| 约有 36 项符合 评价学生 的查询结果， 以下是第 1-20 项 （搜索用时 69 毫秒） |
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正文：探索增值评价,不仅关注评价对象教育目标实现程度的横向比较,更加关注教育目标实现程度的纵向比较和改善提高,通过评价学生学习、教师教学、学科建设、学校发展等取得进步的程度,进一步评价教育教学和办学绩效。健全综合评价,不再局限于单一目标或标准的实现程度,而是注重对评价对象进行全面、综合、整体的教育要素的评价,通过设计科...
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正文：探索增值评价,不仅关注评价对象教育目标实现程度的横向比较,更加关注教育目标实现程度的纵向比较和改善提高,通过评价学生学习、教师教学、学科建设、学校发展等取得进步的程度,进一步评价教育教学和办学绩效。健全综合评价,不再局限于单一目标或标准的实现程度,而是注重对评价对象进行全面、综合、整体的教育要素的评价,通过设计科...
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正文：将立德树人摆在学校工作的中心位置,资源配置、教师评价等工作都要突出人才培养这一核心,重视培养学生的综合素质,不再简单地以分数考核教师、评价学生。
而在钟秉林看来,完善教育评价制度和机制的一个关键是构建政府主导,学校、专业机构、社会组织等多元参与的教育评价体系。
“首先,党委和政府要加强组织领导,充分发挥教...
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正文：两位文学泰斗的话,无不昭示着这样一个道理,那就是:“真情实感”是一篇作文的灵魂,应作为评价学生作文的第一标尺。
套路作文,文风不正,缺乏真情实感,能应付当下考试,却应付不了将来的生活。虽然试卷上作文分数很高,但写作能力却没有得到有效培养。这样训练出来的孩子,将来很难写出真正属于自己的东西。
然而当下套路作...
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正文：在当下仍以分数作为主要标准来评价学生、作为招生主要依据的背景下,家长们的焦虑需要有寄托,这时候一些培训机构便会趁“需”而入,满足家长、孩子“弯道超车”的愿望,哪怕只是一种短期的提升。别人家孩子在补,自己要是放弃的话,总觉得输在了起跑线上。
而教育资源的不均衡更助推了一些中小学校与校外培训机构互相勾连,少数教师...
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正文：1998年,一项国家级研究课题调查显示:多数中小学教师对学生看法不乐观,在他们评价学生的话语中,70%是批评性、否定性的。
2006年,针对当时流行的“80后是垮掉的一代”说法,《中国青年报》开辟栏目,组织过一次“80后是不是垮掉的一代”讨论。
等到2008年,第一批90后升入大学,一所高校的新生调查发现...
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正文：但在当前的特殊情况下,除了将学校精心分解的锻炼视频播放给学生外,家长的监督就格外重要,“老师只能通过学生练习的视频、脉搏等资料的反馈,来评价学生锻炼的效果。”
但在体育老师李丹(化名)看来,多出来“任务”让老师、家长和学生都多了烦恼,“初三的情况比较特殊,但对于初一初二的孩子而言,提供更愉快的体育参与方式,不...
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正文：在招生选拔模式上,将探索建立基于统一高考的多维度考核评价学生的招生模式。高校依据考生的高考成绩,确定参加高校考核的考生名单。考生参加统一高考和高校考核后,高校根据考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩(其中高考成绩所占比例不得低于85%),按考生综合成绩由高到低进行录取。对于极少...
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正文：答:2003年教育部开展高校自主招生改革以来,在探索综合评价学生、破解招生“唯分数论”等方面取得了积极成效。有关调查研究表明,自主招生录取的学生入校后在学业成绩、科技创新、学术论文、升学深造等方面总体表现突出。但近年来,自主招生也面临一些新挑战和新问题,包括招生学科过于宽泛、重点不集中、招生与培养衔接不够、个别高...
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正文：每组安排1名老师监考,负责对学生进行提问,考核评价学生的专业能力等。
“这次毕业考试通过后,我们可以获得德国认可的职业资格证书。”徐磊说。
“胡格模式”教学实验班成立于2017年,该校从2017级数控技术、机电一体化两个省级品牌专业的10余个班级中,选拔32名学生组建“胡格模式”教学实验班。
该班级独...
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正文：教练孙友斌评价学生们的训练状态是“能战斗”“顶得起来”。
有一次,彩排现场的车辆出现损坏,14辆自行车不能使用,这就意味着没有办法形成方阵图案,“代表节目可能残缺,那就是重大事故”。孙友斌说。
为了保证节目正常进行,男生主动把好的自行车调配给女生,打算全程推着坏的自行车走。
“当时我就问他们,假如跟不...
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正文：更加注重德智体美劳全面发展,把道德品行、体质健康、运动技能和习惯养成作为评价学生的重要标准,提高学生的综合素质……在成长之路上,一个个向上的指引将助力孩子们踏出坚实的每一步。
故事三 沿着先辈足迹走向灿烂的明天
大山深处的陕西省铜川市照金北梁村,山林茂密。
青山环抱下,金色的夕阳映照着照金北梁红军小学...
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正文：评价学生当然要用学业成绩这一指标,但是,不应该把成绩视为唯一的指标。
教育公平,包括教育起点公平、教育过程公平和教育结果公平。其中,社会对教育起点和教育结果关注比较多,但对教育过程公平关注不够。比如,对于教育结果,就用分数指标或升学指标评价,但这并不能说明他们已经享有平等的教育过程。而教育过程对寒门学子的成长...
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正文：把体育训练、竞赛、课外体育活动等放到第二课堂成绩单网络平台,参与体育竞赛活动实现线上报名、签到可以兑换学分,数据均实时生成,从而科学、专业地评价学生在校期间的体育素质。这些举措大大提高了学生参与体育活动的积极性和热情。
特色项目让学生爱上体育
如何引导学生真正爱上体育?这所学校的答案是通过特色项目加以推动...
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正文：“我们发现学龄前孩子的家长最重视孩子的健康。”孙宏艳说,往往一上学,家长们转为重视学习成绩。都说健康是第一位的,但是这个理念不能仅仅停留在口头上、文件上。“这里还要包括评价方式的改变,怎么评价学生、怎么评价学校、怎么评价老师,都要把身体健康放入其中。”孙宏艳说。
(文中未成年人均为化名)
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正文：在人才培养上,一方面要努力改善人才评判“唯分数论”的现象,另一方面又要注重科学严谨地综合评价学生的创新能力、实践精神和综合素养,注重学生个性发展及创新发展...任课教师可以把评价学生的权力上移,即把学生平时和最终的考核权力交由教研室主任来进行,从而实现校内的教考分离。校内的教考分离逐渐成熟时,可以考虑实行高校间的...
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正文：他说:“企业和高校都有一些评价体系,比如CTF竞赛、论文或者专利,而我们需要思考的是,用这些来评价学生成才与否合不合理?能不能说参加了某个竞赛水平就很高?能不能把每个学分点的考核引入到竞赛里?”
谈到评价体系的问题,四川大学网络空间安全学院副院长刘嘉勇认为教师的评价体系和企业的需求也存在冲突。他说:“在培养专...
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正文：如中小学教师不准课上不讲课下讲,违规加重学生课业负担,以分数作为评价学生的唯一标准;不准布置机械重复和大量抄写的作业;不准让学生家长批改或让学生代改作业;不准要求学生参加校外培训机构有偿补课;不准组织或者参与举办校外托管班、小饭桌等经营性活动;不准利用职务之便参与、协助中介机构有偿招生,或向任何机构泄露学生或学生...
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正文：在21世纪教育研究院副院长熊丙奇看来,夏令营这种方式相较于传统笔试+面试的考察更为全面,“一般而言3天集训的时间,可以从各个角度评价学生,当然也需要活动设计有利于评价学生”。他认为,“申请—审核制将是未来研究生入学的主要方式,因此也需要建立更加科学的评价体系”。
对于以后的夏令营,耿立升表示,“我们将在此后的...
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正文：校方表示,目前该系统得出的报告仅供任课教师作为课堂效果的参考,但仍有不少人质疑此举“干涉了学生的隐私”,也有人担心这项技术成为评价学生的又一把尺子“长此以往会导致‘表演型人格’的形成”。而该校学生则对媒体表示“不敢随便做小动作了,班里纪律确实更好了”,也有学生坦言,“被监控挺难受”。
如果说技术进步的目的是让...
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