| 约有 146 项符合 历史思维 的查询结果， 以下是第 41-60 项 （搜索用时 85 毫秒） |
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正文：锤炼战略耐力,保持战略定力,需要树牢正确政绩观,善于运用战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维,全面地看待战略目标,科学地判断战略形势,坚持稳中求进,坚持从实际出发,在各种复杂考验面前,始终保持清醒头脑,蹄疾步稳,久久为功,坚决实现战略目标。
化解战略风险,是保持战略定力的重要保证。战略风...
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正文：党员、干部应在主题教育中通过学习党史、新中国史,培养恢弘的战略思维、深邃的历史思维、严密的辩证思维、活跃的创新思维、严格的法治思维、清醒的底线思维,不断推进党的建设新的伟大工程,不断巩固党的执政基础。
通过学习党史和新中国史增强为民族复兴不懈奋斗的精神动力。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,就是要教育引...
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正文：学习党史、新中国史时要把自己摆进去,真学深学,学会历史思维,培养历史眼光,增强历史担当;召开专题民主生活会时要以上率下、作好示范,不当局外人,不当旁观者……
高瞻远瞩、谋定全局。
广大党员、干部表示,习近平总书记的一系列重要论述和具体指导,统揽全局、内容全面,要求明确、直指关键,为开展好主题教育指...
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正文：学习党史、新中国史时要把自己摆进去,真学深学,学会历史思维,培养历史眼光,增强历史担当;召开专题民主生活会时要以上率下、作好示范,不当局外人,不当旁观者……
高瞻远瞩、谋定全局。
广大党员、干部表示,习近平总书记的一系列重要论述和具体指导,统揽全局、内容全面,要求明确、直指关键,为开展好主题教育指了向、定...
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正文：习近平总书记一向强调对历史知识的学习和历史思维的培养,高度重视青少年的历史教育。他指出:“中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化,是中华民族的根和魂。要把我国历史文化和国情教育摆在青少年教育的突出位置,让青少年更多领略中华文明的博大精深,更多感悟近代以来中华民族救亡图存、发愤图强的光辉历程,更多认识新...
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正文：只有深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想,推动党员领导干部强化战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维,才能增强新时代各种工作的科学性、预见性、主动性,才能把握规律性、富于创造性,避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境,才能看清世界发展大势,引领中华民族伟大复兴的方向。
推动理论...
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正文：既要运用时代的显微镜,对具体问题做具体分析,也必须端起历史的望远镜,运用历史思维能力,观察表象背后的潜流和基本原理,将中美关系放在过去500年世界现代化进程的历史长河中加以定位。
库叔分享四个与中美关系相关的基本历史规律,希望能对观察中美关系有所启发。
文| 王鸿刚 中国现代国际关系研...
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正文：华中师范大学原党委书记马敏在发言中表示,习近平总书记一向强调对历史知识的学习和历史思维的培养,高度重视青少年的历史教育。他指出,中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化,是中华民族的根和魂。要把我国历史文化和国情教育摆在青少年教育的突出位置,让青少年更多领略中华文明的博大精深,更多感悟近代以来中华民族救...
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正文：牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》,每个共产党员都应自觉端正历史态度、树立历史眼光、提高历史思维,做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。
锤炼共产党人的“心学”
历史、现实、未来是相通的。历史是过去的现实,现实是未来的历史。历史,记载了一个民族的起与伏,记录了一片国家的兴与衰,也蕴藏了启迪...
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正文：要提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力,不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性。
战略思维能力,就是高瞻远瞩、统揽全局,善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。提高战略思维能力,要以小见大、见微知著,站在时代前沿和战略全局的高度观察、思考和处理问题,从政治上认识和判断形势...
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正文：比如,用战略思维把握全局,用历史思维观察大势,用辩证思维抓住根本,用创新思维促进发展,用法治思维保障善治,用底线思维争取主动;始终树立问题意识、坚持问题导向,善于科学分析问题、深入研究问题,有效破解前进中的各种难题;发扬钉钉子精神,一张蓝图绘到底,抓铁有痕、踏石留印,稳扎稳打向前走,等等。深入学习这一思想,掌握科...
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正文：学习党史、新中国史,既可以从中明晰党和国家事业未来的发展方向,更有助于增强广大党员干部的历史意识,培养历史思维、历史眼光,自觉按照历史规律和历史发展的辩证法办事。习近平指出:“今天,我们回顾历史,不是为了从成功中寻求慰藉,更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口,而是为了总结历史经验、把握历史规...
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正文：学习其中的理论思维、历史思维、创新思维、战略思维,善于在错综复杂的矛盾中抓住根本,在纷繁变幻的现象中揭示规律,在发展变化的形势中把握方向,不断增强工作的科学性、预见性和创造性;学习其中的思想情怀、务实精神、扎实作风,始终保持深入实际、求真务实,居安思危、处变不惊,知难而进、驰而不息,一抓到底、敢于担当的精神风范和...
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正文：必须把学习领悟党史、新中国史作为牢记党的初心和使命的重要途径,组织引导党员、干部认真学习党史、新中国史。当然,在主题教育中,党员干部也应把自己摆进去,真学深学,学会历史思维,培养历史眼光,增强历史担当,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,在新的起点上把中华民族伟大复兴事业不断推向前进。(秦平)
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正文：比如,用战略思维把握全局,用历史思维观察大势,用辩证思维抓住根本,用创新思维促进发展,用法治思维保障善治,用底线思维争取主动;始终树立问题意识、坚持问题导向,善于科学分析问题、深入研究问题,有效破解前进中的各种难题;发扬钉钉子精神,一张蓝图绘到底,抓铁有痕、踏石留印,稳扎稳打向前走,等等。深入学习这一思想,掌握科...
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正文：党员领导干部要把自己摆进去,真学深学,学会历史思维,培养历史眼光,增强历史担当。各级党委(党组)理论学习中心组要采取适当方式进行学习交流。主题教育结束后,要形成长效机制,把党史、新中国史学习作为党员、干部日常教育培训的重要内容,把学习党史、新中国史持续抓下去,切实抓出成效。
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正文：这就需要我们秉持宏大的国际视野和清醒的历史思维,对新时代哲学社会科学在空间与时间、世界与历史的坐标上有清醒理性的认识。
在纵向坐标上,我国哲学社会科学经历过丰富发展,也有过失落和低潮。中国哲学社会科学发展的历史就是一部不断唤起自信、凝聚自信、坚定自信、升华自信的发展史。中华民族传统哲学社会科学博大精深,是...
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正文：观大势,就是要用长远的历史思维和宽阔的全球视野来谋划和推动党和人民的事业。共产主义社会是人类社会发展的必然趋势,中国特色社会主义则是科学社会主义理论在中国的成功实践。“不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域。”若认清了中国发展大势,就不会因一时一域的得失而失去前进的方向和动力。今天我们面临的挑战虽然前所未...
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正文：掌握指导我们正确认识世界和改造世界的根本思想方法和工作方法,特别是唯物辩证的思想方法、实事求是的思想方法和群众路线的工作方法,提升战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力,增强践行党的初心使命的本领。
以创新方式方法增强理论学习的吸引力、感染力、说服力。在这次主题教育中,要紧密结合时...
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正文：历史思维能力,就是以史为鉴、知古鉴今,善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作的能力。
辩证思维能力,就是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾,善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。
创新思维能力,就是破除迷信、超越陈规,善于因时制宜、知难而进、开拓创新的能力。
法治思维能力,就是增...
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