| 约有 3646 项符合 大道理 的查询结果， 以下是第 3301-3320 项 （搜索用时 50 毫秒） |
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正文：综合运用哲学、政治学、经济学、社会学等学科知识,灵活采用归纳与演绎、分析与综合、抽象与概括等方法,以“小切口”解读“大问题”、以“小故事”阐释“大道理”,真正做到了把问题讲明白、把理论讲透彻。例如,在回答“怎么看新发展阶段”这个问题时,该书从马克思、恩格斯对共产主义阶段的划分出发,结合我们党的社会主义初级阶段理论...
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正文：当时拍摄电影,主题立意是十分重要的先决因素,许多儿童电影,创作者也会倾向于把一些大道理或者知识点让电影里的人物或者旁白画外音说出来。而可贵的是,78的导演们在接手这个项目的时候,一早就想好,杜绝说教。甚至,为“杜绝”,这群叛逆的年轻人坚持连剧本中对大象一些习性的介绍,对“红象塘”的成因的解说,都统统删去,以致后来...
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正文：像徐荣耀这样的“金种子”骨干志愿服务队队员已有383名,他们结合当地文化元素创作文艺宣讲精品,在基层开展形式多样的宣讲活动3000余场,用“小视角”折射“大道理”,用本地方言讲述身边故事、传递理论声音。 “楠管一拍心欢喜,满堂的观众笑嘻嘻。今天不把别的提,一起把六中全会的精神来学习……”春节前夕,“楠管先生”彭...
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正文：尤为重要的是,小门楼看出大道理,高校对文化遗产的珍惜和爱护由这一次迁建而彰显,无论对于青年学子还是社会公众,毫无疑问都是一次极有意义的正向引导。(作者系陕西高校美育教学指导委员会秘书长)
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正文：通过这些实实在在的行动,让青年学生感受到思政教育的温度与价值,感悟到时代发展的大逻辑、大学问、大道理,从而更加坚定理想信念、掌握思维方法,行稳致远的踏上“赶考路”。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。我们相信,整合多样资源、汇集多方力量的“大思政课”,必将引导广大青年以青春之我、奋斗之我,...
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正文：引导广大青年感悟时代大逻辑、大学问、大道理,将在强国建设、民族复兴的征程上激发更加昂扬向上的精神风貌和听党话、跟党走的坚定决心。(甄宏)
【责任编辑:张胶】
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正文：聪慧的母亲,一辈子不会讲大道理,我在《母亲,苦乐乾坤》曾经这么记述母亲的品格,“极少听母亲说生活的苦,即便在温饱都得不到保障的岁月。听母亲说起以前的不易,也是因为老人感慨现在的幸福。母亲一直抱定日子会好起来、生活会好起来的信念,因为信念坚持,影响并改善着全家的生活,也决定了我的命运”。如此记录母亲对我的养育之情,...
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正文：充分调动全社会力量和资源,灵活采取“线上+线下”“课内+课外”“校内+校外”等方法,建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”,把思政课的“大道理”讲深讲透讲活,不断提升“大思政课”铸魂育人实效。整合社会资源构建思政课“大课堂”“大中小学思政课一体化建设,是构筑思政育人同心圆的关键一环。在思政课中,不仅要解决...
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正文：剖析县域发展蕴含的大道理,引导青年大学生立足专业所学,争做强国建设、民族复兴的实践者……日前,东华大学和浙江省宁海县联合举办了一场中国式现代化县域实践宁海思政大课建设成果展示活动。大中小学思政课教师现场联合说课现场。东华大学供图活动现场,大中小学思政课教师开展联合说课。上海中医药大学马克思主义学院院长王芳、华东师...
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正文：剖析县域发展蕴含的大道理,引导青年大学生立足专业所学,争做强国建设、民族复兴的实践者……日前,东华大学和浙江省宁海县联合举办了一场中国式现代化县域实践宁海思政大课建设成果展示活动。大中小学思政课教师现场联合说课现场。东华大学供图活动现场,大中小学思政课教师开展联合说课。上海中医药大学马克思主义学院院长王芳、华东师...
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正文：结合党的统一战线政策提出地工程和上海新时代党的统一战线研究工程这“两大工程”,以“小故事讲大道理”为特点开发一批专题课程;运用上海独特丰富的统战历史文化资源,打造立足上海、辐射全国的枢纽平台。
【责任编辑:刘丽梅】
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正文：结合党的统一战线政策提出地工程和上海新时代党的统一战线研究工程这“两大工程”,以“小故事讲大道理”为特点开发一批专题课程;运用上海独特丰富的统战历史文化资源,打造立足上海、辐射全国的枢纽平台。
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正文：结合党的统一战线政策提出地工程和上海新时代党的统一战线研究工程这“两大工程”,以“小故事讲大道理”为特点开发一批专题课程;运用上海独特丰富的统战历史文化资源,打造立足上海、辐射全国的枢纽平台。
【责任编辑:刘丽梅】
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正文：洪校长以“打赌”的方式——“如果学生不在希望桥和校园乱扔垃圾,就和小猪亲嘴”——来教育学生不要乱扔垃圾,远比说一番“讲文明”的大道理,以及制订严厉的处罚措施管用得多。 首先,这种“打赌”的方式,令学生印象深刻,也容易让他们记住,可以说,起到了“寓教于乐”的效果;其次,学生们并没有预期老师真会兑现打赌承诺,而...
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正文：因为不管你是否宣传,大道理没有人不懂。 严酷而又真实的环保与个人利益或小集团利益冲突的现实,一次又一次摆在我们面前,真切地告诉你,一打的传单不如一次经过严密策划之后的监视和举报,满纸的理想诉说不如一份对解决环保困境的专业化答卷。 更进一步,当我们面对的利益集团也以某种“专业化”的面目出现,表面上振振有...
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正文：我不想给你讲大道理,我相信道理你一定都懂。你26岁,读了硕士,什么道理你不懂呢?你将来也会有孩子,如果有一天,孩子对你说,你为什么不是大明星大富豪?你为什么没有嫁给英国王子或比尔·盖茨?你怎么回答呢?你可能会对孩子说,亲爱的孩子,妈妈已经尽力了,你已经比很多孩子幸运了,但是你的孩子依然不满足,你会怎么想呢?你是不...
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正文：小故事蕴藏大道理,也更容易被年轻人接受。在北京,青年学生也通过实践、学习、分享等提升理论水平。从9月上旬开始,北京启动“信仰行”大学生理“响”轻骑兵走基层宣讲活动,组织12所在京高校师生以理论宣讲阐释为主、结合讲故事和文艺展示等大众化通俗化的创新宣讲形式, 深入全市16区和经开区新时代文明实践中心(所、站),开展...
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正文：小故事蕴藏大道理,也更容易被年轻人接受。在北京,青年学生也通过实践、学习、分享等提升理论水平。从9月上旬开始,北京启动“信仰行”大学生理“响”轻骑兵走基层宣讲活动,组织12所在京高校师生以理论宣讲阐释为主、结合讲故事和文艺展示等大众化通俗化的创新宣讲形式, 深入全市16区和经开区新时代文明实践中心(所、站),开展...
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正文：小故事蕴藏大道理,也更容易被年轻人接受。在北京,青年学生也通过实践、学习、分享等提升理论水平。从9月上旬开始,北京启动“信仰行”大学生理“响”轻骑兵走基层宣讲活动,组织12所在京高校师生以理论宣讲阐释为主、结合讲故事和文艺展示等大众化通俗化的创新宣讲形式, 深入全市16区和经开区新时代文明实践中心(所、站),开展...
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正文：小故事蕴藏大道理,也更容易被年轻人接受。在北京,青年学生也通过实践、学习、分享等提升理论水平。从9月上旬开始,北京启动“信仰行”大学生理“响”轻骑兵走基层宣讲活动,组织12所在京高校师生以理论宣讲阐释为主、结合讲故事和文艺展示等大众化通俗化的创新宣讲形式, 深入全市16区和经开区新时代文明实践中心(所、站),开展...
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