| 约有 136 项符合 课程建设 的查询结果， 以下是第 1-20 项 （搜索用时 96 毫秒） |
|
正文：2.强化课程建设,实现课堂教学和日常教育深度融合
首先,要确保思政课程和课程思政同向同行。各高校要出台习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作实施方案,推动思政课程向课程思政转变,打破思政课“孤岛化”“边缘化”窘境,充分发掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源,鼓励面向全体学生开设思想品德、人文素养、认...
|
|
正文：数据显示,目前我国上线慕课数量超过3.4万门,学习人数达5.4亿人次,在校生获得慕课学分人数1.5亿人次,慕课数量与学习规模位居世界第一,课程建设数量和应用规模迅速跃居世界第一。
自2017年起,教育部共计遴选认定了包括1875门线上课程、728门虚拟仿真实验教学课程和868门线上线下混合式课程在内的国家...
|
|
正文：开展教育教学培训、讲座,带领当地教师开展教育科研等,促进了受援地区在课程建设、学校管理、文化建设、教育科研等多方面实现质的提升。
目前,西城区与鄂伦春自治旗9所学校结对“手拉手”,投入485万元,援建诺敏河小学附属幼儿园综合楼;与喀喇沁旗5所学校“手拉手”,每年接待受帮扶地区的干部、教师来京跟岗学习、技能...
|
|
正文：教育部高等教育司负责人介绍,这是教育部明确提出 “淘汰水课”“打造金课”,启动一流本科课程建设“双万计划”以来,国家级五大“金课”首次一并亮相。
在这五大“金课”中,线上一流课程即“精品慕课”,面向高校和社会学习者开放。目前我国慕课数量和应用规模已居世界第一,在各大平台上线课程已达3.2万门。线下一流课程...
|
|
正文：现在,英兰的本科生课程已进入在线课程平台MOOC(慕课)的课程建设名单。
“过去几十年,中国在教育、科研、国际合作等方面取得了举世瞩目的成就,这是我选择留在中国的原因之一。现在浙大有了先进的设备,可以和世界顶尖的实验室媲美。”英兰说,中国高等教育质量不断提升,越来越多的国际留学生希望来中国留学。
目前...
|
|
正文：“我们在劳动教育实践中进行了校本课程建设的探索,融入了DIY创作、理财等与现代生活密切相关的内容。”浦江第一小学校长张蕊说。
在北京市上地实验学校,学生们在劳动技术课上学习木工、电子技术等。“对每一届新学生,我们都会做前测,了解学生们学过什么、想学什么。”劳动技术教师韩会娟介绍,此前,课上也教过传统手工艺、种...
|
|
正文：因此,高校要以提高思政课建设质量为根,打造根深枝叶茂的思政课程建设集群,实现全员、全过程、全方位育人。打造多学科同向育人的思政课程集群。高校应切实提高思政课必修课建设质量,形成具有学校特色的“必修课
选修课
课程思政”铸魂育人课程集群。思政课选修课是思政课必修课的有效拓展,其形式灵活多样,内容也更为丰富,可以采取...
|
|
正文：这位负责人表示,还要加强中职学校思想政治、语文、历史和高职学校思想政治理论课课程建设,开足开齐开好思政必修课程;加大专职思政课教师配备力度,建设一批思政课教师研修基地,开展德育骨干管理人员、思政课专任教师培训,通过遴选一批思政课教学创新团队、示范课堂和课程思政教育案例,推动职业学校思政教育模式创新。
《光明...
|
|
正文：三是加强中职学校思想政治、语文、历史和高职学校思想政治理论课课程建设,开足开齐开好思政必修课程;加大专职思政课教师配备力度,建设一批思政课教师研修基地,开展德育骨干管理人员、思政课专任教师培训,通过遴选一批思政课教学创新团队、示范课堂和课程思政教育案例,推动职业学校思想政治教育模式创新。
5.请问《行动计划...
|
|
正文：比如,对民汉双语教学师资培养培训、科学研究、专业学科建设、课程建设等方面给予更多支持,以此保护少数民族语言文字。比如,加强少数民族双语教师普通话培训,做好双语教师招录工作。在确保少数民族学生基本掌握和使用国家通用语言文字的同时,尊重和保障人民群众使用和发展本民族语言文字的自由。
三、在全社会不留死角地搞好民族团...
|
|
正文：马克思主义理论一级学科的研究方向不断拓展、研究内容不断充实,学科体系、学术体系、话语体系不断完善,已经成为开展马克思主义理论研究、加强高校思政课程建设的重要平台和学科支撑。近年来,马克思主义理论研究队伍不断壮大,逐步形成一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的马克思主义理论研究队伍。随着我国哲学社会科学事业的...
|
|
正文：压实各地思政课建设主体责任,充分发挥各地独特的区位和资源优势,在课程建设、教学改革、师资培训、共建帮扶等方面打造一批富有地方特色的品牌项目,推动区域间思政课建设协调发展。
——落实“三全”育人,构建形成立德树人协同效应。建立完善全员、全程、全方位育人体制机制,抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、...
|
|
正文：三、加强在线教学非主干课程建设,注重在线教学师生互动、在线学习远程监控和学生自主学习能力提升
加强音乐、体育、美术和综合实践等非主干课程建设,促进中小学在线课程多样化。教师要注重在线教学过程中的师生互动,把学生注意力吸引到课堂教学中,增加学生的参与度。进一步完善中小学在线教学平台建设,运用大数据对学生在线学习...
|
|
正文：因此,破除“唯论文论”,在取消研究生发表论文与学位申请挂钩的基础上,还要健全导师制建设和研究生课程建设,强调教师对研究生的培养、指导。这要求进一步明晰导师权责,并改革教师评价体系,引导教师投入教育教学,花心思指导学生,而不是把教师的精力导向申请课题项目、发表论文之中,疏于对学生的指导。
|
|
正文：雷美央给出自己的解法,变“输血”为“造血”,以青年教师培养为重点,构建集教学、科研、培训、课程建设等于一体的教师合作学习与传播先进教育理念的共同体。
...来凤不少教师表示,围绕“校本课程建设”“教学团队建设”“教学评价”“如何有效开展幼儿园去小学化”等内容,杭州市专家带来了全新视觉与理念,教科院专家从政策与...
|
|
正文：为跳出传统路径依赖,疫情初期,广州市团校就开始摸索网上课程建设,在全国团属院校中率先于2月初推出了防疫志愿服务线上“微课程”“微课堂”和“扬雷锋精神打赢青春战‘疫’——2020年春季广州市主题云团课”,受到团员青年的欢迎。
随后,广州市团校集全校之力,相继开展八大“云培训”系列活动,制作上线了近百门课程,打造...
|
|
正文：基于“大统战”“大文化”双重视野,中央社会主义学院开展以“五史合一”为引领的模块化教学改革,推出中华文化“十个讲清楚”教育培训项目,推进共识教育核心课程建设。近日出版的《共识教育十八讲》《中华文化“十个讲清楚”教学大纲》即为这一系列教学改革的阶段性成果。
---------------
近日,中央社会主义...
|
|
正文：以课程建设为例,清华大学车辆学院将向交通和移动出行、未来智能交通系统持续拓展。李建秋教授表示:“通过全面更新相应教学大纲和培养计划,车辆学院致力于培养出更多适应未来汽车发展的‘新型人才’。”
供需矛盾凸显,车企如何破解人才困境
“人才供给侧与人才需求侧存在的结构性矛盾,高质量发展的新要求与现有人员能力素质...
|
|
正文：《纲要》还明确提出,课程思政的建设,教师队伍是“主力军”,课程建设是“主战场”,课堂教学是“主渠道”。结合清华大学的教育教学实践,从三个方面稍做探讨。
教师队伍是课程思政的主力军。中国传统教育思想强调言传身教,身教重于言传。教师走上讲台,或者在课堂内外与学生沟通交流,其自身的学术水平、治学境界、教学投入,对学...
|
|
正文：首先,进行劳动教育课程建设。设置系统的、专业的劳动实践课程体系,值得注意的是,学校劳动教育不是单独存在于学校的孤立的教学体系中,而是融合于德智体美之中,因此劳动教育也应融合于学校综合教学之中。应给予教师充分的自主权,让教师发挥自身智慧,结合学科教学开发适合所在学校所在班级的课程,自主设计与实施,实现教师的教育教学...
|
| 首页 1 2 3 4 5 6 7 下页 尾页 |