深刻领悟习近平总书记重要...
正文:山东大学团委立足实际,结合团员和青年特点,构建起“个人自学、集体研学、支部联学、骨干领学、专家导学、网络辅学、实地践学、调研促学”的“八学”学习模式,把强化团员和青年理论武装作为第一要务,扎扎实实读原著学原文悟原理,通过融媒体产品、心得体会分享等全方位、立体化的学习形式,推动广大团员和青年深刻领悟习近平总书记重要...
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正文:山东大学团委立足实际,结合团员和青年特点,构建起“个人自学、集体研学、支部联学、骨干领学、专家导学、网络辅学、实地践学、调研促学”的“八学”学习模式,把强化团员和青年理论武装作为第一要务,扎扎实实读原著学原文悟原理,通过融媒体产品、心得体会分享等全方位、立体化的学习形式,推动广大团员和青年深刻领悟习近平总书记重要...
正文:团江苏省委团员和青年主题教育领导小组组长、团江苏省委书记司勇表示:“我们将坚决扛起崇高政治使命,充分用好党建带团建制度机制,聚焦不同领域的团员和青年特点,加强组织领导,强化督促指导,确保‘规定动作’做到位、‘自选动作’有创新,推动团员和青年主题教育落地落实、见行见效,圆满完成习近平总书记和党中央交给共青团的重大政...
正文:团江苏省委团员和青年主题教育领导小组组长、团江苏省委书记司勇表示:“我们将坚决扛起崇高政治使命,充分用好党建带团建制度机制,聚焦不同领域的团员和青年特点,加强组织领导,强化督促指导,确保‘规定动作’做到位、‘自选动作’有创新,推动团员和青年主题教育落地落实、见行见效,圆满完成习近平总书记和党中央交给共青团的重大政...
正文:团江苏省委团员和青年主题教育领导小组组长、团江苏省委书记司勇表示:“我们将坚决扛起崇高政治使命,充分用好党建带团建制度机制,聚焦不同领域的团员和青年特点,加强组织领导,强化督促指导,确保‘规定动作’做到位、‘自选动作’有创新,推动团员和青年主题教育落地落实、见行见效,圆满完成习近平总书记和党中央交给共青团的重大政...
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