| 约有 173 项符合 专任教师 的查询结果， 以下是第 141-160 项 （搜索用时 56 毫秒） |
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正文：2016年,全国共有特殊教育学校2080所,特殊教育专任教师5.3万人,比2010年分别增加374所和1.4万人,增长21.9%和34.2%。特殊教育招生人数9.2万人,在校学生数49.2万人,比2010年分别增长41.1%和15.5%。全国义务教育阶段残疾儿童在校学生数48.2万人,比2010年增长15.9%。...
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正文：据教育部统计,截至2015年,全国各级各类学校共有专任教师1539万人。来自国家卫生计生委的数据显示,2015年末,全国卫生人员总数达1069.4万人。
招聘:固定用人向合同用人转变
2016年7月6日,人社部印发《人力资源和社会保障事业发展“十三五”规划纲要》,明确了深化事业单位人事制度改革的主要...
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正文：逐年核销工勤岗和教辅岗人员编制,腾出编制优先用于专任教师岗位;支持通州区探索通过购买服务方式,拓展编制外教师资源的供给等。
北京市教委人事处处长杨江林介绍,通州区还将面向全国引进一定数量的名校长、名教师,鼓励城六区校长、教师到通州区交流轮岗,考虑返聘城区特级教师、市级学科带头人、市级骨干教师等退休优秀教师...
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正文：从团队组成看,一类是专任教师,一类是管理人员,主要任务就是提升受援学校的管理、教学、教研;从年级段的组成来讲,小学、初中、高中都有;从科目的组成来看,“数理化”教师占比达68%,从教师资质来讲,要求政治上可靠、业务上精良、作风上过硬,事业心、责任感要强,经验丰富、中级以上职称,同时“对受援学校也要带着一种欣赏的眼...
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正文：逐年核销工勤岗和教辅岗人员编制,腾出编制优先用于专任教师岗位;支持通州区探索通过购买服务方式,拓展编制外教师资源的供给等。
北京市教委人事处处长杨江林介绍,通州区还将面向全国引进一定数量的名校长、名教师,鼓励城六区校长、教师到通州区交流轮岗,考虑返聘城区特级教师、市级学科带头人、市级骨干教师等退休优秀教师到通...
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正文：据教育部统计,截至2015年,全国各级各类学校共有专任教师1539万人。来自国家卫生计生委的数据显示,2015年末,全国卫生人员总数达1069.4万人。
招聘:固定用人向合同用人转变
2016年7月6日,人社部印发《人力资源和社会保障事业发展“十三五”规划纲要》,明确了深化事业单位人事制度改革的主要措施...
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正文：作为学前教育市场化改革最彻底的城市,虽然全市现有幼儿园1579所,在园儿童46.3万人,全市幼儿园教职工6.8万人,其中专任教师近3.4万人,但其中公办园仅占不到4%,远远低于不少于30%的国家规定。发展学前教育,必须坚持公益性和普惠性;必须坚持政府主导,社会参与,公办民办并举,落实各级政府责任,充分调动各方面积...
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正文：教学名师作为“万人计划”项目之一,是唯一侧重考察教师教书育人实绩的国家级人才项目,并于2015年由面向高等教育扩展到面向各级各类学校在职专任教师进行遴选。
据悉,国家将给予“万人计划”教学名师入选者每人50万元支持经费,用于自主选题研究、人才培养和团队建设等,并鼓励地方和用人单位配套给予适当经费支持。教育部门...
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正文：教学名师作为“万人计划”项目之一,是唯一侧重考察教师教书育人实绩的国家级人才项目,并于2015年由面向高等教育扩展到面向各级各类学校在职专任教师进行遴选。这充分体现了国家对一线教师从事教书育人工作的重视和认可,也是激发广大教师坚守岗位职责,潜心教书、精心育人、为国育才的强大激励措施。
根据《通知》安排,本...
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正文：新快报近期的报道显示,在厦门全市幼儿园专任教师8000多人中,女性达99.28%以上,在此人群中35岁以下占比82.92%。全面放开“二孩”政策后,女教师备孕、怀孕、休产假的人数增幅明显,导致许多学校都发布了急需代课教师的招聘信息。
选择代课教师填补人员缺口成为解决问题的手段之一,但对他们的录用是否经过认...
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正文：同时,国科大共有3000余名专任教师;在岗研究生导师11721名,其中两院院士283人,“千人计划”入选者205人,国家杰出青年科学基金获得者933人。
从世界最大单口径射电望远镜到“科学号”科考船,从我国首个暗物质粒子探测卫星到亚洲首个生物安全等级最高实验室,据介绍,国科大拥有分布在中科院属各研究所的3个国...
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正文：同时,国科大共有3000余名专任教师;在岗研究生导师11721名,其中两院院士283人,“千人计划”入选者205人,国家杰出青年科学基金获得者933人。
从世界最大单口径射电望远镜到“科学号”科考船,从我国首个暗物质粒子探测卫星到亚洲首个生物安全等级最高实验室,据介绍,国科大拥有分布在中科院属各研究所的3...
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正文：相关数据显示,2015年湖南省有农村小学7430所,学生375.4万人,19.6万名农村小学专任教师中,研究生毕业的仅265人。
彭小奇表示,农村小学严重缺乏高学历、高水平的课程带头人和教育教学骨干。“因此,我强烈建议国家制定乡村基础教育硕士定向培养计划,由具备较强培养能力的地方师范院校承担培养任务,加大培养...
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正文：学校现有教职工469人,其中专任教师274人,专任教师中教授、副教授共118人,享受政府特殊津贴的专家10人,全国优秀教师1人,北京市教学名师5人,北京市优秀教师5人。根据教学需要,常年聘请其他普通高校的知名学者以及政府机构、大中型企业的高级管理人员担任兼职教师。
学费标准:
本科:
安全工程专...
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正文：学校现有专任教师1000余人。其中中国工程院院士1人,教育部高等学校专业教学指导委员会委员及分委员会委员7人,博士生导师6人,硕士生导师326余人;二、三级教授36人,正副教授429人。
交流合作 开放办学
学校与美国、英国、德国等20多个国家和地区的50所大学开展联合培养“1+2+1”、“2+2”、“3...
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正文：拥有一支高素质“双师结构”师资队伍,教授、副教授、高级工程师比例达31%,具有硕士、博士学历的专任教师比例约占56%,专任教师双师比例达82%。学院秉承“求是、笃实、创新、立业”的校训精神,深入开展教育教学改革,积极推进内涵建设,先后荣获全国职业教育先进单位、全国交通系统先进集体、广东省文明示范单位、广东交通教育...
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正文：2004年~2014年间,我国高校专任教师中拥有博士学历者的增长比例仅为12.3%,年均1.23%。2015年,我国博士毕业生数量约为5.38万人,其中2.53万人担任高校专任教师,占新增专任教师3.81万人的65.62%。而2015~2016学年,美国授予博士学位的人数是17.9万人,其中学术型博士55006人...
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正文：专任教师927.69万人;九年义务教育巩固率93.4%。小学学龄儿童净入学率达到99.92%,初中阶段毛入学率104.0%,初中毕业生升学率93.7%。(记者张烁)
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正文：“两指导”即由校内专任教师同企业管理者、技师共同承担教学,形成互相配合的育人模式。
该模式突破传统的课堂教学模式,结合行业生产特点,学习场所在学校和企业之间交替,实现“学习—实践—再学习”的三次循环上升,递进式培养学生实践动手能力,提高人才培养质量。该专业第二学期和第四学期5门在沿海地区开展的实践课程,采取教...
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正文：2013年,国家社科基金“十二五”规划“中学专任教师工作量状况及标准研究”调查结果显示,绝大多数教师每周工作时间都在54小时以上,实际工作时间超过法定工作时间25%,一些地区的高中主课教师日平均工作时长甚至达到16小时。此外,教师所承担的工作内容繁多,许多非教学的“隐形工作”,耗费了教师大量的时间和精力,而实际用...
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