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正文:中国传统的蒙训、家风、家规传承,是极具特色的道德养成实践体系,代表中国传统道德教育成就。中华优秀传统道德文化是新时代公民道德建设的重要立足点,2019年,中共中央、国务院印发的《新时代公民道德建设实施纲要》指出,新时代公民道德建设要坚持在继承传统中创新发展,为当代公民道德建设指明了方向。 大连六度入选“全国...
正文:最后,脱贫攻坚中的治理探索,极大丰富和发展了本土治理理论与实践体系。中国脱贫攻坚工程的规模之大、时间之长、涉及人口之多、工作难度之高,都是人类历史上空前的,这也意味着,这一探索必将为本土治理理论与实践体系的发展提供空前丰富的经验支持。比如,脱贫攻坚责任的制度化,就对规制落实政府责任,引导行政体制改革具有重要借鉴意...
正文:社会各界的广泛参与,使九龙坡区新时代文明实践体系能够更好发挥贴近群众的优势宣传和推进“六稳”“六保”工作,形成了领群众学思想、与群众齐落实、助群众谋发展、引群众共分享的文明实践浓厚氛围。 《光明日报》( 2020年12月19日 03版)
正文:社会各界的广泛参与,使九龙坡区新时代文明实践体系能够更好发挥贴近群众的优势宣传和推进“六稳”“六保”工作,形成了领群众学思想、与群众齐落实、助群众谋发展、引群众共分享的文明实践浓厚氛围。 《光明日报》( 2020年12月19日 03版)
正文:推进理想信念教育常态化、制度化,加快构建中国特色职业教育的思想体系、话语体系、政策体系和实践体系。 “同时,落实全员全过程全方位育人,教育引导青年学生增强爱党爱国意识,听党话、跟党走,在职业学校遴选认定一批‘三全育人’典型学校、名班主任工作室和德育特色案例。”这位负责人表示,还要加强中职学校思想政治、语文...
正文:一是推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑,推进理想信念教育常态化、制度化,加快构建中国特色职业教育的思想体系、话语体系、政策体系和实践体系。二是落实全员全过程全方位育人,教育引导青年学生增强爱党爱国意识,听党话、跟党走,在职业学校遴选认定一批“三全育人”典型学校、名班主任工作室和德育特色案例。三...
正文:2004年党的十六届四中全会提出建立“党委领导、政府负责、社会协同、公众参与” 的社会管理格局,初步建立起“管理”意义的理论体系和实践体系。2012年,党的十八大报告又在“党委领导、政府负责、社会协同、公众参与”的基础上,增加了“法治保障”一词,将社会管理与依法治国密切结合,建构了矛盾的最终解决机制。党的十八届三...
正文:坚持党对人民军队的绝对领导制度,既需要制度规范体系明确基本内涵,也需要治理实践体系贯通军队建设;既需要加强制度的顶层设计,也需要构建与之相适应相配套的各领域各层级制度和治理体系。要按照党的十九届四中全会《决定》的要求,建立健全基于联合、平战一体的军事力量运用政策制度体系,建立健全聚焦打仗、激励创新、军民融合的军事...
正文:从群众需求出发,以新时代文明实践中心(所、站)五星级评定为抓手,以新时代文明实践积分制管理为杠杆,通过“两中心一平台”融合发展,形成了一套成熟完备的文明实践体系,聚力乡风文明,完善乡村治理,全面助推乡村振兴。 结合群众需求 让文明实践更接地气 “突出实用性,从人民的实际需求出发,建设高质量的新时代文明实践...
正文:后疫情时代,教育的诸多变革势在必行,未来已来,为早日形成家庭、学校、社会和政府四位一体教育命运共同体,多元协同的新劳动教育实践体系,教育界人要真诚联合社会各界关心关注教育的人士,齐心协力,尽心尽责,着力做到新劳动教育的“四个下功夫”。 首先,在促使学生于实践中真实劳动,并获得丰富的劳动体验上下功夫。“劳动...
正文:因此,我们要积极推动我国的道义人权观和人类命运共同体理念进入国际法律话语、规则与实践体系,在全球防疫中更加有所作为,担负起大国建构正义秩序基础的责任;疫情对政治安全的国内影响则表现为,防疫对于我国的国家治理提出了正确处理道义与功利,必要性与合法性关系的考验,这些都与政权安全与制度安全有紧密关系。防疫一方面坚持举国...
正文:第三,在微观层面,可以开发青少年大健康教育理论、课程、教材、教学实践体系。如前所述,目前学校教育中对于身体、身体知识、健康教育、风险应对、疫情防护等方面存在着缺失甚至被漠视的现象,对青少年儿童的健康成长产生了负面影响。所以,如何整合生理学、卫生学、微生物学、免疫学、营养学、体育学、现代医学、中医学、社会学、历史学...
正文:第三,在微观层面,可以开发青少年大健康教育理论、课程、教材、教学实践体系。如前所述,目前学校教育中对于身体、身体知识、健康教育、风险应对、疫情防护等方面存在着缺失甚至被漠视的现象,对青少年儿童的健康成长产生了负面影响。所以,如何整合生理学、卫生学、微生物学、免疫学、营养学、体育学、现代医学、中医学、社会学、历史学...
正文:全社会共同参与,整合资源、搭建基地,形成立体化劳动教育实践体系。其三,历史属性。不同时期劳动教育的理念、目标及内容被打上了历史烙印,并保持着与时代发展同向同行、同频共振的创新追求。新中国教育史上,我们党结合实践需要提出“教育与生产劳动相结合”“教育与生产劳动和社会实践相结合”,培养出了一代又一代社会主义事业的生力...
正文:在基础教育阶段,应建立多形态、充分整合的劳动教育校本实践体系,包括四类课程:一是独立的劳动教育学科课程,包含通用技术、厨艺、服装设计等;二是整合的劳动教育学科课程,包含理化生信息技术等学科实验课程、所有学科教学中的劳动教育渗透课程等;三是独立的劳动教育活动课程,包含学校的值日扫除和家庭生活中需承担的家务等;四是整...
正文:打造融入人才培养全过程的创新创业实践体系 学校积极搭建“政校企合作平台、创新创业实训室平台、工学结合实践项目平台、科技创新团队平台、第二课堂晚活动平台、大学生创新创业园区平台、创新创业竞赛平台”等实践平台,构建“七位一体”创新创业实践育人体系,对大学生开展创新思维训练、创新能力培养和综合素质提升训练,增强学生...
正文:提出了包括法律规范体系、法治实施体系、法治监督体系、法治保障体系和党内法规体系五大法治实践体系在内的中国特色社会主义法治体系总体框架,并在此基础上提出了全面推进依法治国的五项基本原则,包括党的领导、人民主体地位、法律面前人人平等、从中国国情出发等价值要求,并以问题为导向,提出了法治改革的一百九十几项措施。可以说,...
正文:项目化、品牌化、基地化,通过校地合作,拓展学生社会实践的平台和路径,打造建构志愿服务与服务学习相结合、大学生社会实践与思政理论课实践教学相融合的新型社会实践体系。 截至目前,浙江工商职院已在宁波大市范围内建立社会实践志愿服务基地100余个。去年,学校还相继与海曙团区委、团宁海县委签订了建立社会实践合作共建长效...
正文:河北大学工商学院KAB创业俱乐部负责人孟琪介绍,学院打造了全体学习实训到孵化指导个体的“1+5+N”创新创业实践体系,即:1个主体北斗创客空间,5个分创空间,N个实践平台,在这一过程中,KAB创业俱乐部的作用得以充分发挥。 南开大学KAB创业俱乐部负责人那庭赫说,社团已经形成了品牌活动,通过“3+N”的形式为...
正文:牵头完成的《瞄准教学训练转型需求,创新与发展院校综合实践体系》教学改革项目,构建起了集实弹发射、驻训演练、长途拉练、强化训练、部队实习、第二课堂等多种实践教学活动为一体的综合实践体系,拉近了理论与实践、部队与院校、课堂与战场的距离。她坚持立德树人,她培养的本科学生大多已成长为导弹控制专业的骨干中坚。 图片来...
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