约有 205 项符合 教育脱贫 的查询结果, 以下是第 141-160 项 (搜索用时 90 毫秒)

正文:不少返乡群众高兴地说,“通过这种方式了解国家助学政策,对孩子有帮助。” “新的一年,各高校应举全校之力,持续兑现‘不让一个学生因家庭经济困难而失学’的庄严承诺,一如既往做好学校资助育人工作,助力教育脱贫攻坚。” 全国学生资助管理中心相关负责人表示。 《 人民日报 》( 2018年02月26日 13 版)
正文:记者:怎么理解教育脱贫攻坚? 记者凌晨专访昭觉县民族中学校长勒勒 校长:在党和政府的关怀帮助下,靠天吃饭的农民把肚子饥荒的问题解决了,现在最大的问题是解决脑子饥荒的问题。要依靠教育来解决这个问题,先让大家站起来,思想上要站稳。我个人认为,在解决了基本的温饱问题后,精神扶贫比物质扶贫更重要。有一个...
正文:2015年底召开的中央扶贫工作会议将扶贫攻坚措施由“四个一批”深化为“五个一批”,首次提出发展教育脱贫一批。而刚刚过去的2017年则是精准扶贫精准脱贫的深化之年。 教育扶贫在这一年中是如何“精准滴灌”,又是如何服务2020年全面小康社会现行标准下农村贫困人口实现脱贫战略目标的呢? 校舍建设:提前一年完...
正文:并在2017年12月1日宣布阿里巴巴五年投入100亿建立农村战略脱贫基金,还给阿里巴巴所有高管都指派了脱贫任务,其中马云自己的任务便是“教育脱贫”。早在2015年,马云公益基金会就发起“马云乡村教师计划”,每年为100名乡村教师提供总金额为1000万元的奖金资助和持续三年的专业发展支持。此后,马云公益基金会又先后...
正文:盘龙区推行的这一系列措施,在建立健全高效教育脱贫攻坚机制、加强教育扶贫方面有了新的突破。 目前,盘龙区正在调整学校布局,按照就近入学原则,规划教学点和幼儿园,使学校服务范围、办学规模满足生源变化需求;推进贫困地区所在地学校标准化和寄宿制学校建设,将贫困地区学校全部纳入“全面改薄”范围;建立贫困地区教学点网...
正文:马云在公益方面可谓不遗余力,前不久马云邀国内企业家探讨乡村寄宿制学校计划,推动教育脱贫,并为2017年度“马云乡村教师奖”的100位获奖教师颁奖,随后,便马不停蹄地赶往达沃斯。     去年12月1日,阿里巴巴脱贫基金成立,合伙人集体公开亮相,马云宣布脱贫工作已成为阿里巴巴的战略性业务,未来5年,将投入100亿...
正文:对于教育扶贫这一重大任务,今年,教育部将出台深度贫困地区教育脱贫攻坚实施方案,重点攻克“三区三州”贫困堡垒。实施“中西部高等教育振兴计划升级版”,推进中西部高校综合实力提升工程、中西部高校基础能力建设工程和对口支援西部高校计划,加强省部共建、部省合作,签订部省合建中西部14所高校协议。 “继续实施支援中西...
正文:下一步,教育部将深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,根据《教育脱贫攻坚“十三五”规划》的部属和安排,精准建立教育扶贫台账,多渠道加大教育投入保障,集聚教育对口支援力量,持续推进教育特惠政策,切实发挥教育的先导性、基础性、全局性作用,全力打好教育脱贫攻坚战。 内蒙古:法律下乡成亮点 ...
正文:今天中午,马云还邀请80余名国内知名企业家探讨教育脱贫,希望完善乡村寄宿制学校。 有统计显示,在14个国家特困连片地区的708个贫困县中,100人以下的小规模学校近5万所,这些学校中有很多分布分散、条件较为简陋。 根据《农村寄宿制学校学生发展报告》(2016)显示,农村小学生平均单程上学距离为5.4公里,...
正文:1月21日中午,马云公益基金会在三亚召开了一个“马云乡村寄宿制学校计划”沟通会,听完这个教育脱贫项目的介绍,现场80余位国内知名企业家的公益热情被点燃了,他们有的表达了参与意向,有的还提出了建议。     马云在现场向企业家们倡议道,政府在过去30年做了很多努力,让几亿人实现脱贫,非常了不起,而企业家应该投入这...
正文:下一步,教育部将根据《教育脱贫攻坚“十三五”规划》的部署和安排,精准建立教育扶贫台账,多渠道加大教育投入保障,集聚教育对口支援力量,持续推进教育特惠政策,切实发挥教育的先导性、基础性、全局性作用,全力打好教育脱贫攻坚战。 今年是开展文化科技卫生“三下乡”活动的第二十三个年头。作为服务基层、服务“三农”的重要惠...
正文:那就是按照因地制宜、因村因户因人施策的工作要求,推进“五个一批”工程:发展生产脱贫一批,易地搬迁脱贫一批,生态补偿脱贫一批,发展教育脱贫一批,社会保障兜底一批。 各地支持贫困村、贫困户因地制宜发展种养业和传统手工业,培育贫困地区农民合作社和龙头企业;支持农村贫困家庭新成长劳动力接受职业教育,动员全国千所技能培...
正文:那就是按照因地制宜、因村因户因人施策的工作要求,推进“五个一批”工程:发展生产脱贫一批,易地搬迁脱贫一批,生态补偿脱贫一批,发展教育脱贫一批,社会保障兜底一批。 各地支持贫困村、贫困户因地制宜发展种养业和传统手工业,培育贫困地区农民合作社和龙头企业;支持农村贫困家庭新成长劳动力接受职业教育,动员全国千所技能培...
正文:目前,第二期与市教育局共同策划的“教育脱贫”已经上线,第三期主题为“危房改造政策”的视频正在制作中。 “每一期视频都要经过几个牵头单位反复审核、打磨并修改,听取相关单位和扶贫同志的修改意见,确保百姓能够看得懂,理解准确,还要乐意传播。”团市委相关部门负责人介绍说。 青创电商汇:培育电商人才,实施精准...
正文:发展生产脱贫一批、易地扶贫搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批。同时,要以产业扶贫为依托,稳定贫困户增收和增收预期,激发贫困户脱贫的内生动力。     曾业松说,进一步推进脱贫攻坚,完成预期目标,当前要十分注重精准再精准,聚焦再聚焦,以问题为导向,全面推进贫困地区社会经济发展。一方面...
正文:在西藏自治区扶贫开发办公室副主任陆华东看来,当地扶贫应打一套组合拳,其中就包括“靠教育脱贫一批”。 巴珍与学校一起开始了“长跑”。1994年巴珍从西藏大学毕业,正逢堆龙德庆区中学建校20周年。第二年,国家实施贫困地区义务教育工程,这所海拔近4000米的中学很快进入扶助视野。教学设施不断更新,一批批教师接受了培...
正文:今年以来,纳雍县创新开办了县、乡、村三级脱贫攻坚讲习所,走出了一条贫困地区农民培训、教育脱贫和文军扶贫的新路子。 根据县委、县政府的要求,董地乡充分整合远程教育、学校、道德讲堂等资源,灵活开办讲习所“流动课堂”,由“群众跑来听”转变为“干部跑去讲”,真正服务群众。 党的十九大召开后,董地乡又根据脱贫出列情况...
正文:2016年8月,杨琼英校长工作室正式启动,8位在全省遴选出来的优秀骨干校长在杨琼英的带领下组成了一个高效的“学习共同体”,她们翻山越岭,在云岭大地上播洒童心教育,推动区域优质教育资源共享。 “成员校长不仅要提升自己学校的影响力,带动其他学校共同发展,助力边疆教育脱贫也是应承担的一项责任。”杨琼英代表说。
正文:实施“五个一批”:发展生产脱贫一批、易地搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批,还要实施健康扶贫、资产收益扶贫等;解决“四个问题”:扶持谁、谁来扶、怎么扶、如何退。精准扶贫精准脱贫基本方略是扶贫理念的重大创新,“六个精准”是基本要求,“五个一批”是根本途径,“四个问题”是关键环节,充分...
正文:教育脱贫切断贫困代际传播 西藏已经实现了幼儿园至高中阶段的15年免费教育,包括初中或高中阶段完成后就读职业学校的学生,也享受免费教育。 阿里地区以“扶智”为重心,以贫困学生“有学上、上好学”为核心,实现教育脱贫“五个保证”。积极落实教育“三包”政策、贫困大学生救助政策,根据实际制定本地区贫困学生资助暂行办...
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