| 约有 54 项符合 教学行为 的查询结果， 以下是第 21-40 项 （搜索用时 90 毫秒） |
|
正文：河北省不仅摸排校外培训机构情况,还对中小学校教师的教学行为和学生参加校外培训的情况进行普查和登记,确保排查摸底工作全面彻底。山西省查处有违规行为的有证办学机构230余所,依法停办无证非法办学机构近1300所。内蒙自治区推动各盟市细化专项治理工作措施,将摸排工作落到实处。
为抓好下一步工作,督查组就压实责任...
|
|
正文：跨越“减负陷阱”,必须厘清各类主体的责任,只有政府、市场、家庭、学校、教师承担了各自的责任,并建立问责机制,才能真正将学业负担减下来。在这个意义上,政府不但要履行自己的责任,还需要履行对各类办学机构和教育教学行为进行“规则设计,规范治理,规律引导”的公共责任,才能最终打赢这场事关祖国未来的“减负大决战”。
|
|
正文：教育部等四部门联合印发通知,治理无资质和有安全隐患的培训机构,治理数学语文等学科类超纲教超前学等“应试”培训行为,治理学校和教师中存在的不良教育教学行为。教育部有关负责人表示,本次专项治理行动是全面治理的开端,下一步将进一步斩断校外培训机构与中小学校招生的联系,研究制订促进中小学生校外培训机构有序发展的意见,缓解...
|
|
正文：教育部等四部门联合印发通知,治理无资质和有安全隐患的培训机构,治理数学语文等学科类超纲教超前学等“应试”培训行为,治理学校和教师中存在的不良教育教学行为。教育部有关负责人表示,本次专项治理行动是全面治理的开端,下一步将进一步斩断校外培训机构与中小学校招生的联系,研究制订促进中小学生校外培训机构有序发展的意见,缓解...
|
|
正文：首次清晰地划出了行动方案的路径图和时间表,即治理无资质和有安全隐患的培训机构,治理数学语文等学科超纲教、超前学的“应试”行为,治理学校和教师中存在的不良教学行为。
韩平认为解决中小学生校外负担重的问题,必须采取标本兼治的综合办法。追根溯源,他认为根本问题出在升学通道上,“评价体系单一,还是只看分数”。这个...
|
|
正文：教育部等四部门联合印发通知,治理无资质和有安全隐患的培训机构,治理数学语文等学科类超纲教超前学等“应试”培训行为,治理学校和教师中存在的不良教育教学行为。教育部有关负责人表示,本次专项治理行动是全面治理的开端,下一步将进一步斩断校外培训机构与中小学校招生的联系,研究制订促进中小学生校外培训机构有序发展的意见,缓解...
|
|
正文：专项治理行动主要聚焦三个方面的任务:治理无资质和有安全隐患的培训机构、治理数学语文等学科类超纲教超前学等“应试”培训行为、治理学校和教师中存在的不良教育教学行为。
不过,羊城晚报记者连日来走访东莞市校外培训机构市场发现,无证办学、超纲教学、提前教学、强化应试、中小学教师校外兼职等不良现象均有存在。
...
|
|
正文：业内专家提醒,要做到校外培训与校内教育教学行为兼治,而真正要让培训班失去生存土壤,还需从高考指挥棒上“施刀”。
送孩子补习其实挺无奈
随着开学季的到来,不少校外培训机构迎来了一轮报名高峰。“小班限额12人,现在报名还有优惠,建议您先报名,名额能预留一周。”在宣武门外大街一写字楼内,一家培训机构的工作...
|
|
正文：在这个意义上,政府不但要履行自己的责任,还需要履行对各类办学机构和教育教学行为进行“规则设计,规范治理,规律引导”的公共责任,才能最终打赢这场事关祖国未来的“减负大决战”。
事实上,我们知道,“减负”出现的问题大都来自外部,而非“减负”本身。因此,政府和教育部门要从教育均衡、教育公平等诸多层面共同推进,社...
|
|
正文：治理学校和教师中存在的不良教育教学行为,把强化学校和教师管理提到更重要位置。
根据四部门要求,对存在重大安全隐患的校外培训机构要立即停办整改,坚决纠正校外培训机构开展学科类培训出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为。严禁校外培训机构组织中小学生等级考试及竞赛,坚决查处将校外培训机构培训结果与...
|
|
正文：而整个研究的流程也就从单纯的投入——产出,转变为投入——教师的教学行为——学生的学习成绩这样一种新的研究思路。显然,这个理论模式开始注意研究学校组织系统中各种教育资源如何通过教师这一中间变量,而对学生学习成绩产生影响。尽管这个模式对学校的组织结构和教育过程,学校内部的领导、教育者之间的合作与效能、学校的教育目标、...
|
|
正文：全民麦克风时代,类似于教师这种接触人群较多的职业,自然会拥有比其他职业更多的曝光机会,所以要有教学行为即公众行为的自觉;而教师这一职业,客观上要求品德“为人师表”,公众难免对一些传统教育行为“吹毛求疵”,更别提那些有违道德底线的事了。
在聚光灯下工作,需要有充分的自觉,有一定的公共行为处理知识。“爱心德育...
|
|
正文：评价直接影响公共教育资源的配置,影响学校的办学行为、教师的教学行为和学生的学习行为。同时,评价还深刻影响全社会的教育观念,进而影响家庭的教育选择,并在很大程度上影响甚至塑造了一个时代的教育生态。
“正是基于评价的极端重要性,教育评价被誉为教育的‘指挥棒’。指挥棒作用发挥好了,教育事业发展就能沿着正确方向前行,...
|
|
正文：GodEye可以基于AI技术自动监测异常教学行为,包括谈及敏感词、教师着装不当等,全面把控风险事件,提高教师以及课堂的监管效率,实现降本提效。
比如在敏感词检测功能中,可以实时检测“黄、恐、政、暴敏感词”“辱骂脏词”“自定义红线词”,一旦发现,就能在系统中报警,守护课堂安全。与此同时,运营管理后台还能统计...
|
|
正文：环江县教研室副主任蒙宁表示,经过几年推动,当地教师的教学行为已发生根本性的改变,三位一体教学模式在中小学课堂都能得到落实。与此同时,学生的学习行为也发生转变,前后排集中讨论问题成了常态。随之而来的,也有成绩上的体现。“原来村校学生很难站上领奖台,现在他们也能拿到各类县级比赛的奖项了。”蒙宁说。
“我们做完教师...
|
|
正文：六是及时调整规范在线教学行为。
“在江西,广电网络有线电视和电信、移动、联通网络电视等企业,免费开通120个专用频道;通信部门架设光缆,解决了1327个地方的网络信号问题……”江西省委教育工委书记叶仁荪说。
“疫情防控期间的高校在线教学实践,可以用三个‘全’来概括,即全区域、全覆盖、全方位。”教育...
|
|
正文：研究发现,各国教师在教学中对网络的使用以单向运用网络资源为主,借助技术手段发起师生互动的教学行为较少。但高中生利用网络进行学习离不开教师的指导和支持。
报告显示,美国高中教师对学生网络使用的指导最多,23.4%的美国高中教师经常给学生“推荐网上各种学习信息”,26.3%经常给学生“教上网学习的方法或技巧”。中...
|
|
正文：通知明确,要注重及时调整规范线上教学行为,严格禁止普遍要求教师直播上课或录课,不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频,尽量避免因打印作业或学习资料而造成家庭临时购买设备,增加学生家庭经济负担。
通知还要求,各地要认真梳理总结前一阶段“停课不停学”工作的基本情况,以适当方式广泛听取教师、家长和学生等...
|
|
正文：5.必须规范教学行为。严格遵守师德师范,做到不违规补课。
6.必须如实报告出行动态。教职员工完整准确及时报告出行方式、出行轨迹等。
7.必须及时报告健康状况。主动检测体温,如实填报《健康状况信息登记表》,发现异常立即上报。
8.必须做好日常防护。保持良好生活习惯,勤洗手、戴口罩。
9.必须遵守就餐...
|
|
正文：通常我们考虑的都是惩戒本身是不是合适、会不会导致家长的反感,甚至引发社会关注,而较少关注惩戒有没有实际效果,是不是必要的教学行为。正是因为这样的小心谨慎,反而使得教育惩戒的执行标准无法得到规范和统一,使得教师行动呈现“动辄得咎”的尴尬——今年7月,山东一女教师因用课本抽打两名逃课学生而被学校处分一事就是明证。
...
|
| 首页 前页 1 2 3 下页 尾页 |