| 约有 7110 项符合 教育系统 的查询结果， 以下是第 121-140 项 （搜索用时 239 毫秒） |
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正文：许多大中专院校和中小学等教育系统的体育场地设施占比第一,这一资源却无法与社会民众共享。如果能够向社会公众开放学校等教育系统的体育运动场地,倪振年建议,可将开放时间设定在双休日、国家法定节假日和学校寒暑假期间。学校体育场馆区域与学校教学区域相对独立或隔离,同时社会体育场馆增强安全管控及器具使用防范措施。学校和社会双...
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正文：怀进鹏说,陈先生是我国信息领域的老专家、老前辈,为我国科学技术发展和人才培养作出了突出贡献,树立了教书育人的榜样,我代表教育部党组向陈先生和教育系统广大教师致以新春的问候。希望广大青年教师学习陈先生等老一辈科学家心系祖国、淡泊名利的高尚品德,大力弘扬教育家精神、科学家精神,为强国建设、民族复兴伟业贡献智慧和力量。...
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正文：怀进鹏说,陈先生是我国信息领域的老专家、老前辈,为我国科学技术发展和人才培养作出了突出贡献,树立了教书育人的榜样,我代表教育部党组向陈先生和教育系统广大教师致以新春的问候。希望广大青年教师学习陈先生等老一辈科学家心系祖国、淡泊名利的高尚品德,大力弘扬教育家精神、科学家精神,为强国建设、民族复兴伟业贡献智慧和力量。...
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正文：北京市教育委员会主任李奕观察到,在教育方面,这一届代表委员更加关注在人才培养、教育系统和经济社会的衔接过程当中,教育体系如何进一步优化。 代表委员关注的“大学生的脆皮化”问题引起李奕的共鸣。“脆皮是指学生很脆弱,经不起挫折,遇到问题后往往也不能够从更宏观的角度去思考,这个问题其实不光发生在大学,中小学也存在...
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正文：北京市教育委员会主任李奕观察到,在教育方面,这一届代表委员更加关注在人才培养、教育系统和经济社会的衔接过程当中,教育体系如何进一步优化。代表委员关注的“大学生的脆皮化”问题引起李奕的共鸣。“脆皮是指学生很脆弱,经不起挫折,遇到问题后往往也不能够从更宏观的角度去思考,这个问题其实不光发生在大学,中小学也存在,也是我...
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正文：北京市教育委员会主任李奕观察到,在教育方面,这一届代表委员更加关注在人才培养、教育系统和经济社会的衔接过程当中,教育体系如何进一步优化。 代表委员关注的“大学生的脆皮化”问题引起李奕的共鸣。“脆皮是指学生很脆弱,经不起挫折,遇到问题后往往也不能够从更宏观的角度去思考,这个问题其实不光发生在大学,中小学也存在...
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正文：北京市教育委员会主任李奕观察到,在教育方面,这一届代表委员更加关注在人才培养、教育系统和经济社会的衔接过程当中,教育体系如何进一步优化。 代表委员关注的“大学生的脆皮化”问题引起李奕的共鸣。“脆皮是指学生很脆弱,经不起挫折,遇到问题后往往也不能够从更宏观的角度去思考,这个问题其实不光发生在大学,中小学也存在...
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正文：北京市教育委员会主任李奕观察到,在教育方面,这一届代表委员更加关注在人才培养、教育系统和经济社会的衔接过程当中,教育体系如何进一步优化。 代表委员关注的“大学生的脆皮化”问题引起李奕的共鸣。“脆皮是指学生很脆弱,经不起挫折,遇到问题后往往也不能够从更宏观的角度去思考,这个问题其实不光发生在大学,中小学也存在...
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正文：李奕观察到,在教育方面,这一届代表委员的询问咨询不再仅仅关注一时一事,而是更加关注教育体系在人才培养、在教育系统和经济社会的衔接过程当中如何进一步优化。北京市人大代表、北京大学历史学系教授赵冬梅关注的“大学生的脆皮化”问题引起了李奕的共鸣。“脆皮是指学生很脆弱,经不起挫折,遇到问题后往往也不能够从更宏观的角度去思...
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正文：李奕观察到,在教育方面,这一届代表委员的询问咨询不再仅仅关注一时一事,而是更加关注教育体系在人才培养、在教育系统和经济社会的衔接过程当中如何进一步优化。北京市人大代表、北京大学历史学系教授赵冬梅关注的“大学生的脆皮化”问题引起了李奕的共鸣。“脆皮是指学生很脆弱,经不起挫折,遇到问题后往往也不能够从更宏观的角度去思...
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正文：加沙地带70%的教育系统受损,全部104所学校“要么被摧毁,要么遭到严重破坏”。当地卫生设施匮乏,平均每4500人有一个淋浴间,每220人有一个厕所,腹泻的5岁以下儿童数量达到冲突前的25倍。世卫组织称,“相关疾病造成的死亡将远超军事行动”。 流离失所的平民正在忍饥挨饿。联合国近东巴勒斯坦难民救济和工程处的数据显...
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正文：格鲁伊特斯认为,重组教育系统有助于弥合差距。“如果所有儿童都能接受高质量的学前教育,就有可能早点儿解决不平等问题。” 格鲁伊特斯的另一个建议是,将优质教师和资源重新分配给贫困地区的学校,而“很多国家的情况恰好相反”。 “从政策角度看,我们一直在向错误的方向前进。我们真正需要做的是消除贫困,创造平等的机会。”波西告...
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正文：尤其是这种在教育系统管理人员的纵容下发生的舞弊现象,更是对教育工作的严峻威胁。如果这些涉事责任人不能被及时追责,这种恶劣风气有可能扩散到教育系统的其他学校,造成更大的破坏。因此,唯有对所有舞弊现象都采取“零容忍”态度,才能维护教育本身的神圣属性,保障所有求学者的正当权益不受损害。杨鑫宇 来源:中国青年报 ...
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正文：尤其是这种在教育系统管理人员的纵容下发生的舞弊现象,更是对教育工作的严峻威胁。如果这些涉事责任人不能被及时追责,这种恶劣风气有可能扩散到教育系统的其他学校,造成更大的破坏。因此,唯有对所有舞弊现象都采取“零容忍”态度,才能维护教育本身的神圣属性,保障所有求学者的正当权益不受损害。杨鑫宇 来源:中国青年报 ...
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正文：尤其是这种在教育系统管理人员的纵容下发生的舞弊现象,更是对教育工作的严峻威胁。如果这些涉事责任人不能被及时追责,这种恶劣风气有可能扩散到教育系统的其他学校,造成更大的破坏。因此,唯有对所有舞弊现象都采取“零容忍”态度,才能维护教育本身的神圣属性,保障所有求学者的正当权益不受损害。
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正文：尤其是这种在教育系统管理人员的纵容下发生的舞弊现象,更是对教育工作的严峻威胁。如果这些涉事责任人不能被及时追责,这种恶劣风气有可能扩散到教育系统的其他学校,造成更大的破坏。因此,唯有对所有舞弊现象都采取“零容忍”态度,才能维护教育本身的神圣属性,保障所有求学者的正当权益不受损害。 ...
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正文：尤其是这种在教育系统管理人员的纵容下发生的舞弊现象,更是对教育工作的严峻威胁。如果这些涉事责任人不能被及时追责,这种恶劣风气有可能扩散到教育系统的其他学校,造成更大的破坏。因此,唯有对所有舞弊现象都采取“零容忍”态度,才能维护教育本身的神圣属性,保障所有求学者的正当权益不受损害。 ...
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正文：尤其是这种在教育系统管理人员的纵容下发生的舞弊现象,更是对教育工作的严峻威胁。如果这些涉事责任人不能被及时追责,这种恶劣风气有可能扩散到教育系统的其他学校,造成更大的破坏。因此,唯有对所有舞弊现象都采取“零容忍”态度,才能维护教育本身的神圣属性,保障所有求学者的正当权益不受损害。
杨鑫宇 来源:中国青年报 ...
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正文：曾先后获得“首都教育系统奥运工作先进个人”称号、2014年“全国宝钢优秀教师奖”、2016年西藏大学“优秀工作者”(援藏工作期间)、2021年中央民族大学“优秀共产党员”和2022年中央民族大学“优秀论文指导教师”等荣誉称号。
【责任编辑:曹竞】 ...
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正文：曾先后获得“首都教育系统奥运工作先进个人”称号、2014年“全国宝钢优秀教师奖”、2016年西藏大学“优秀工作者”(援藏工作期间)、2021年中央民族大学“优秀共产党员”和2022年中央民族大学“优秀论文指导教师”等荣誉称号。
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