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正文:实施高校共青团“第二课堂成绩单”制度,围绕高校育人中心任务,针对学生学习就业创业、创新创造实践、身体心理情感、志愿公益和社会参与等普遍需求,推动高校共青团工作规范化、课程化、制度化;健全针对困难学生的多样化、常态化帮扶机制,加大对经济困难、学业困难、心理问题、人际沟通困难、上进心不足及毕业未就业等学生群体的帮扶力...
正文:1.提高学校育人质量。坚持立德树人,深化教育改革,把增强学生社会责任感、法治意识、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻到学校教育全过程。改善课堂教学,调动青年学生自主学习的积极性,完善知识结构,培养创新兴趣和科学素养。科学设计开展实践育人活动,通过探索实施高校共青团“第二课堂成绩单”制度等途径,帮助学生开阔视野、了...
正文:蒋正光:在海外是培育人的一个基地,最后我们是要为本地服务,要本地员工更多参与这个企业的管理。 中国已与56个沿线国家签署了双边投资协定,为企业投资合作提供了法律保障,越来越多的中国企业到“一带一路”沿线国家寻求合作,截至目前,中国企业在沿线累计投资超过185亿美元,为东道国创造了近11亿美元的税收和18万...
正文:从推动社会主义核心价值观融入教学、社会实践、文化育人、制度建设等方面推动社会主义核心价值观培育践行长效化、常态化、科学化。     10月20日至27日应全国青联邀请,以俄罗斯青年事务署署长波斯佩洛夫为团长的俄罗斯百名青年代表团访华。24日,中共中央政治局委员、国家副主席李源潮与全体团员合影留念并即席讲话,贺军科...
正文:要适应创建学习型组织、学习型社会的要求,发挥实践育人的优势,通过深入持久开展学习活动,引导团员青年用科学理论武装自己、用人类创造的一切文明成果丰富自己,大力增强共青团的学习能力。要顺应求和平、谋发展、促合作的时代潮流,面向青年、面向社会、面向国际,实现团内团外、国际国内资源共享、工作联通,大力增强共青团的合作能力...
正文:中央党史研究室牢牢把握“党史姓党”原则,通过听取汇报、民主测评、现场提问等形式,开展维护党中央权威、遵守党的纪律和规矩专项检查,充分发挥党史工作资政育人作用,以高度的政治责任感和使命感为党续写“红色家谱”。     中央外办制定执行《严守党的政治纪律和政治规矩若干规定》,通过党员自查、相互评议、支部教育,进一步将...
正文:诚然,提升校园文化也是注重环境育人的重要方面,可如果为迎检而不惜耽误师生宝贵的课堂时间,则本末倒置,适得其反。因为学校教育最根本目的就是为了孩子。如果校园环境文化氛围提升了,学生的日常养成教育却跟不上,其结果只能是劳民伤财,华而不实。 令笔者惊奇的是,在检查团成员几十双眼睛的观看下,竟然没有人对超大班额的...
正文:但并不是说大学教师的作用被削弱,相反,对教师的专业水平和育人能力提出更高要求。随着教育供给侧改革的深入推进,大学教育不再是传统的配给制服务,愈来愈体现消费驱动下的个性化服务,教师的贡献度要由学生来认可,教师的教学质量将接受消费者学生的检验。 大学教育、特别是工科教育,如何实施个性化教育、培养创新能力、提升学生...
正文:更加重视技能育才,不能把服务工作简单地做成事务性工作,忽视引导功能、育人功能。更加重视婚恋服务,以地市、区县层面为主,省级层面抓好统筹。 会议指出,要把继承和创新相结合,打造更加响亮的工作品牌体系。要以做强品牌功能为重点,在传承中不断创新发展,在开拓中创造时代品牌,推动工作品牌的体系化发展、项目化运行、产品化...
正文:更加重视技能育才,不能把服务工作简单地做成事务性工作,忽视引导功能、育人功能。更加重视婚恋服务,以地市、区县层面为主,省级层面抓好统筹。     会议指出,要继承和创新相结合,打造更加响亮的工作品牌体系。要以做强品牌功能为重点,在传承中不断创新发展,在开拓中创造时代品牌,推动工作品牌的体系化发展、项目化运行、产品...
正文:其中,提出了5项发展措施:提高学校育人质量、科学配置教育资源、强化社会实践教育、促进青年终身学习、培育青年人才队伍。 覃蓉是广西科技大学学生工作部(处)思想教育科的一位老师,她认为:“一个青年不善于学习的国家,是一个没有希望的国家,促进青年终身学习计划就非常好,整个社会包括家庭都应当行动起来。” 生活在杭...
正文:其中,提出了5项发展措施:提高学校育人质量、科学配置教育资源、强化社会实践教育、促进青年终身学习、培育青年人才队伍。 覃蓉是广西科技大学学生工作部(处)思想教育科的一位老师,她认为:“一个青年不善于学习的国家,是一个没有希望的国家,促进青年终身学习计划就非常好,整个社会包括家庭都应当行动起来。” 生活在杭...
正文:我们将以这次会议为契机,紧扣国家发展战略,把创新创业教育融入人才培养体系,大力推进高校与政府、社会、行业企业协同育人,结成强大合力,促进大学生全面发展,让支持大学生创新创业在全社会蔚然成风。 全国大学生创新创业联盟理事长、科大讯飞董事长刘庆峰: 我们联盟作为服务大学生创新创业的大平台,第一要做好大学生创新...
正文:很多教育是在“教书”而不是“育人”。“目中无人”的教育还大有市场,“以生为本”还只是停留在口头上而已。 实际上,大学生与培养目标岗位不一致,未必就不是一件好事。因为,对一些大学生而言,大学学习并没有与兴趣相关,很多人是“被”专业进来,也有的是他们进入大学后才发现所学的专业与自己的兴趣不对应或不适合自己。大...
正文:我们当前特别需要推行产教融合的教育模式,坚持面向市场,服务发展,促进就业的发展方向,创新技术技能人才的培养模式,实现校企一体化育人。而在此过程中,“我们还迫切需要加快研究职业教育、校企合作的实践途径,从现代治理的视角,认真审视校企合作中同样具有补给地位的学校和企业之间的关系和互动机制,明确政府、学校、企业和行业发...
正文:1.提高学校育人质量。坚持立德树人,深化教育改革,把增强学生社会责任感、法治意识、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻到学校教育全过程。改善课堂教学,调动青年学生自主学习的积极性,完善知识结构,培养创新兴趣和科学素养。科学设计开展实践育人活动,通过探索实施高校共青团“第二课堂成绩单”制度等途径,帮助学生开阔视野、了...
正文:1.提高学校育人质量。坚持立德树人,深化教育改革,把增强学生社会责任感、法治意识、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻到学校教育全过程。改善课堂教学,调动青年学生自主学习的积极性,完善知识结构,培养创新兴趣和科学素养。科学设计开展实践育人活动,通过探索实施高校共青团“第二课堂成绩单”制度等途径,帮助学生开阔视野、了...
正文:华东理工大学已形成全过程、全方位的育人“链条”,而入党“公开答辩”和党员“述责答辩”则为其中的关键环节。“两个答辩”严把发展对象入党关,确保学生党员教育质量,有效地促进了大学生的成长成才。 入党还需要像毕业论文那样“公开答辩”?是的。从1987年至今,华东理工大学入党“公开答辩”制度已整整施行30年。20...
正文:强调进一步推动高等教育学生资助政策落实到位,确保培养单位全覆盖,教育层次全覆盖,公办民办全覆盖,精准发力,加强资助育人。从2017年秋季学期起,国家助学贷款业务覆盖范围从高校拓展到科研院所等各类培养单位。 目前,我国在高等教育阶段建立了以国家奖助学金、国家助学贷款为主的多元国家资助政策体系,从制度上保障了家庭...
正文:问:学生资助不仅限为学生提供经济保障,还承载着育人功能,《通知》对资助育人工作提出了哪些要求? 答:《通知》提出要进一步加强资助育人工作。一是更好地体现人文关怀。在评定家庭经济困难学生时,要采用科学合理、更加人性化的方式,引导学生如实反映家庭经济困难情况。公示家庭经济困难学生受助情况等内容时,不应当涉及学...
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