| 约有 65 项符合 本科层次 的查询结果， 以下是第 1-20 项 （搜索用时 61 毫秒） |
|
正文：软科《2019本科毕业生深造率排名》,排名对象为中国1200多所本科层次的高校,榜单展示了本科毕业生总深造率前两百强的学校。山东科技大学、沈阳农业大学、滨州学院、上海科技大学等高校均在其列。换句话说,与一直在增加的考研大军相关联,“考研神校”也将越来越常见。
提升学校层次是考研重要因素之一
考...
|
|
正文：目前,已发布中职专业368个、高职(专科)专业779个、本科层次职教试点专业80个,修(制)订并发布347个高职和230个中职专业教学标准、51个职业院校专业实训教学条件建设标准、136个专业类顶岗实习标准。开展现代学徒制试点,布局了558个现代学徒制试点单位,覆盖1000多个专业点,惠及10万余学生(学徒)。同...
|
|
正文：在制度标准上,职业教育国家教学标准体系发布368个中职专业、779个高职(专科)专业、80个本科层次职教试点专业。在协同育人上,开展现代学徒制试点,布局了558个现代学徒制试点单位,覆盖1000多个专业点,惠及10万多名学生(学徒)。
“十三五”期间,在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域,一线新增从...
|
|
正文：了职业教育的类型地位。明确职业教育在我国教育体系中是一个教育类型,而不是教育层次。最大的突破,就是构建起纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系。在纵向贯通上,稳步推进本科层次职业教育试点。2019年以来,教育部批准22所学校开展本科层次职业教育试点,打破了职业教育止步于专科层次的“天花板”。(总台央视记者周培培 李...
|
|
正文：在我国现代职业教育体系尚未完全建成,本科层次职业教育尚在试点阶段不能满足需要的情况下,学生升入省属应用型普通本科高校继续学习,不失为培养高水平技术技能人才的权宜之计。当然,根本出路在于深化教育供给侧改革,大力发展高层次职业高等教育,解决技术技能人才培养“断头路”问题。
(作者为武汉职业技术学院党委书记、院长,...
|
|
正文：他认为,随着产业转型升级、新旧动能转换,科技进步日新月异,当前部分专业专科层次的职业教育已不适应技术进步和产业发展的需要,应该实施本科层次或更高层次的职业教育,通过构建职业教育纵向贯通、职普教育横向融通的现代职业教育体系,夯实职业教育基础,增强职业教育吸引力,更好地为经济社会服务,更好地促进人人成材、人人出彩。
|
|
正文：《暂行办法》适用于发布之后的全日制大学、独立设置的学院、高等职业学校(含本科层次职业学校和专科层次职业学校)以及高等专科学校的命名事项。
《暂行办法》强调,高等学校命名要坚持名实相符、准确规范,体现办学理念,突出内涵特色,避免贪大求全。根据人才培养目标、办学层次、规模、类型、学科类别、教学科研水平、隶属关...
|
|
正文：本科层次职业教育试点迈出实质性步伐,中职国家奖学金每年为2万名中职学生提供每人6000元的国家奖励。
校外培训机构违规收费、退费难、卷款“跑路”等现象,有望因校外培训合同全国性示范文本的出炉而得到改善。
教师减负措施清理规范与中小学教育教学无关的督查检查评比考核等事项,把宁静还给学校,把时间还给教师。...
|
|
正文：灼见台本科层次职业教育:“谁来办”和“怎么办”作者:侯长林 来源:中国青年报 继首批15所本科层次职业教育试点学校获批后,6月22日,教育部正式批准了第二批6所本科职业教育试点高校更名结果,它们由“职业学院”正式更名为“职业大学”,开展本科层次职业教育试点。
伴随着...
|
|
正文：中央财政支持的免费本科医学生定向招生计划在有关学校的本科层次招生来源计划中单列编制,计划性质为“国家免费医学生”。报考免费医学定向招生计划的考生均须参加当年全国统一高考。实行单列志愿、单设批次、单独划线。只招收农村生源,在本科提前批次录取。生源不足时,未完成的计划通过补征志愿方式从高分到低分顺序录取,直至完成计划...
|
|
正文：他建议教育部协调相关部委,做好本科层次职业教育发展的发展规划,并向社会公布,尽快开展本科层次职业教育专业目录及办学基本标准试点方案的研究。
王红军表示,现在的本科职业教育,专业设置还是在参照普通本科,这是一个比较棘手的问题。职业本科教育与普通本科教育相比,有属于自己的特色。“目前,职业本科的专业标准,甚至是学...
|
|
正文：他倾尽心血为国育才,主动担任本科层次“李四光实验班”的班主任,言传身教、诲人不倦,叮嘱学生“出去了要回来,出息了要报国”,为国家培养出一批“出得去、回得来”的优秀科技人才。
最后清醒的日子,他还倚在床上、打着点滴,为学生们答疑。他记挂团队里的姚永明参评副教授,硬是用颤抖的手,写下一段歪歪扭扭的推荐语。
...
|
|
正文：技能人才的成长和发展拓展了路径和渠道,让他们的未来有了更多的可能性。这也呼应了社会发展对高素质的高技能人才的需求。
教育部在通知中明确指出,保送录取本科专业的高校限本科层次职业学校和应用型普通本科高校。笔者建议,未来可以逐步放宽这一限制,让技能人才可以根据自己的需求有更多的院校或专业能够选择,培养多样化的技能...
|
|
正文：教育部在通知中明确指出,保送录取本科专业的高校限本科层次职业学校和应用型普通本科高校,且要求对申请攻读本科专业的中职毕业生增加文化课考核。如此谨慎的安排,既为优秀职校生提供了深造机会,也可避免他们无法适应本科学习环境,坚持了学习能力与受教育层次相匹配的原则。
打通职业教育与普通高等教育之间的通道,不仅为相关个...
|
|
正文：中职或高职在校生在其应届毕业当年获得保送资格,且保送录取本科专业的高校限本科层次职业学校和应用型普通本科高校。
关于保送程序,《通知》指出,有保送资格的中职毕业生须在其所在省(区、市)参加高考报名,具有保送资格的高职毕业生须在其所在省(区、市)参加专升本报名,向有关高校提出保送申请。
《通知》强调,各高校...
|
|
正文：提高中等职业教育发展水平,推进高等职业教育高质量发展,开展本科层次职业教育试点……长期以来,职教界一直在为打通“立交桥”努力,而现在,一条与普教并行的、职业教育的专属跑道正在建立。
这条跑道上,除了打通断头路、向两端延伸,还进行了提质扩容的升级改造。“双高计划”,197所高职院校首批入选,舞起职教改革发展的龙...
|
|
正文：侯长林 来源:中青在线 我国经济发展方式的转变尤其是新常态下产业转型升级对人才培养的新要求,迫切需要建设本科层次职业教育。《国家职业教育改革实施方案》也提出了“开展本科层次职业教育试点”的要求,但是,职教本科如何破题,依旧众说纷纭,没有确切答案。
过去几年,国家出台...
|
|
正文：“将支持有条件的省辖市布局本科层次职业教育院校或应用技术类型本科院校,重点支持一批硕士、博士学位授予单位开展专业学位教育。”河南省教育厅有关负责人介绍说,在推进河南职教上新台阶的规划中,增建高质量院校是重点。
根据《方案》,河南省将实施高水平职业院校建设行动计划,重点支持本科层次职业教育院校、示范性应用技术类...
|
|
正文：截至2019年高考录取结束,甘肃省共录取农村、贫困、革命老区、少数民族等地区的本科层次考生61980人。
希望的力量,在陇原大地不断生长。
信心,在决战决胜的冲刺中更加坚定
“紧!时间太紧了!”从临夏州扶贫办主任位置上“空降”东乡三个月不到,县委书记马秀兰步子迈得急,话也讲得急。
按计划,...
|
|
正文：在邵汉清看来,本科层次家政学专业人才还是希望以知识型为主,逐步过渡到智慧型。
那高职层次的家政学专业呢?以2008年开设家政专业的四川城市职业学院为例,该校公共服务学院院长侯志春介绍,家政专业主要培养高级技术应用型人才,学生需要具备系统家政学基本理论和相关专业知识,掌握家政管理、营养调配、社区服务、家庭教育、...
|
| 首页 1 2 3 4 下页 尾页 |