| 约有 37 项符合 历史思维 的查询结果， 以下是第 1-20 项 （搜索用时 64 毫秒） |
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正文：习近平总书记的许许多多重要讲话总是从历史讲起,引述历史、分析历史、总结历史,从历史的大视野经略现实、谋划未来,体现了深远的历史眼光、深邃的历史思维和深厚的历史情怀。百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚。中国共产党的百年发展史不仅镌刻着奋斗的辉煌,而且指示着未来的方向。中国共产党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣...
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正文：中国共产党执政过程中的战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维,是对马克思主义方法的运用和发展,成为科学执政的方法论基础。中国共产党基于马克思主义理论指导,深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,为科学执政提供了认识基础。
人民当家作主是社会主义民主政治的本质和...
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正文：养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯,终身受用。”
走近青年、倾听青年,习近平总书记是青年朋友的知心人,用朴实亲切的话语,为广大青年健康成长提供全方位指导。
习近平总书记用“人生的扣子从一开始就要扣好”的生动比喻,引导青年要养成正确的价值取向;用“学习就必须求真学问,求真理、悟道理、明事理”...
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正文：养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯,终身受用。”
走近青年、倾听青年,习近平总书记是青年朋友的知心人,用朴实亲切的话语,为广大青年健康成长提供全方位指导。
习近平总书记用“人生的扣子从一开始就要扣好”的生动比喻,引导青年要养成正确的价值取向;用“学习就必须求真学问,求真理、悟道理、明事理”的语重心...
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正文：因此,要通过对《习近平谈治国理政》第三卷的学习,提高战略思维能力、历史思维能力、辩证思维能力、创新思维能力、法治思维能力、底线思维能力,增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性。要善于发现问题,从历史和现实相贯通、国际和国内相关联、理论和实际相结合的宽广视角,聚焦我国发展和我们党执政面临的重大理论和实践问题,进行...
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正文：开展党史国史学习,不断增强历史意识,努力学会历史思维,自觉培养历史眼光,从历史中汲取经验和智慧,按照历史规律和历史发展的辩证法办事,才能在坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史进程中继往开来。
有网友感叹,回望2020年已过一半的进度条,似乎每一步都写满了艰难。事业发展永无止境,党面临的“...
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正文：养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯,终身受用。
第四个“锦囊”是“自雕琢”。总书记对莘莘学子说:“广大青年人人都是一块玉,要时常用真善美来雕琢自己,不断培养高洁的操行和纯朴的情感,努力使自己成为高尚的人。”
第五个“锦囊”是“苦磨砺”。总书记在讲到青年人要刻苦磨砺的时候说:“青年在成长和奋...
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正文：因此,要在生态文明建设中提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力。
在生态文明建设中提高战略思维能力,才能高瞻远瞩、统揽全局,深刻认识我国生态环境问题的严峻性、环境污染治理的复杂性、生态文明建设的重要性。生态环境是关系党的使命宗旨的重大政治问题,也是关系民生的重大社会问题。生态文...
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正文：大运河文化的这些特性启示我们:应树立历史思维、发展思维、创新思维,关注既往,也要关注未来,关注“多元”,也要关注“一体”;应大力推动创新性传承和创造性转化,将大运河文化融入当代经济社会发展和人们对美好生活的追求中,使中国大运河成为“近者悦、远者来”的魅力空间,让大运河活在当下、流向未来。
深化大运河文化内...
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正文：党史、国史中积累了中国特色社会主义从探索到前行的历史进程,学习党史、国史要以“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的态度汲取智慧和力量,以历史意识、历史思维及历史眼光正待前进道路上的挫折和失误,从中国共产党领导中国人民艰辛探索、总结正反两方面历史经验中找到“怎么走”的正确思想指导和科学方法。
党史、国史中...
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正文：包括战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维等在内的科学理论思维能力,是正确认识青年和做好青年工作的有力支撑。提高战略思维能力,高度重视青年和青年工作,深刻理解青年是祖国的未来和民族的希望,不断增强青年工作的原则性、系统性、预见性、创造性;提高历史思维能力,坚持用历史眼光看待青年和青年工作,深刻把握青年时代特征和青...
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正文：学习历史思维。历史思维能力是指善于运用历史眼光认识发展规律、从历史经验中汲取智慧用以指导现实工作的能力。总书记曾讲,“历史、现实、未来是相通的。历史是过去的现实,现实是未来的历史”,新中国成立以来,我们党就团结带领人民有效应对了包括抗击传染病疫情在内的各种重大灾难,经受了无数风雨的洗礼和考验。以史为鉴、知古鉴今,...
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正文：多读历史、精读历史、深读历史,树立历史眼光、提高历史思维,我们就能懂得党的初心和使命之可贵、理解坚守党的初心和使命之重要,就能更好从过去走向未来。
《 人民日报 》( 2020年01月29日 01 版)
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正文：这些制度设计和战略举措体现了深厚博大的历史思维、总揽全局的战略思维和与时俱进的创新思维,体现了高超的政治勇气、政治智慧和战略定力,体现了鲜明的使命意识和责任担当,是习近平新时代中国特色社会主义思想的“港澳治理”篇,指引了谱写更加精彩的“一国两制”之“港澳故事”的正确方向。
十九届四中全会通过的《决定》集中...
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正文：另一方面,要提高历史思维和创新思维能力,善于从历史中汲取智慧,善于总结当代中外民族事务治理的经验和教训,做到知古鉴今、晓外洞内、精准施策。
同时,要在民族事务治理实践的基础上发挥各级工作人员的主观能动性,不断开拓新思路,探索新办法;要提高法治思维能力,始终坚持在法治框架内想问题、作决策、办事情;要提高底线...
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正文：学习党史、新中国史时要把自己摆进去,真学深学,学会历史思维,培养历史眼光,增强历史担当;召开专题民主生活会时要以上率下、作好示范,不当局外人,不当旁观者……
高瞻远瞩、谋定全局。
广大党员、干部表示,习近平总书记的一系列重要论述和具体指导,统揽全局、内容全面,要求明确、直指关键,为开展好主题教育指了向、定...
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正文：习近平总书记一向强调对历史知识的学习和历史思维的培养,高度重视青少年的历史教育。他指出:“中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化,是中华民族的根和魂。要把我国历史文化和国情教育摆在青少年教育的突出位置,让青少年更多领略中华文明的博大精深,更多感悟近代以来中华民族救亡图存、发愤图强的光辉历程,更多认识新...
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正文：华中师范大学原党委书记马敏在发言中表示,习近平总书记一向强调对历史知识的学习和历史思维的培养,高度重视青少年的历史教育。他指出,中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化,是中华民族的根和魂。要把我国历史文化和国情教育摆在青少年教育的突出位置,让青少年更多领略中华文明的博大精深,更多感悟近代以来中华民族救...
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正文：党员领导干部要把自己摆进去,真学深学,学会历史思维,培养历史眼光,增强历史担当。各级党委(党组)理论学习中心组要采取适当方式进行学习交流。主题教育结束后,要形成长效机制,把党史、新中国史学习作为党员、干部日常教育培训的重要内容,把学习党史、新中国史持续抓下去,切实抓出成效。
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正文：高中阶段的历史学习往往是大量知识点的反复做题训练,把丰富多彩、有血有肉的人类历史划分为一个个枯燥乏味的知识点,使得很多学生失去了历史学习的乐趣,历史思维能力不足,更谈不上对历史学科中所蕴含的人文精神的理解和实践了。
在大学阶段,目前承担通识教育职责的课程主要是思想政治理论课和大学语文、英语、体育、计算机等一些...
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