| 约有 140987 项符合 教师 的查询结果， 以下是第 139241-139260 项 （搜索用时 84 毫秒） |
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正文：例如,高校可以通过设立“创新创业虚拟教研室”等新型基层教学组织,搭建起“大师资”平台,使思政课教师与创新创业专业课教师结成育人共同体,联合开展教学改革研究,协同共建教学资源,充分发挥教师在教育中的主导作用。四是要加强组织领导,强化统筹协调。实现创新创业教育的育人功能是一项系统工程,需要建设多维的保障体制、机制,这...
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正文：华中农业大学信息学院章文教授为论文通讯作者,信息学院数据科学与大数据技术系本科生赵成帅为第一作者,信息学院教师刘世超,博士生黄锋,硕士生刘帅等参与了该研究工作。揭示水稻细胞壁上与硅结合的有机配体是木葡聚糖近日, 华中农业大学资源与环境学院生物矿化课题组首次提出在水稻单细胞的细胞壁中,硅可以和半纤维素组分中的木葡聚...
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正文：根据各地发布的招聘公告,招聘分类考试公共科目笔试往往分为综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)、中小学教师类(D类)和医疗卫生类(E类)五个类别。五个类别笔试的公共科目为《职业能力倾向测验》(A/B/C/D/E类)、《综合应用能力》(A/B/C/D/E类),每类考查侧重点及题型分布各不...
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正文：“其他学科老师顶上”是很多学校解决生涯教育课教师人手不足的办法之一。 “我们学校实施导师制,导师也要承担起一部分生涯教育的职责,但是导师是专业课教师,他们最熟悉的就是教师行业,对其他行业了解并不多。”北京交通大学附属中学北校区执行副校长韩少国说。 不少专家指出,生涯规划指导专业性很强,需要丰富的社会阅...
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正文：再次,提升教师“新文科”素养,强化教师队伍建设。教师是开展课程思政教学的主导者,要实现高校课程和思政内容的融合,必须要重视教师培训,以增强专业课教师对课程思政的认知和了解程度,提高教师的思想素养和教学能力,进而使教师能够在专业教学中自觉融入思政知识,实现对学生的价值培育和思想引导,从而强化课程思政的育人效果。首先...
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正文：2015年11月,《雕虫沧桑》在“陕西省第五届校园戏剧节”获陕西省优秀剧目奖,指导教师杨彦宝获得优秀导演奖,6名学生获表演奖,西农获优秀组织奖。2016年,《雕虫沧桑》在第五届中国校园戏剧节最高奖—“优秀展演剧目”,大学生艺术团话剧团1名学生获“戏剧之星”荣誉称号,该剧已被学校纳入每年新生入校教育系列活动重要内容...
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正文：新华社南昌5月19日电(记者黄浩然)日前,记者从江西省体育局了解到,江西将持续推进“武术进校园”活动,开展体育教师武术技能培训,并计划用三年时间覆盖全省近千所中小学校。 目前,江西已有百余所学校把武术列入校本课程,在积极营造校园武术文化氛围的同时,丰富学生课余生活,提高学生身体素质,也为深化体教融合、促进青少年健...
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正文：线下培训机构在开业前必须取得办学许可证、线上的必须进行备案,每次收费对应的培训不得超过3个月,上课老师要有教师资格证,不允许在职中小学教师参与培训,培训的内容不能超前超标。时间安排上,线下培训机构不能晚于晚上8:30、线上机构不能晚于晚上9:00,不得组织开展文化学科类的竞赛。有家长在访谈中向王平反映了学校午餐不...
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正文：中国科学院院士、上海交通大学化学化工学院教授樊春海作为教师代表发言。他结合自己30余年来求学和科研的经历,感叹国家实力和科研条件惊人的发展速度。他表示,“工欲善其事,必先利其器,大家恰同学少年,当可在此指点江山,激扬文字”。他希望同学们助力祖国解决卡脖子问题乃至抢占国际制高点,让学校“明日以你为荣”。 ...
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正文：武汉大学发展与教育心理研究所教师陈武认为,这种自我疗愈类似中医“治未病”的理论:个体凭自我感知去丰富体验,有些心理问题仿佛没有产生就已经解决了。“户外骑行可以有效提升个体的‘心理弹性’,强大的心理弹性能够帮助我们面对压力、挫折和创伤。”他认为,克服困难的即时反馈,也会给人带来更强的掌控感和成就感。 来一场与...
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正文：“‘校友思政课’是一门面向全体本科生、研究生开放的思想政治理论类通识课程,这门课的主讲教师全部是总师、校友。”西工大党委副书记兼党委宣传部部长杨晓告诉记者,由于培养的大批学子在我国航空、航天、航海领域担任总师、副总师,西工大也被称为“总师摇篮”。在长期办学历程中积淀的“总师育人文化”凝练成为西工大人才培养中的特色...
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正文：应进一步扩大教师智慧教育能力建设国际合作,帮助教师把握智慧教育核心要义。北京师范大学校长马骏建议,要不断推动基础研究原始创新、智能技术生态升级,有效服务教育现代化;强化师范院校间的信息共通、资源共享,通过优势互补共同改善教师教育生态,推动教育优质均衡发展;采取更多行动,促进不同的学习者在广泛的数字空间里增进认知和...
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正文：北京高校教书育人“最美课堂”评选活动由北京市委教育工委主办,旨在推动思政课改革创新与庆祝中国共产党成立一百周年相结合,要求思政课教师和专业课教师围绕永远跟党走这一主题进行积极备课和共同授课,树立重视课堂教学的鲜明导向,激励引导思政课教师不断提高课堂教学的思想性、理论性、针对性,鼓励带动专业课教师加强课程思政建设,...
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正文：学校要充分利用“固定岗+流动岗”的政策资源,积极构建专兼结合的结构化“双师型”创新教学团队,提高教师教学水平和能力,要充分利用信息技术加强教学手段和方法创新,要把握教材国家事权新要求,选用好和建设好教材,以“三教”改革的实际成效,在推动人才培养适应性上见成效。要切实提高学校信息化水平和教师信息化能力。特别是要以“...
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正文：学校要组织教师通过平台或互动工具软件及班级群、电话、视频、面对面交流等多种方式开展师生互动交流;鼓励学生通过班级群、学习小组、学伴结对等方式,进行同学间交流讨论、合作学习、互帮互助。从利用在线教育资源这一角度看,用好在线教育资源,确实需要增加同学间的交流、互动,以弥补在线教育互动性不足的问题。然而,在开展在线教育...
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正文：跟教育小微一起来看第26届推普周的公益广告和海报——本届推普周公益广告通过广西阳朔县筏工廖雪林、四川凉山州雷波县音乐教师阿汝洛日、青海民族大学教师雷富英、新疆伊犁州新源县喀拉布拉镇政府宣传办干事贾娜尔 奴尔木汗讲述他们与普通话的故事,展现普通话在促进教育公平、服务铸牢中华民族共同体意识、助力百姓就业致富和乡村振兴...
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正文：严禁教师有偿补课 直至撤销教师资格严禁在职中小学干部教师参加校外培训机构或由其他教师、家长等组织的有偿补课;不得与校外培训机构合作,为校外培训机构介绍学生或提供学生信息;不得组织推荐或引导学生参加有偿补课。依法依规严肃查处教师校外有偿补课行为,直至撤销教师资格。加大“双减”工作专项督查力度,将结果纳入年度绩效考核...
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正文：《勇叔》|新时代教师风采短视频
近日,教育部公布2023年新时代教师风采短视频征集活动优胜作品和入围作品名单,确定40部优胜作品和100部入围作品。今天展示的是重庆市南川区水江中学校推...
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正文：于是在2017 年、2019 年,我又两次作为“千村调查”带队指导教师,带十几个学生下去做定点调查,聊作不忘初心以自我慰藉。 2018 年7 月5 日到2019 年6 月13 日,我作为教育部第六批赴滇西挂职干部,来到云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县挂职扶贫,担任县人民政府副县长,协助分管和负责教育工作,同时也被...
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正文：大年初一晚10时,哈尔滨工业大学生命科学中心依旧灯火通明,十余名教师和学生在实验室进行实验。哈尔滨工业大学博士于领在实验室进行实验(2月8日摄)。新华社记者 杨思琪 摄 博士三年级学生于领坐在实验台前,正手持移液枪,将灭活病毒、酶、引物依次加入试管,她的研究方向是细菌和噬菌体相互作用的分子机制。 “我们要争取...
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