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正文:习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上曾对思政课教师提出“六要”要求,对推进思政课改革创新提出“八个相统一”要求,深刻总结了思政课建设长期以来形成的规律性认识和成功经验,饱含了习近平总书记对思政课建设的改革创新方法论,成为推动学校思政课建设的根本遵循和有效抓手。近日,习近平总书记对学校思政课建设再次作出重要...
正文:延河之畔,中国延安干部学院教室里,教学科研部教师郭建明正组织学员学习研讨习近平总书记此次重要讲话精神。学员们积极发言,现场气氛十分热烈。 “习近平总书记将‘健全固本培元、凝心铸魂的教育体系’作为进一步健全全面从严治党体系重要内容,是因为理论上清醒政治上才坚定。”郭建明说,抓好思想建设这个基础,他将和同事...
正文:着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍,山东师范大学一直在行动——校、院两级领导和思政课教师深入座谈,了解老、中、青不同思政课教师的思想动态,力求“对症下药”解决问题;马克思主义学部在青年教师的选拔选聘中,新入职教师都要求是中共党员,为信仰力量转化为实际行动提供了思想指引,做到...
正文:着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍,山东师范大学一直在行动——校、院两级领导和思政课教师深入座谈,了解老、中、青不同思政课教师的思想动态,力求“对症下药”解决问题;马克思主义学部在青年教师的选拔选聘中,新入职教师都要求是中共党员,为信仰力量转化为实际行动提供了思想指引,做到...
正文:小学教师‘往后看’,大学教师‘回头看’,中学教师‘瞻前顾后’,打造大中小思政课教师使命共同体。” 就当前大中小学法治教育存在的不足,李芳从她的角度提出四方面建议。她认为,首先,教师专业性不强背后的原因是马克思主义理论人才培养过程中,对学生的法治教育能力培养重视不够。“在人才培养方案中,要加大法治教育课程的占...
正文:小学教师‘往后看’,大学教师‘回头看’,中学教师‘瞻前顾后’,打造大中小思政课教师使命共同体。” 就当前大中小学法治教育存在的不足,李芳从她的角度提出四方面建议。她认为,首先,教师专业性不强背后的原因是马克思主义理论人才培养过程中,对学生的法治教育能力培养重视不够。“在人才培养方案中,要加大法治教育课程的占...
正文:着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍,山东师范大学一直在行动——校、院两级领导和思政课教师深入座谈,了解老、中、青不同思政课教师的思想动态,力求“对症下药”解决问题;马克思主义学部在青年教师的选拔选聘中,新入职教师都要求是中共党员,为信仰力量转化为实际行动提供了思想指引,做到...
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正文:习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上曾对思政课教师提出“六要”要求,对推进思政课改革创新提出“八个相统一”要求,深刻总结了思政课建设长期以来形成的规律性认识和成功经验,饱含了习近平总书记对思政课建设的改革创新方法论,成为推动学校思政课建设的根本遵循和有效抓手。近日,习近平总书记对学校思政课建设再次作出重要...
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正文:习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上曾对思政课教师提出“六要”要求,对推进思政课改革创新提出“八个相统一”要求,深刻总结了思政课建设长期以来形成的规律性认识和成功经验,饱含了习近平总书记对思政课建设的改革创新方法论,成为推动学校思政课建设的根本遵循和有效抓手。近日,习近平总书记对学校思政课建设再次作出重要...
正文:习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上曾对思政课教师提出“六要”要求,对推进思政课改革创新提出“八个相统一”要求,深刻总结了思政课建设长期以来形成的规律性认识和成功经验,饱含了习近平总书记对思政课建设的改革创新方法论,成为推动学校思政课建设的根本遵循和有效抓手。近日,习近平总书记对学校思政课建设再次作出重要...
正文:小学教师‘往后看’,大学教师‘回头看’,中学教师‘瞻前顾后’,打造大中小思政课教师使命共同体。” 就当前大中小学法治教育存在的不足,李芳从她的角度提出四方面建议。她认为,首先,教师专业性不强背后的原因是马克思主义理论人才培养过程中,对学生的法治教育能力培养重视不够。“在人才培养方案中,要加大法治教育课程的占...
正文:延河之畔,中国延安干部学院教室里,教学科研部教师郭建明正组织学员学习研讨习近平总书记此次重要讲话精神。学员们积极发言,现场气氛十分热烈。 “习近平总书记将‘健全固本培元、凝心铸魂的教育体系’作为进一步健全全面从严治党体系重要内容,是因为理论上清醒政治上才坚定。”郭建明说,抓好思想建设这个基础,他将和同事们一...
正文:6月26日,江苏扬州,汶河小学党员、团员教师在宝应县周恩来少年读书处以“实境课堂”的教育方式,进行思政教育自我充电。视觉中国供图 来源:中国青年报 ...
正文:《实施方案》还提出,基础教育阶段,严禁以升学率或考试成绩对学校进行考核排名、下达升学指标,对教师进行排名、奖惩。严禁义务教育学校违反考试管理规定组织周考、月考、单元考试等其他各类考试或变相组织考试,严禁按照考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。严禁学校违反教育行政部门统一规定的校历提前开学、延迟放假。严禁利...
正文:中国青年报客户端讯(中青报·中青网记者 胡春艳)近日,天津理工大学组织思政课教师、专业课教师、辅导员和30余名学生赴天津长芦汉沽盐场,上一堂“知行课堂”思政课。“你知道北方最早的海盐盐场在哪里吗?你听说过芦台场吗?你知道在古代是如何进行海盐制作的吗?”该校马克思主义学院教师杨凡结合展示内容,围绕天津盐业历史、制盐...
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