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正文:关于坚持真抓实干,总书记强调:要牢记空谈误国、实干兴邦的道理,坚持知行合一、真抓实干,做实干家。干部要面对大是大非敢于亮剑,面对矛盾敢于迎难而上,面对危机敢于挺身而出,面对失误敢于承担责任,面对歪风邪气敢于坚决斗争,做疾风劲草、当烈火真金。干部成长无捷径可走,经风雨、见世面才能壮筋骨、长才干。要做起而行之的行动者...
正文:全国广大中小学教师深刻领会“德育为先、全面发展、面向全体、知行合一”的重要原则,大力发展素质教育,促进学生德智体美劳全面发展。 各地各校积极深化体教融合,布局建设校园足球特色学校27059所,全国学生体质达标测试合格率连续5年增长,建设中华优秀传统文化传承学校1500多所和传承基地106个。全面推进劳动教育,...
正文:在危难时守望相助,在发展上相互支持,中国向来重信守诺、知行合一。     “践行多边主义,不能坐而论道,而要起而行之,不能只开药方,不见疗效。”在9月举行的联合国成立75周年纪念峰会上,习近平主席向各国领导人发出呼吁。     从举办进博会到共建“一带一路”,从加入联合国维和行动到合作应对新冠疫情挑战,从拓展全球...
正文:这次抗疫斗争是中华民族的宏大史诗,众多诗人知行合一,不仅写出了动人心弦的诗行,也用积极的抗疫行动,彰显了强烈的家国情怀。 阎志不仅是一位诗人,还是一名企业家。疫情发生后,他迅速从多个国家筹措紧缺医疗防护物资,创办应急医院和方舱医院接治患者。他说:“我和我们企业志愿者们在抗疫中做了一些事情,是我作为诗人和湖...
正文:结合实际学,努力做到吃透精神、把握精髓、融会贯通,切实把思想和行动统一到全会精神上来,切实推进《建议》部署涉及发展改革委的相关工作落地生根,做到学以致用、知行合一。 (二)对标对表做好“十四五”规划《纲要》起草工作,以钉钉子精神贯彻落实好党中央《建议》各项要求。 发展改革委将在国务院“十四五”规划《纲要草...
正文:在知行合一、学以致用上下功夫,大力弘扬理论联系实际的优良学风,更加自觉用这一思想指导解决实际问题,切实把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。     始终密切联系群众,须臾不可脱离群众。坚持“决不可脱离群众的多数,置多数人的情况于不顾”(《毛泽东选集》第2卷,第525—526页),坚持“只有代表...
正文:希望你们争做新时代品德优良、勇于追梦、知行合一、艰苦奋斗的“后浪”。团贵州省委书记涂妍表示,贵州的少年儿童,是贵州千年之变的见证者、感知者、受益者,必将是续写多彩贵州新未来的建设者。 本次少代会有少数民族少先队员代表81人,占比超六成。本次少代会有47名少先队员代表来自农村地区,占比逾三分之一。
正文:其次,从中接受“正”的指引,“蒙以养正,圣功也”,自觉勤正心正念,走正道正路,干正事正业,拒绝投机取巧,不求“一夜暴富”。第三,从中坚守“实”的方向,“空谈误国,实干兴邦”,自觉做到知行合一、真学实做,坐得住“冷板凳”,努力创造出无愧于时代、人民、历史的实绩、实业。
正文:涵养阳光健康、拼搏向上的校园体育文化,培养学生爱国主义、集体主义、社会主义精神,增强文化自信,促进学生知行合一、刚健有为、自强不息。深入开展“传承的力量——学校体育艺术教育弘扬中华优秀传统文化成果展示活动”,加强宣传推广,让中华传统体育在校园绽放光彩。     7.强化学校体育教学训练。逐步完善“健康知识+基本...
正文:总书记要求干部要牢记空谈误国、实干兴邦的道理,坚持知行合一、真抓实干,做实干家。 ★谈干部成长:经风雨、见世面才能壮筋骨、长才干 总书记指出,“干部成长无捷径可走,经风雨、见世面才能壮筋骨、长才干”,要求干部“做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客,当攻坚克难的奋斗者、不当怕见风雨的泥菩萨,在摸爬滚打中...
正文:坚持以德为先、能力为重、全面发展,坚持面向人人、因材施教、知行合一,坚决改变用分数给学生贴标签的做法,创新德智体美劳过程性评价办法,完善综合素质评价体系,切实引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。     15.完善德育评价。根据学生不同阶段身心特点,科学...
正文:着重提出了八个基本教育理念,即以德为先、全面发展、面向人人、终身学习、因材施教、知行合一、融合发展、共建共享,为新时代的教育明确了方向和道路。那么,这些教育理念如何真正转化为教育的实践,培养出全面发展的未来社会的接班人和建设者?《中国教育现代化2035》提出了总体方案:必须扎根中国、融通中外、立足时代、面向未来,...
正文:学深悟透党的创新理论要做到知行合一作者:欧阳辉 来源:学习时报 《习近平谈治国理政》第三卷,是新时代中国共产党人坚持和发展中国特色社会主义的理论结晶。学习这一重要著作,不仅要在系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想核心要义和精神实质上下功夫,在及时掌握习近平新时代...
正文:通过课内考核与课外日常行为考核联动评价,促进知行合一;通过思政课教师队伍与学工队伍联动育人,构建协同思政。 在中国石油大学(华东),学校借鉴先进教学经验,组建教学研究团队,开展集体攻关,在实践中探索建立了“课堂——网络——实践”三位一体总体教学模式。其中,课堂教学是主导,设置“导读——导图——导论”“三导”环...
正文:以知行合一的态度真正做到学懂弄通做实 知是基础、是前提,行是重点、是关键,必须以知促行、以行促知,做到知行合一。问题是时代的声音,是实践的起点,每个时代总有属于它自己的问题,只要坚持马克思主义世界观和方法论,科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题,就能够把我们的社会不断推向前进。 坚持知行合一...
正文:以知行合一的态度真正做到学懂弄通做实 知是基础、是前提,行是重点、是关键,必须以知促行、以行促知,做到知行合一。问题是时代的声音,是实践的起点,每个时代总有属于它自己的问题,只要坚持马克思主义世界观和方法论,科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题,就能够把我们的社会不断推向前进。 坚持知行合一...
正文:主体仍然是专科层次,高职院校不能成为学历教育的中转站,还是要在自己的核心竞争力上下功夫,产教融合、校企合作、工学结合、知行合一,要突出特色优势,不能又把学生引导到应试教育上去”。 在王懂礼看来,高职院校已发展到了新的阶段,特别是“双高校”要通过多种方式,帮助学生制定符合其实际的学业规划和职业规划,进行分类分层...
正文:修道路、办铁业社、建代销点、打大口井,青年习近平坚持知行合一、躬身实践,为乡亲们办实事。     “非学无以广才,非志无以成学”,一个人要做出一番成就,必须要勤于学习,增强本领。     这些年,习近平走近青年、倾听青年,对于读书劝学,不厌其烦。他鼓励青少年要自觉加强学习,不断增强本领,既多读有字之书,也多读无字...
正文:2014年5月24日,习近平总书记在上海考察时指出,培育和践行社会主义核心价值观,贵在坚持知行合一、坚持行胜于言,在落细、落小、落实上下功夫。要注意把社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化,使每个人都能感知它、领悟它,内化为精神追求,外化为实际行动,做到明大德、守公德、严私德。要面向全社会做好这项工作,...
正文:“学到的东西,不能停留在书本上,不能只装在脑袋里,而应该落实到行动上,做到知行合一、以知促行、以行求知。”谈强健体魄,他以自己在基层的工作经历劝年轻人不要老熬夜,嘱托同学们“身体是人生一切奋斗成功的本钱”。 ◎“人生的扣子从一开始就要扣好” 青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。对青少年的价值观养成,习近平曾...
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