| 约有 76 项符合 评价学生 的查询结果， 以下是第 1-20 项 （搜索用时 96 毫秒） |
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正文：至于具体原因,则多是基础教育缺乏教育家办学的制度环境,包括中小学缺乏办学自主权,地方政府用片面的升学率考核学校办学,以及考试招生制度用单一的分数标准评价学生等。
加强对校长的继续培训,更新校长的知识结构与办学理念,这当然是培养教育家型校长的一部分。但更重要的是,必须深入推进教育领域的放管服改革,把办学自主...
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正文：这一问题突出表现为以分数和升学率为唯一依据来评价学生、学校和教育从业人员,以文凭、论文和帽子为唯一依据来评价人才。”
《总体方案》明确,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。
中国教育报刊社党委书记、社长翟博具体分析:“‘唯分数’评价学生,忽视了学生思想品...
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正文：探索增值评价,不仅关注评价对象教育目标实现程度的横向比较,更加关注教育目标实现程度的纵向比较和改善提高,通过评价学生学习、教师教学、学科建设、学校发展等取得进步的程度,进一步评价教育教学和办学绩效。健全综合评价,不再局限于单一目标或标准的实现程度,而是注重对评价对象进行全面、综合、整体的教育要素的评价,通过设计科...
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正文：探索增值评价,不仅关注评价对象教育目标实现程度的横向比较,更加关注教育目标实现程度的纵向比较和改善提高,通过评价学生学习、教师教学、学科建设、学校发展等取得进步的程度,进一步评价教育教学和办学绩效。健全综合评价,不再局限于单一目标或标准的实现程度,而是注重对评价对象进行全面、综合、整体的教育要素的评价,通过设计科...
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正文：将立德树人摆在学校工作的中心位置,资源配置、教师评价等工作都要突出人才培养这一核心,重视培养学生的综合素质,不再简单地以分数考核教师、评价学生。
而在钟秉林看来,完善教育评价制度和机制的一个关键是构建政府主导,学校、专业机构、社会组织等多元参与的教育评价体系。
“首先,党委和政府要加强组织领导,充分发挥教...
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正文：普通高中主要评价学生全面发展的培养情况,突出实施学生综合素质评价、开展学生发展指导等内容。健全职业学校评价方面,则提出重点评价职业学校德技并修、产教融合、校企合作、育训结合、学生获取职业资格或职业技能等级证书、毕业生就业质量、“双师型”教师队伍建设等情况。
“要切实推动把立德树人贯穿基础教育、职业教育、高等教...
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正文：普通高中主要评价学生全面发展的培养情况。国家制定普通高中办学质量评价标准,突出实施学生综合素质评价、开展学生发展指导、优化教学资源配置、有序推进选课走班、规范招生办学行为等内容。
7.健全职业学校评价。重点评价职业学校(含技工院校,下同)德技并修、产教融合、校企合作、育训结合、学生获取职业资格或职业技能等...
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正文：两位文学泰斗的话,无不昭示着这样一个道理,那就是:“真情实感”是一篇作文的灵魂,应作为评价学生作文的第一标尺。
套路作文,文风不正,缺乏真情实感,能应付当下考试,却应付不了将来的生活。虽然试卷上作文分数很高,但写作能力却没有得到有效培养。这样训练出来的孩子,将来很难写出真正属于自己的东西。
然而当下套路作...
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正文：在当下仍以分数作为主要标准来评价学生、作为招生主要依据的背景下,家长们的焦虑需要有寄托,这时候一些培训机构便会趁“需”而入,满足家长、孩子“弯道超车”的愿望,哪怕只是一种短期的提升。别人家孩子在补,自己要是放弃的话,总觉得输在了起跑线上。
而教育资源的不均衡更助推了一些中小学校与校外培训机构互相勾连,少数教师...
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正文：1998年,一项国家级研究课题调查显示:多数中小学教师对学生看法不乐观,在他们评价学生的话语中,70%是批评性、否定性的。
2006年,针对当时流行的“80后是垮掉的一代”说法,《中国青年报》开辟栏目,组织过一次“80后是不是垮掉的一代”讨论。
等到2008年,第一批90后升入大学,一所高校的新生调查发现...
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正文：但在当前的特殊情况下,除了将学校精心分解的锻炼视频播放给学生外,家长的监督就格外重要,“老师只能通过学生练习的视频、脉搏等资料的反馈,来评价学生锻炼的效果。”
但在体育老师李丹(化名)看来,多出来“任务”让老师、家长和学生都多了烦恼,“初三的情况比较特殊,但对于初一初二的孩子而言,提供更愉快的体育参与方式,不...
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正文：“中文演讲能力测评”则可以从内容丰富性,词汇多样性,情感丰富度等多维度评价学生口语表达能力,学生可以通过口述表达加深对课程内容的理解。目前,已有超过1万名老师使用该功能为200多万名学生布置过“口述题”作业,累计为老师节省批改时间超过15万小时。
“问答弹幕”功能更是为网络教学带来全新的课堂体验。老师可以...
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正文：答:2003年教育部开展高校自主招生改革以来,在探索综合评价学生、破解招生“唯分数论”等方面取得了积极成效。有关调查研究表明,自主招生录取的学生入校后在学业成绩、科技创新、学术论文、升学深造等方面总体表现突出。但近年来,自主招生也面临一些新挑战和新问题,包括招生学科过于宽泛、重点不集中、招生与培养衔接不够、个别高...
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正文：在招生选拔模式上,将探索建立基于统一高考的多维度考核评价学生的招生模式。高校依据考生的高考成绩,确定参加高校考核的考生名单。考生参加统一高考和高校考核后,高校根据考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩(其中高考成绩所占比例不得低于85%),按考生综合成绩由高到低进行录取。对于极少...
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正文：每组安排1名老师监考,负责对学生进行提问,考核评价学生的专业能力等。
“这次毕业考试通过后,我们可以获得德国认可的职业资格证书。”徐磊说。
“胡格模式”教学实验班成立于2017年,该校从2017级数控技术、机电一体化两个省级品牌专业的10余个班级中,选拔32名学生组建“胡格模式”教学实验班。
该班级独...
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正文：教练孙友斌评价学生们的训练状态是“能战斗”“顶得起来”。
有一次,彩排现场的车辆出现损坏,14辆自行车不能使用,这就意味着没有办法形成方阵图案,“代表节目可能残缺,那就是重大事故”。孙友斌说。
为了保证节目正常进行,男生主动把好的自行车调配给女生,打算全程推着坏的自行车走。
“当时我就问他们,假如跟不...
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正文：更加注重德智体美劳全面发展,把道德品行、体质健康、运动技能和习惯养成作为评价学生的重要标准,提高学生的综合素质……在成长之路上,一个个向上的指引将助力孩子们踏出坚实的每一步。
故事三 沿着先辈足迹走向灿烂的明天
大山深处的陕西省铜川市照金北梁村,山林茂密。
青山环抱下,金色的夕阳映照着照金北梁红军小学...
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正文：更加注重德智体美劳全面发展,把道德品行、体质健康、运动技能和习惯养成作为评价学生的重要标准,提高学生的综合素质……在成长之路上,一个个向上的指引将助力孩子们踏出坚实的每一步。
【故事三】沿着先辈足迹走向灿烂的明天
大山深处的陕西省铜川市照金北梁村,山林茂密。
青山环抱下,金色的夕阳映照着照...
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正文：评价学生当然要用学业成绩这一指标,但是,不应该把成绩视为唯一的指标。
教育公平,包括教育起点公平、教育过程公平和教育结果公平。其中,社会对教育起点和教育结果关注比较多,但对教育过程公平关注不够。比如,对于教育结果,就用分数指标或升学指标评价,但这并不能说明他们已经享有平等的教育过程。而教育过程对寒门学子的成长...
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正文：把体育训练、竞赛、课外体育活动等放到第二课堂成绩单网络平台,参与体育竞赛活动实现线上报名、签到可以兑换学分,数据均实时生成,从而科学、专业地评价学生在校期间的体育素质。这些举措大大提高了学生参与体育活动的积极性和热情。
特色项目让学生爱上体育
如何引导学生真正爱上体育?这所学校的答案是通过特色项目加以推动...
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