约有 81 项符合 组织认同 的查询结果， 以下是第 21-40 项 （搜索用时 126 毫秒）

“把青年工作作为战略性工作来抓”的价值意蕴 - 青·声音 正文：深化组织认同,做青年朋友的知心人中国共产党始终将马克思主义青年观作为青年工作的指导思想,统筹推进新时代党的青年工作。作为执政党,中国共产党要始终承担伟大工程的施工员、伟大事业的质检员、伟大斗争的战斗员、伟大梦想的服务员职责,培养能够堪当民族复兴大任的时代青年。作为伟大工程的施工员,作为青年朋友的知心人,就是要发挥... https://s.cyol.com/articles/2022-10/17/content_1QEnOntW.html

“沉浸式场景创设”专题研讨会举办 - 科技 正文：精神、制度“三位一体”的科技工作者共同家园,通过议题创设、技术呈现和意境感召,进行“破圈、融圈、扩圈”,团结引领科技工作者,增强组织认同感、工作获得感和价值实现感,完成传播科学精神、技术成果和创新文化的工作使命,打造科技传播的家国天下观。 ... https://s.cyol.com/articles/2022-08/01/content_roBOJyTX.html

点亮理想之灯 发出信念之光 - 联播 正文：严格团员发展标准,合理调控规模结构,强化对团员青年的教育、管理、“推优”等全流程培养,强化实践育人载体,发挥团员模范作用,将团的激励转化为团员的政治认同、组织认同;就是要规范和加强共青团推优入党工作机制,坚持党建带团建机制,着力推动党、团、队育人链条相衔接、相贯通,使共青团推优入党工作成为为党育人的生动载体、团员... https://s.cyol.com/articles/2022-07/13/content_1Rgo5jHL.html

点亮理想之灯 发出信念之光 - 共青团新闻联播 正文：严格团员发展标准,合理调控规模结构,强化对团员青年的教育、管理、“推优”等全流程培养,强化实践育人载体,发挥团员模范作用,将团的激励转化为团员的政治认同、组织认同;就是要规范和加强共青团推优入党工作机制,坚持党建带团建机制,着力推动党、团、队育人链条相衔接、相贯通,使共青团推优入党工作成为为党育人的生动载体、团员... http://news.cyol.com/gb/articles/2022-07/13/content_dJ4VGH07l.html

点亮理想之灯 发出信念之光 - 共青团 正文：严格团员发展标准,合理调控规模结构,强化对团员青年的教育、管理、“推优”等全流程培养,强化实践育人载体,发挥团员模范作用,将团的激励转化为团员的政治认同、组织认同;就是要规范和加强共青团推优入党工作机制,坚持党建带团建机制,着力推动党、团、队育人链条相衔接、相贯通,使共青团推优入党工作成为为党育人的生动载体、团员... http://news.cyol.com/gb/articles/2022-07/13/content_LKyBoIGKg.html

点亮理想之灯 发出信念之光 - 滚动 正文：严格团员发展标准,合理调控规模结构,强化对团员青年的教育、管理、“推优”等全流程培养,强化实践育人载体,发挥团员模范作用,将团的激励转化为团员的政治认同、组织认同;就是要规范和加强共青团推优入党工作机制,坚持党建带团建机制,着力推动党、团、队育人链条相衔接、相贯通,使共青团推优入党工作成为为党育人的生动载体、团员... http://news.cyol.com/gb/articles/2022-07/13/content_9d7vKCa3M.html

点亮理想之灯 发出信念之光 - 要闻 正文：严格团员发展标准,合理调控规模结构,强化对团员青年的教育、管理、“推优”等全流程培养,强化实践育人载体,发挥团员模范作用,将团的激励转化为团员的政治认同、组织认同;就是要规范和加强共青团推优入党工作机制,坚持党建带团建机制,着力推动党、团、队育人链条相衔接、相贯通,使共青团推优入党工作成为为党育人的生动载体、团员... http://news.cyol.com/gb/articles/2022-07/13/content_44lvzcWl7.html

点亮理想之灯 发出信念之光 - 综合 正文：严格团员发展标准,合理调控规模结构,强化对团员青年的教育、管理、“推优”等全流程培养,强化实践育人载体,发挥团员模范作用,将团的激励转化为团员的政治认同、组织认同;就是要规范和加强共青团推优入党工作机制,坚持党建带团建机制,着力推动党、团、队育人链条相衔接、相贯通,使共青团推优入党工作成为为党育人的生动载体、团员... https://s.cyol.com/articles/2022-07/13/content_rbbVapfv.html

点亮理想之灯 发出信念之光 - 中国青年报 正文：严格团员发展标准,合理调控规模结构,强化对团员青年的教育、管理、“推优”等全流程培养,强化实践育人载体,发挥团员模范作用,将团的激励转化为团员的政治认同、组织认同;就是要规范和加强共青团推优入党工作机制,坚持党建带团建机制,着力推动党、团、队育人链条相衔接、相贯通,使共青团推优入党工作成为为党育人的生动载体、团员... http://zqb.cyol.com/html/2022-07/13/nw.D110000zgqnb_20220713_5-01.htm

点亮理想之灯 发出信念之光 - 中国青年报 正文：严格团员发展标准,合理调控规模结构,强化对团员青年的教育、管理、“推优”等全流程培养,强化实践育人载体,发挥团员模范作用,将团的激励转化为团员的政治认同、组织认同;就是要规范和加强共青团推优入党工作机制,坚持党建带团建机制,着力推动党、团、队育人链条相衔接、相贯通,使共青团推优入党工作成为为党育人的生动载体、团员... http://zqb.cyol.com/html/2022-07/13/nw.D110000zgqnb_20220713_5-02.htm

青春向党 不负人民 在踔厉奋发中续写青春华章 - 共青论坛 正文：新时代赣鄱青年们,要努力将爱国情、强国志转变为报国行,不断提高政治认同、思想认同、组织认同、情感认同,用知识武装头脑,用实际行动担当民族复兴大任。锤炼意志品质,勇于砥砺奋斗。奋斗是青春最亮丽的底色,人生理想的风帆只有靠砥砺奋进才能扬起。立足新时代新征程,青年团员要坚定不移听党话、跟党走,立志成长为堪当民族复兴重任... https://s.cyol.com/articles/2022-05/13/content_rolW5GFX.html

全国少工委修订印发《少先队活动课程指导纲要》 - 共青团 正文：《纲要》要求,少先队活动课程以培养新时代少先队员“理想信念、政治认同、组织意识、道德品行、精神品质”等核心素养为目标,明确政治启蒙、组织认同、道德养成和全面发展4个课程模块,并提出各课程模块的教育目标和主要内容。《纲要》还明确了小学低年级、小学中高年级、初中3个学段的课程目标和各年级实施参考。 《纲要》提出... http://news.cyol.com/gb/articles/2021-12/23/content_XMbd2hpEx.html

全国少工委修订印发《少先队活动课程指导纲要》 - 联播 正文：《纲要》要求,少先队活动课程以培养新时代少先队员“理想信念、政治认同、组织意识、道德品行、精神品质”等核心素养为目标,明确政治启蒙、组织认同、道德养成和全面发展4个课程模块,并提出各课程模块的教育目标和主要内容。《纲要》还明确了小学低年级、小学中高年级、初中3个学段的课程目标和各年级实施参考。 《纲要》提出... https://s.cyol.com/articles/2021-12/23/content_ry2J0BHR.html

全国少工委修订印发《少先队活动课程指导纲要》 - 推荐 正文：《纲要》要求,少先队活动课程以培养新时代少先队员“理想信念、政治认同、组织意识、道德品行、精神品质”等核心素养为目标,明确政治启蒙、组织认同、道德养成和全面发展4个课程模块,并提出各课程模块的教育目标和主要内容。《纲要》还明确了小学低年级、小学中高年级、初中3个学段的课程目标和各年级实施参考。 《纲要》提出... https://s.cyol.com/articles/2021-12/23/content_rGR5GeF7.html

全国少工委修订印发《少先队活动课程指导纲要》 - 滚动 正文：《纲要》要求,少先队活动课程以培养新时代少先队员“理想信念、政治认同、组织意识、道德品行、精神品质”等核心素养为目标,明确政治启蒙、组织认同、道德养成和全面发展4个课程模块,并提出各课程模块的教育目标和主要内容。《纲要》还明确了小学低年级、小学中高年级、初中3个学段的课程目标和各年级实施参考。 《纲要》提出... http://news.cyol.com/gb/articles/2021-12/23/content_mMYv4iVL5.html

全国少工委修订印发《少先队活动课程指导纲要》 - 要闻 正文：《纲要》要求,少先队活动课程以培养新时代少先队员“理想信念、政治认同、组织意识、道德品行、精神品质”等核心素养为目标,明确政治启蒙、组织认同、道德养成和全面发展4个课程模块,并提出各课程模块的教育目标和主要内容。《纲要》还明确了小学低年级、小学中高年级、初中3个学段的课程目标和各年级实施参考。 《纲要》提出... http://news.cyol.com/gb/articles/2021-12/23/content_9RJQOFa3x.html

全国少工委修订印发《少先队活动课程指导纲要》 - 中国青年报 正文：《纲要》要求,少先队活动课程以培养新时代少先队员“理想信念、政治认同、组织意识、道德品行、精神品质”等核心素养为目标,明确政治启蒙、组织认同、道德养成和全面发展4个课程模块,并提出各课程模块的教育目标和主要内容。《纲要》还明确了小学低年级、小学中高年级、初中3个学段的课程目标和各年级实施参考。 《纲要》... http://zqb.cyol.com/html/2021-12/23/nw.D110000zgqnb_20211223_2-01.htm

全国少工委修订印发《少先队活动课程指导纲要》 - 中国青年报 正文：《纲要》要求,少先队活动课程以培养新时代少先队员“理想信念、政治认同、组织意识、道德品行、精神品质”等核心素养为目标,明确政治启蒙、组织认同、道德养成和全面发展4个课程模块,并提出各课程模块的教育目标和主要内容。《纲要》还明确了小学低年级、小学中高年级、初中3个学段的课程目标和各年级实施参考。 《纲要》... http://zqb.cyol.com/html/2021-12/23/nw.D110000zgqnb_20211223_6-02.htm

少年儿童要结合自身成长实际学好党史 - 青·声音 正文：少先队特有的组织形式可以强化群体导向,激发少年儿童你追我赶学习党史的热情,增强队员的组织认同感和归属感。 为此,建议相关部门要做好少年儿童学习党史的顶层设计,构建社会化教育体系,加强教师队伍建设,合力提升少年儿童党史教育实效。 通过学史汲取奋进力量 一个民族的文明进步,一个国家的繁荣昌盛,一个政党的发展壮大... https://s.cyol.com/articles/2021-06/21/content_DavMMlUz.html

当代大学生如何走出群体性孤独 - 智库 正文：象征标记往往有着深刻的历史记忆,通过集体仪式,可以绵延和迭代群体记忆和组织认同。第三,打造一些网红打卡地,形塑学生的群体记忆和共同情感,如红枫大道、涂鸦墙,强化学生对校园美的共同体验。(作者:吴洪富,系河南大学现代教育研究所教授) ... https://s.cyol.com/articles/2021-02/10/content_DgQgKRsz.html

首页 前页 1 2 3 4 5 下页 尾页