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正文:今年2月,教育部、国务院扶贫办发布《关于深度贫困地区教育脱贫攻坚实施方案》,进一步聚焦深度贫困地区教育扶贫,用三年时间集中攻坚,确保深度贫困地区如期完成“发展教育脱贫一批”任务。 新时代背景下,我国脱贫攻坚步伐正朝着更深更远的深贫地区迈进,我们要把脱贫攻坚同实施乡村振兴战略有机结合起来,一边巩固现阶段脱贫...
正文:资金使用精准、因村派人精准、脱贫成效精准),“漫灌”变“滴灌”,脱贫做到“五个一批”(发展生产脱贫一批、易地搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批),因地因村因户找到脱贫攻坚的“金钥匙”。 脱贫攻坚,要对准人头。 地处大别山区,湖北省罗田县夏家铺村,441户人,散居在5条山坳里...
正文:《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》提出“发展教育脱贫一批”,这是阻断贫困代际传递的有效方式。近年来,我国着力加强中职院校职业技能教育与培训,坚持就业为导向,增加中等职业学校数量,扩大招生规模,实现初高中未就业毕业生职业技能培训全覆盖,使每一个年轻人都有一技之长,掌握一项安身立命的本领;着力加强中职院校职业...
正文:四是发展教育脱贫一批。治贫先治愚,扶贫先扶智。教育是阻断贫困代际传递的治本之策。目前,一些贫困地区教育发展面临很大困难,由于各种原因,贫困家庭孩子辍学失学还比较多,“读书无用论”观点也有所蔓延,不少贫困家庭子女受教育程度同普通家庭的差距在扩大。贫困地区教育事业是管长远的,必须下大气力抓好。脱贫攻坚期内,职业教育培...
正文:“圆梦牵手行动已成为陕西共青团服务青少年成长成才,助力教育脱贫攻坚的重要载体和品牌。”共青团陕西省委书记段小龙现场勉励受助学生:要胸怀理想、志存高远,勤奋学习、自强不息,感恩于心、回报于行,用实际行动回报社会、回报家乡、回报国家。
正文:自治区党委、政府高度重视控辍保学工作,自治区党委政府领导多次作出批示,要按照“一个都不能少”的要求,把控辍保学作为教育脱贫攻坚的重要任务抓好落实。 2018年起,广西全面提高“有义务教育保障”的验收标准,将“无义务教育阶段适龄儿童少年辍学、无义务教育阶段后续教育因贫失学”和“整村无贫困家庭适龄儿童义务教育阶段...
正文:督查发现,各地因地制宜,精准施策,通过发展生产脱贫一批、易地搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批,着力夯实贫困人口稳定脱贫基础。山东省易地扶贫搬迁计划建设的46个安置区全部开工建设,其中23个已竣工;黄河滩区居民迁建累计拨付省级以上补助资金96.5亿元,占应拨付资金总额的64%。  ...
正文:强化到村到户到人的精准帮扶举措,做好产业扶贫、就业扶贫、易地搬迁扶贫、生态扶贫、教育脱贫、健康扶贫和农村危房改造、综合保障性扶贫等重点工作,开展贫困残疾人脱贫行动。加大东西部扶贫协作力度,深入开展定点扶贫工作,扎实做好军队帮扶工作,广泛动员民营企业、社会组织、公民个人参与社会扶贫。突出问题导向,优化政策供给,下足...
正文:强化到村到户到人的精准帮扶举措,做好产业扶贫、就业扶贫、易地搬迁扶贫、生态扶贫、教育脱贫、健康扶贫和农村危房改造、综合保障性扶贫等重点工作,开展贫困残疾人脱贫行动。加大东西部扶贫协作力度,深入开展定点扶贫工作,扎实做好军队帮扶工作,广泛动员民营企业、社会组织、公民个人参与社会扶贫。突出问题导向,优化政策供给,下足...
正文:加强供水工程建设与改造、危房改造、整治农村居住环境等等,另外就是实施五个“一批”:发展生产脱贫一批,易地搬迁脱贫一批,生态补偿脱贫一批,发展教育脱贫一批,社会保障兜底一批。 五个“一批”具体来说: 1、发展生产脱贫方面,主要是要充分发挥当地特色。比如,深入实施贫困地区特色产业提升工程;推广以购代捐的扶贫模...
正文:这10个方面是:加大产业扶贫力度,全力推进就业扶贫,深入推动易地扶贫搬迁,加强生态扶贫,着力实施教育脱贫攻坚行动,深入实施健康扶贫工程,加快推进农村危房改造,强化综合性保障扶贫,开展贫困残疾人脱贫行动,开展扶贫扶志行动。《指导意见》提出要从4个方面加快补齐贫困地区基础设施的短板,即加快实施交通扶贫行动,大力推进水...
正文:即:发展生产脱贫一批,易地搬迁脱贫一批,生态补偿脱贫一批,发展教育脱贫一批,社会保障兜底一批。四是要解决好“如何退”的问题。要加快建立反映客观实际的贫困县、贫困户退出机制,努力做到精准脱贫。 坚持加大投入,强化资金支持。脱贫攻坚,资金投入是保障。必须坚持发挥政府投入主体和主导作用,增加金融资金对脱贫攻坚的...
正文:到2020年,巩固脱贫成果,通过发展生产脱贫一批,易地搬迁脱贫一批,生态补偿脱贫一批,发展教育脱贫一批,社会保障兜底一批,因地制宜综合施策,确保现行标准下农村贫困人口实现脱贫,消除绝对贫困;确保贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困。实现贫困地区农民人均可支配收入增长幅度高于全国平均水平。实现贫困地区基本公共服务主要...
正文:到2020年,巩固脱贫成果,通过发展生产脱贫一批,易地搬迁脱贫一批,生态补偿脱贫一批,发展教育脱贫一批,社会保障兜底一批,因地制宜综合施策,确保现行标准下农村贫困人口实现脱贫,消除绝对贫困;确保贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困。实现贫困地区农民人均可支配收入增长幅度高于全国平均水平。实现贫困地区基本公共服务主要...
正文:贵州省于近期开展教育脱贫攻坚夏秋攻势,重点聚焦“校农结合”、学生资助、控辍保学等工作。 根据相关部署,贵州省将探索集团化做法,继续深入开展“校农结合”,将全省学校食堂农产品采购市场优先与贫困县、贫困户对接,确保2018年全省学校食堂向贫困地区贫困户采购农产品占采购总量的40%以上。继续推进农村义务教育学生和农...
正文:“五个一批”,指的是发展生产脱贫一批、易地扶贫搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批。“简而言之,即产业、生活生产条件、生态环境、社会公益事业和保障工程,针对主要致贫原因,分类施策、对症下药、精准到人。”重庆市扶贫办相关人士解释。 以产业为例,重庆市因地制宜实施林果药桑菜鸡牛羊兔...
正文:组建“爱在联团”实践团队,开设数字化网络“云”学堂,建立了一套全方位立体化的“教育脱贫”培训模式,在贫困山区云端建学堂,在互联网背景下建学堂,并实施“教育助学脱贫工程”“村民素质提升工程”两大工程,着力转变村民脱贫观念,变“被动脱贫”为“主动脱贫”。     圆梦贫困学子     ▲团队成员帮助石贵花填报志愿。...
正文:在全国实施的“五个一批”扶贫政策中,新疆结合实际情况,推行了“七个一批”政策,即在“发展生产脱贫一批、易地搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批”的基础上结合地方实际情况增加“转移就业脱贫一批”及“护边员脱贫一批”。 “上无飞鸟,下无走兽,四顾茫茫,莫测所之,唯视日以准东西,人骨以...
正文:职业教育一直被看作教育脱贫的重要手段,近年来的实践也可以证明,一个拥有一门技术的高职毕业生,可以带动整个家庭,甚至整个村子脱贫。而随着国家对于技术人才的需求不断增加,高职毕业生的待遇也越来越好。 《报告》显示,2008~2017届高职高专毕业生的平均月收入从1647元增长到3860元,增幅为134%。在根据C...
正文:教育部、国务院扶贫办制定《深度贫困地区教育脱贫攻坚实施方案(2018-2020年)》,提出保障各教育阶段建档立卡学生从入学到毕业的全程全部资助,保障贫困家庭孩子都可以上学,不让一个学生因家庭经济困难而失学。 国务院扶贫办等印发《关于支持深度贫困地区旅游扶贫行动方案》,通过组织实施旅游扶贫规划攻坚工程、旅游基础...
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