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课程思政建设要着眼于彰显办学特色 - 推荐 正文：将高校思想政治教育融入课程教学和改革的各个环节、各个方面,切实回答我国高等教育事业发展必须回答的根本问题——培养什么人、怎样培养人、为谁培养人。立德树人,除了完成国家对学校思政工作的基本要求之外,学校还应当在找准学校定位的基础上,树立打造特色思政课的品牌意识,有针对性地修订人才培养方案,努力做到“一校一品”,解决... http://news.cyol.com/content/2020-09/22/content_18787958.htm

“育人”“育才”如何统一:全体总动员 - 推荐 正文：我国高等教育在历经了大众化阶段快速增长后,逐渐回归教育本质,开始认真思考并回答培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题。习近平总书记强调“高校立身之本在于立德树人。只有培养出一流人才的高校,才能够成为世界一流大学。”高等教育要实现内涵式发展,必须遵循大学发展的内在逻辑,抓住人才培养这个核心点,把提高教... http://news.cyol.com/content/2020-10/10/content_18808158.htm

习近平的九月 - 推荐 正文：新时代培养什么人、怎样培养人、为谁培养人?围绕这一全社会关注的根本命题,9月1日出版的第17期《求是》杂志刊发的习近平的一篇文章——《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》,深刻解答了思政课建设与培养中华民族新时代人才的关系问题。 “十四五”时期,我们要从党和国家事业发展全局的高度,全面贯彻党的教育方针,坚... http://news.cyol.com/content/2020-10/05/content_18803588.htm

【学习明理】“铸就中华文化新辉煌”:《习近平谈治国理政》第三卷重要论断的实践理据 - 推荐 正文：培养什么人,怎样培养人,为谁培养人,习近平总书记的“时代之问、未来之问”振聋发聩;“张百苓之问”“钱学森之问”,既是教育之痛,也是人民的期盼,现实的期许。国势之强由于人,人材之成出于学。面对世界局势的复杂性和不确定性,教育同样需要在危机中育新机、于变局中开新局,需要用辩证统一思维去看待和应对挑战和机遇,政治性和学... http://news.cyol.com/content/2020-09/14/content_18776583.htm

【地评线】南方网评:立德树人 托举希望 - 推荐 正文：培养什么样的人、如何培养人,是教育要回答的根本问题。要回答好这一问题,就必须落实好立德树人这一根本任务。广大教师要坚持正确的政治方向,推进大中小学思政课一体化建设,给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子;要逐步完善德育体系,在实践中优化环境导向,引导学生明大德、守公德、严私德。疫情期间,广大教师通... http://news.cyol.com/content/2020-09/10/content_18772158.htm

培养什么人 怎样培养人 为谁培养人 - 推荐 正文：培养什么人 怎样培养人 为谁培养人 来源:求是网 点击图片,观看视频     只有充分彰显立德树人卓越成就的高校,才是名副其实的“人民共和国建设者”的摇篮,才能成为当之无愧的中国特色世界一流大学。 http://news.cyol.com/content/2020-09/10/content_18771737.htm

【地评线】京彩好评:为乡村教育“ ”速度 - 推荐 正文：乡村教师队伍作为教育体制改革的“急先锋”,首先要解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题,将乡村振兴和乡村教育现代化结合起来统筹推进。一方面,要明确各环节责任主体,落实联席会议制度,精准对接乡村教育需求,最大化教师职业发展力、职业供给力、职业保障力,以“首席”教学岗位计划为常态科学指引,发挥“带头人”... http://news.cyol.com/content/2020-09/09/content_18770435.htm

讲出更有亲和力、感染力、针对性和实效性的思政课 - 推荐 正文：各级党委要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题,充分认识思政课是立德树人的关键课程,只能加强、不能削弱,在高度认识思政课建设重要意义的基础上毫不动摇地支持思政课建设,要把思政课建设摆上重要议程,抓住制约其发展的突出问题,在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施。要建立... http://news.cyol.com/content/2020-09/06/content_18766381.htm

让学生在思政课实践教学中“悟情明理” - 推荐 正文：探索实践教学创新模式,提高实践教学水平,对于解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题,扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想的实践养成具有非常重要的意义,是落实立德树人根本任务的必然要求。 实践教学是思政课教学的有机组成部分,在内容上,应选择理论教学的重难点及学生思想的困惑点,结合“点”提炼“问题”... http://news.cyol.com/content/2020-09/06/content_18766598.htm

【思政论坛】让思政课补足青少年成长的“营养剂” - 推荐 正文：要全面贯彻党的教育方针政策,坚持把思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,着力解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。要结合学校实际,推动思想课办出特色、办出实效,首先是要严格落实各阶段思政课程设置,开齐开足思政课时,配齐配强思政课教师,加强思政课教师队伍培训培养;其次是要抓实思政课教育管理,... http://news.cyol.com/content/2020-09/05/content_18765740.htm

办好新时代学校思想政治理论课 - 推荐 正文：全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会,习近平总书记在这三次会议上发表的三篇重要讲话,系统深刻回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题。这三篇重要讲话的要点,现已收入《习近平谈治国理政》第二、三卷,是习近平总书记关于教育的重要论述的核心要义,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,... http://news.cyol.com/content/2020-09/04/content_18764687.htm

【地评线】飞天网评:做好新时代思政课的“传道授业解惑” - 推荐 正文：办好思政课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。 “蒙以养正,圣功也。”青少年是祖国的未来、民族的希望。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,这一时期心智逐渐健全,思维进入最活跃状态,最需要精心引导和栽培。古往今来,教师都是学生前行的引导人、栽培者。办好思政... http://news.cyol.com/content/2020-09/01/content_18760125.htm

【央视快评】办好思政课 讲好思政课 - 推荐 正文：文章强调,办好思政课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。 习近平总书记的重要文章,以高远的历史站位、深邃的战略眼光,深刻阐述了学校办好思政课的重大意义,提出了推动思政课改革创新的明确要求,为推进思政课建设提供了根本遵循,必将坚定广大教师把思政课越办越好的信... http://news.cyol.com/content/2020-09/01/content_18760045.htm

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程 - 中国青年报新闻 正文：办好思政课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。办好思政课,就是要开展马克思主义理论教育,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特... http://news.cyol.com/yuanchuang/2020-09/01/content_18758908.htm

习近平:思政课是落实立德树人根本任务的关键课程 - 推荐 正文：办好思政课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。新时代贯彻党的教育方针,要坚持马克思主义指导地位,贯彻新时代中国特色社会主义思想,坚持社会主义办学方向,落实立德树人的根本任务,坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为... http://news.cyol.com/content/2020-08/31/content_18758291.htm

《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》 - 推荐 正文：办好思政课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。办好思政课,就是要开展马克思主义理论教育,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特... http://news.cyol.com/content/2020-08/31/content_18758274.htm

“永久牌”乡村振兴带头人如何打造 - 中国青年报新闻 正文：他坦言,甘肃缺人才,乡村振兴也缺人才,培养人,才能拔穷根。 据第三次全国农业普查,2016年,全国农业生产经营人员31422万人,其中91.8%为初中及初中以下文化程度。职业技术人才缺口大,需求也很迫切。 尤其是近年来,农村青年外流趋势加快,本土人才培养困难、在外人才返乡意愿不高等状况还不同程度存在,现阶... http://news.cyol.com/yuanchuang/2020-08/24/content_18746765.htm

为通识课“消毒”:香港教育走上正轨的重要一步 - 推荐 正文：教育旨在培养人,什么样的教育理念、课程和教师就会教育出什么样的学生,也就塑造出未来社会上什么样的角色。 长期以来,美西方代理人、妄图攫取特区管治权的投机分子、仇视中央与内地的反对势力等不断渗透香港的教育体系,培植了一批“毒师”、撰写了一堆“毒书”,并利用学校向学生播“毒”,怂恿孩子们“违法达义”,用“有案底的人生... http://news.cyol.com/content/2020-08/22/content_18745170.htm

坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度 - 推荐 正文：学校是宣传思想文化建设重镇,处于意识形态斗争的前沿,关系到培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。我们要切实提高抓好学校意识形态工作责任感使命感,加强学校思想政治教育。要建立健全全员育人的体制机制,形成思想政治教育齐抓共管的工作格局;建立健全全程育人的体制机制,把思想政治教育贯穿于在校期间学习的全过程,融入... http://news.cyol.com/content/2020-08/07/content_18726600.htm

以学术资源涵养“四史” 用通俗话语传播“四史” - 推荐 正文：“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”,华东师范大学正在以“四史”学习教育启迪一流大学内涵式发展。记者了解到,学校以“中国一流人才、世界一流人才”为主题开展大讨论,确定卓越育人新规范,形成具体可行的工作方案和评估指标体系,以“强基计划”和“拔尖2.0”为切入点,推动课堂革命,在通识教育、专业教育、学科交叉培养上形... http://news.cyol.com/content/2020-08/03/content_18720926.htm

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