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正文:深情牵挂着耕耘于三尺讲台的全国1700多万名教师,在不同场合多次强调发展教育的重要意义,对教育工作提出了一系列富有创见的新理念新思想新观点,为教育强国建设指明了方向——     2013年9月9日,正在乌兹别克斯坦进行国事访问的习近平总书记向全国广大教师致慰问信,送上节日祝福,指出全社会要大力弘扬尊师重教的良好...
正文:推进教育扶贫,实现教育强国,各地要从改善办学条件上下功夫,加大基础设施投入,加强乡村教师建设,全方位、多角度提升贫困地区学生受教育水平;从防止因贫辍学上下功夫,聚焦义务教育阶段,加强社会保障力度,推进教育均衡发展,坚决兑现“不让一个孩子因家庭经济困难而失学”的庄严承诺;从发展职业教育上下功夫,依托大、中职业院校大...
正文:“建设教育强国,首先要有高素质专业化的教师队伍,要有优质的生源,要让高素质专业化的教师队伍把这些优质生源培养好。”周洪宇说。 多位专家都发出同样的呼吁:“让教师职业的吸引力和竞争力更强,从而吸引更多优秀人才进入这个队伍。”
正文:是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,为走进新时代的中国教育擘画了宏伟蓝图,为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了方向、提供了根本遵循。深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,特别是学深悟透习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,将激励我们更好书写新时代教...
正文:为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务,扎根中国大地办教育,同生产劳动和社会实践相结合,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。     第二个问题:办好思想政治理论课关键在教师,...
正文:满足人民美好生活的需要,实现中华民族伟大复兴,归根到底靠人才、靠教育,必须加快推进教育现代化,把我国建设成为教育强国,习近平新时代中国特色社会主义思想是推进教育现代化的根本遵循。 当前教育系统要把学习《习近平谈治国理政》第三卷贯穿到教育改革发展全过程,落实到教育现代化各领域各环节,确保在教育战线落地生根。...
正文:习近平总书记在十九大报告中指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。在2018年9月召开的全国教育大会上,他再次强调“坚持以人民为中心发展教育”。 人民是阅卷人。办好人民满意的教育,就是以人民之所想、之所需,作为教育改革之...
正文:从党和国家事业发展全局的战略高度,系统总结了我国教育事业发展的成就与经验,深刻分析了教育工作面临的新形势新任务,对加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出全面部署,并提出“教育是国之大计、党之大计”的重要论断。这一重要论断把教育摆在了前所未有的战略地位,把教育与国家的前途命运、党的前途命运紧紧联系...
正文:2013年,《关于深化研究生教育改革的意见》发布,研究生教育启动全面深化改革,突出了服务需求、提高质量的共识,开启了向研究生教育强国迈进的新征程。 作为拔尖创新人才培养的主要途径,研究生教育如何主动服务国家战略需求,从有到优,从优到精,实现类型结构与培养质量的同步提升? 2014年,全国研究生教育质量工作...
正文:建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,这一工程吸引了越来越多的有志青年投身到教育行业中。近年来,教育行业迅速发展壮大,教育类App、直播授课等新形式层出不穷。“互联网+”教育的繁荣背后也出现了很多师生关系的负面新闻,部分问题的根源在于教师队伍。如习总书记所说“教育是一门‘仁而爱人’的事业,爱是教育的灵魂,没有...
正文:科技是第一生产力,人才是第一资源,创新是驱动发展的第一动力。科技和教育进步持续不断地为中国发展注入巨大动能,并切实影响着14亿人民的生活质量和幸福前景。     伴随着建设科技强国、教育强国的声声鼓点,一个充满活力的中国,正在昂首走向全面小康。(参与记者:柯高阳、闫睿)
正文:优化教育资源配置,缩小区域、城乡、校际之间的差距,让贫困家庭子女都能接受公平而有质量的教育,是夯实脱贫攻坚根基之所在,也是深化教育改革、建设教育强国的应有之义。 总体来看,我们多措并举,从整体上极大改善了贫困地区教育状况。一些“小而美”的乡村学校已成为推行教育改革的一道靓丽风景。同时,我们还建立了从学前教育直...
正文:“我们应当鼓励今年的高校毕业生特别是师范生到教育一线工作,为中华民族培养人才,为教育强国做出贡献。”北京师范大学教育基本理论研究院郑新蓉教授谈道。 记者采访了解到,全国各省份发布的基础教育教师招聘岗位数量较往年都有所增加。目前,全国中小学幼儿园教师招聘设岗数量已近49万,总报名人数超过200万。 “...
正文:全国人大代表、长江教育研究院院长周洪宇向大会提交了一份“十四五”教育规划建议,他说建设世界教育强国将为中国的社会主义现代化强国建设提供战略支持。尽管我国教育总体发展水平进入世界中上行列,但与发达国家还有不小的差距。他提出了一揽子建议,包括促进学前教育普惠优质发展,完善职业教育和培训体系,构建全民终身的教育体系。 ...
正文:教育督导作为国家基本的教育制度,对推动加快教育现代化、建设教育强国,办人民满意的教育举足轻重、不可替代。因此构建具有新时代特征的教育督导体制机制,是时代的召唤,是督导战线深化改革创新的期待,更是加快完善中国特色社会主义教育督导治理体系,提升教育督导治理能力的努力方向。 自教育督导条例颁布以来,构建起的督政、督...
正文:建设教育强国,必须提高人才培养的质量。大学的主体是教师和学生,大学的任何改革都不能忽略教师和学生,这些源源不断的优秀学生,在学习知识、提升能力的同时,也成为大学创新的生命源泉。 分析目前民间机构发布的各种大学排行榜,在评价指标设计中,对人才培养质量的评价权重都不够。受排行榜影响,校长们在学校管理制度设计和资源...
正文:《中国教育现代化2035》是我国第一个以教育现代化为主题的中长期战略规划,是新时代推进教育现代化、建设教育强国的纲领性文件,定位于全局性、战略性、指导性,从两个一百年奋斗目标和国家现代化全局出发,系统勾画了我国教育现代化的战略愿景,明确教育现代化的战略目标、战略任务和实施路径。《实施方案》瞄准未来五年这个关键时期...
正文:学校的师资力量,从小学毕业教小学到中专毕业教小学,再到本科、研究生毕业教小学,杨家岭福州希望小学的飞速发展,就是我们国家教育强国发展的历史,就是总书记关心贫困地区学校,从落后教育资源到现代化学校发展的历史。 最后,我想用习总书记在2018年6月25日给我们学校学生发来的鼓励作为今天的结束话语:希望孩子们怀着一...
正文:11月28日上午,教育部党组书记、部长陈宝生到中央财经大学调研,指出在新时代建设教育强国、推进教育现代化历史进程中,高等学校的工作应该从八个维度正确看待,抓牢抓好。   一、特色看学科。学科建设是高校立命之本。一个学校是否能够立得起来、有没有特色,有没有生存和发展的基因,关键看学科。要把学科建设牢牢抓在手里,...
正文:党的十九大报告指出:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。”还要求必须注重扶贫同扶志、扶智相结合。 习近平总书记多次提出打造“人类命运共同体”的理念,“构建人类命运共同体,实现共赢共享”。 希望工程在促进教育发展、引领中国...
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